【正文】 氣球教師向小朋友介紹工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫(huà)氣球，也可以借助大小不同的圓蓋來(lái)畫(huà)氣球；畫(huà)完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫(huà)出牽線(xiàn)；要注意畫(huà)面的清潔，小朋友可以畫(huà)出大小不同的氣球。幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫(huà)氣球，分二組進(jìn)行（一組：用面簽畫(huà)氣球；二組：用彩筆畫(huà)氣球）。引導(dǎo)幼兒邊看邊畫(huà)氣球，告訴小朋友在畫(huà)氣球時(shí)，要多觀(guān)察實(shí)物，嘗試用不同的材料和工具畫(huà)出氣球及牽線(xiàn)。裝飾氣球小朋友畫(huà)完氣球后，可以給它裝扮一下，讓它更漂亮（教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫(huà)出一些簡(jiǎn)單的圖案）美工區(qū)（五彩氣球城）小班教案《氣球》活動(dòng)反思 小班氣球公開(kāi)課篇六嘗試用圓形和線(xiàn)條組合繪畫(huà)氣球。通過(guò)故事體驗(yàn)幫助朋友以及與朋友分享的快樂(lè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：圓形和線(xiàn)條的組合封閉的圓并用線(xiàn)條拉到小動(dòng)物手里頭活動(dòng)準(zhǔn)備前期經(jīng)驗(yàn)：幼兒有畫(huà)過(guò)封閉的圓形和線(xiàn)條的經(jīng)驗(yàn)ppt、操作材料活動(dòng)過(guò)程一、胖熊的禮物——引起興趣，感受氣球的特征（本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)說(shuō)說(shuō)、講講胖熊的禮物，引起幼兒的興趣，感受氣球的特征。）出示ppt今天請(qǐng)了一位胖熊朋友來(lái)做客，看看他帶來(lái)了什么禮物呢？一共有幾個(gè)氣球？以幼兒一起數(shù)一數(shù)有幾個(gè)氣球。小結(jié)：胖熊的氣球又圓又大、五顏六色，真漂亮！二、胖熊吹氣球——嘗試用圓形和線(xiàn)條組合繪畫(huà)氣球（本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)示范和操作，引導(dǎo)幼兒嘗試用圓形和線(xiàn)條組合的方式來(lái)繪畫(huà)氣球。）過(guò)渡語(yǔ)：胖熊有很多好朋友，他們也喜歡漂亮的氣球，胖熊會(huì)分給了哪些朋友呢？教師示范提問(wèn)：小熊是怎樣幫小狗吹氣球的？小結(jié)：小熊吹了一個(gè)大大的圓圓的，吹好了把線(xiàn)條送給了小狗，氣球就不會(huì)飛走了。提問(wèn)：看看，胖熊幫小貓吹氣球，氣球漏氣了嗎？飛走了嗎？小結(jié)：氣球不僅可以吹得又大又圓，吹時(shí)注意千萬(wàn)別漏氣，而且牽氣球時(shí)抓牢繩子，這樣氣球就不會(huì)被吹走。幼兒操作1）引導(dǎo)幼兒嘗試用圓形和線(xiàn)條組合繪畫(huà)氣球2）引導(dǎo)幼兒畫(huà)面整潔，線(xiàn)條魚(yú)線(xiàn)條之間要連接住三、一起玩氣球——體驗(yàn)幫助朋友以及與朋友分享的快樂(lè)（本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)說(shuō)說(shuō)、玩玩的環(huán)節(jié)，讓幼兒與同伴一起分享自己的作品，體驗(yàn)幫助朋友以及與朋友分享的快樂(lè)。）幫小熊吹好氣球了，將你的氣球和朋友交換一下，看看朋友的氣球吹得怎么樣？聽(tīng)了胖熊的故事，你們喜歡胖熊嗎？為什么？小結(jié)：有好東西要朋友一起分享，這樣才會(huì)交到越來(lái)越多的朋友。小班教案《氣球》活動(dòng)反思 小班氣球公開(kāi)課篇七 隨著音樂(lè)旋律，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)氣球的各種動(dòng)態(tài)。了解游戲規(guī)則，在有趣的游戲情境體驗(yàn)角色扮演的快樂(lè)。老鷹頭飾一個(gè)，一個(gè)氣球，氣球胸飾幼兒每人一個(gè)（放在椅子背面）。音樂(lè)磁帶《氣球飛》《老鷹來(lái)了》《打氣》三個(gè)音樂(lè)片段1. 快樂(lè)的氣球①瞧！這是誰(shuí)？氣球?qū)殞毾雭?lái)和你們做游戲呢！你們也來(lái)做個(gè)氣球?qū)殞毎桑、谀敲丛趺醋儦馇驅(qū)殞毮兀课襾?lái)給你們打氣，一打氣，氣球?qū)殞毦妥兂鰜?lái)了。來(lái)來(lái)來(lái)，我們找個(gè)空地方，我來(lái)給你們打氣，哧哧哧，氣打進(jìn)去了嗎？哦！我再來(lái)幫你們打！氣球?qū)殞毝汲鰜?lái)了嗎？哦！我們可以飛起來(lái)了?。ǚ艢馇蝻w的音樂(lè)）[老師帶幼兒跳舞：氣球飛氣球飛，氣球來(lái)跳舞。飛上去嘍！落下來(lái)啦！