【正文】 音樂、打氣音樂）⑤這么多氣球不小心呀，來我們幫他們來打氣。小班教案《氣球》活動(dòng)反思 小班氣球公開課篇七 隨著音樂旋律，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)氣球的各種動(dòng)態(tài)。通過故事體驗(yàn)幫助朋友以及與朋友分享的快樂。體驗(yàn)繪畫的樂趣。師：瓶子里裝的不是水，是由兩種材料混在一起形成的神奇泡泡溶液，這兩種材料是什么？出示材料：幼兒聞一聞，看一看：醋，小蘇打，白砂糖。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。幼兒作畫工具，教師范畫一、引出課題師：逢年過節(jié)，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng)，空中仿佛開滿了五顏六色的花朵，好看極了。一、引起興趣今天我們來了一位客人猜猜它是誰？小狗、小貓……出示狗熊的圖片今天我們要來聽什么故事呢？這個(gè)故事的名字叫《胖熊吹氣球》二、欣賞故事第一遍欣賞故事（看圖片）小胖熊有幾個(gè)氣球送給誰？它把黃色的氣球送給誰？它把綠色的氣球送給誰？小豬的紫色氣球怎么會(huì)破的？氣球破了怎么辦？第二遍欣賞故事（1）說說不同氣球的顏色象什么？（2）小胖熊還沒有氣球，你有沒有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢？（3）小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球，他們是最好的朋友，寶寶們你們有沒有朋友？你的朋友是誰？三、看看說說出示照片：這個(gè)寶寶的玩具壞了，如果你是他的朋友，你會(huì)怎么樣？（幼兒自由說說）出示照片：這個(gè)寶寶不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你會(huì)怎么樣？（幼兒說說）孩子們一起來找找朋友吧。我先來幫水果寶寶介紹一下，葡萄，那你們找出和葡萄一樣顏色的氣球，我們大家一起去碰一碰它，咦！你們都很棒我發(fā)現(xiàn)到有很多小朋友用小手來碰一碰紫色的氣球，還有的小朋友用頭、用屁股，還有的用膝蓋、耳朵，真厲害你們的方法真好，那你們?cè)谂龅臅r(shí)候你們可以很多個(gè)人一起碰一個(gè)氣球。小班教案《氣球》活動(dòng)反思 小班氣球公開課篇一學(xué)習(xí)將常見水果按顏色歸類。紅、黃、綠、紫氣球各數(shù)個(gè)；水果卡片。在美工區(qū)可以投放各種材料讓幼兒去看一看。小班教案《氣球》活動(dòng)反思 小班氣球公開課篇三輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí)，不要強(qiáng)調(diào)畫圓，應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。除這樣畫外，小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。發(fā)現(xiàn)小蘇打和醋混合會(huì)產(chǎn)生氣體的科學(xué)現(xiàn)象。師：我們找到了能夠產(chǎn)生氣體的這兩種材料，你打算怎樣用