（提示幼兒四處飛，立起，蹲下）]③氣球?qū)殞毝硷w起來(lái)了，開(kāi)心嗎？來(lái)！獎(jiǎng)給自己一個(gè)笑臉。（老師示范從椅子背面拿并佩帶胸前）④你們還想變個(gè)什么樣的氣球?qū)殞毮?？?lái)！我們一起找個(gè)空地方來(lái)變變變！呀！有這么多漂亮的動(dòng)物氣球，我們也飛上天吧！（放氣球飛的音樂(lè)，老鷹飛進(jìn)來(lái)一起跳舞）2. 老鷹來(lái)了①氣球?qū)殞殻l(shuí)來(lái)和我們做游戲了？②老鷹有張尖尖的嘴，你們飛起來(lái)可要小心喲?。ǚ爬销楋w的音樂(lè)，老鷹不小心啄到老師扮的氣球，老師蹲下表示破了）③哎呀！我不小心碰到老鷹的尖尖嘴，被啄破了。這可怎么辦呢？你們來(lái)幫我再打個(gè)氣球吧?。ǚ泡p打氣音樂(lè)，老師再變個(gè)氣球）④我又可以和你們一起玩了，我們?cè)賮?lái)和老鷹玩一玩吧。（放老鷹飛的音樂(lè)、打氣音樂(lè)）⑤這么多氣球不小心呀，來(lái)我們幫他們來(lái)打氣。（引導(dǎo)幼兒被啄破了后，其他沒(méi)被啄到的氣球幫助打氣。）3. 愉快游戲①這個(gè)游戲真好玩，我們?cè)賮?lái)玩一玩，這個(gè)游戲怎么玩呢？完整玩一遍。（三段音樂(lè)連起來(lái)放）②誰(shuí)也想來(lái)做老鷹？（請(qǐng)幼兒來(lái)演老鷹）（三段音樂(lè)連起來(lái)放）③還有誰(shuí)也想來(lái)做老鷹？（三段音樂(lè)連起來(lái)放）④氣球?qū)殞殏?，我們?cè)俚酵饷嫒ネ嬉煌姘桑。ǚ艢馇蝻w的音樂(lè)）小班教案《氣球》活動(dòng)反思 小班氣球公開(kāi)課篇八認(rèn)識(shí)虛線(xiàn)和實(shí)線(xiàn)，學(xué)習(xí)畫(huà)圖。掌握正確的握筆姿勢(shì)，練習(xí)均勻的涂色。積極快樂(lè)的參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。彩筆，圖紙，氣球掛圖。師：今天天氣真好，小熊貓拿著它最喜歡的氣球去草地上玩耍。突然刮起了一陣大風(fēng)，等風(fēng)吹過(guò)去后他的氣球就變成了這個(gè)樣子。（出示掛圖）師：小熊貓真可愛(ài)，我們來(lái)看看小熊貓有幾個(gè)氣球啊（引導(dǎo)幼兒數(shù)小熊貓手里的線(xiàn)）第一個(gè)氣球——涂色師：我們來(lái)看看小熊貓的第一個(gè)氣球是什么樣呢？幼：沒(méi)有顏色的氣球。師：那我們來(lái)給他涂上漂亮的顏色吧，小朋友可以涂自己喜歡的顏色。老師喜歡紅色，所以我請(qǐng)紅色的蠟筆寶寶來(lái)幫我一起給小熊貓的氣球畫(huà)上漂亮的顏色。涂色的時(shí)候我們一定要從上往下涂，而且要均勻用力涂，不能留白色。不過(guò)要小心點(diǎn)，顏色不能涂到氣球外面去了要不然氣球就破了哦。第二個(gè)氣球——沿虛線(xiàn)畫(huà)實(shí)線(xiàn)。師：小熊貓的第二個(gè)氣球被大風(fēng)給吹破了，我們來(lái)想想辦法幫他把氣球修好吧。第二個(gè)氣球跟第一個(gè)氣球有什么區(qū)別？幼：第一個(gè)氣球的線(xiàn)沒(méi)有斷，第二個(gè)氣球的線(xiàn)斷了。師：小朋友們觀(guān)察得真仔細(xì)，我們叫這個(gè)斷斷續(xù)續(xù)線(xiàn)條叫虛線(xiàn)，沒(méi)有斷的我們叫實(shí)線(xiàn)。我們把虛線(xiàn)之間的線(xiàn)段連接起來(lái)變成實(shí)線(xiàn)小熊貓的氣球就補(bǔ)好了。補(bǔ)好后我們?cè)偻可掀恋念伾?，小熊貓的第二個(gè)氣球就找回來(lái)了。第三個(gè)氣球——學(xué)習(xí)自己畫(huà)圓。師：這個(gè)大風(fēng)太大了，把小熊貓的氣球都吹不見(jiàn)了，現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友給小熊貓畫(huà)一個(gè)漂亮的氣球吧。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你們的畫(huà)給旁邊的老師們看看吧，看老師們喜歡誰(shuí)的畫(huà)，為什么？小班教案《氣球》活動(dòng)反思 小班氣球公開(kāi)課篇九愿意嘗試氣球的不同玩法。在玩的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)普通氣球與氦氣球的區(qū)別。對(duì)探索活動(dòng)感興趣，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。普通氣球人手一只，氦氣球若干。一、跟普通氣球玩。出示布罩的大箱子。師：寶寶們，老師給你們帶來(lái)了一些好玩的東西，你們猜猜看是什么?（也可以請(qǐng)幼兒摸摸是什么。）原來(lái)是氣球啊!師：氣球想跟寶寶們做好朋友，你們?cè)敢鈫?師：抱著你的好朋友，找一個(gè)空地方，跟它玩一玩，最好跟別的寶寶玩的不一樣。幼兒人手一只氣球，聽(tīng)著音樂(lè)一起玩。師：抱著你的好朋友回到位置上休息一下。提問(wèn)：剛才你跟好朋友是怎么玩的?幼：我剛才是這樣拍的。幼：我是這樣滾的。師：我們一起讓氣球飛得高高的，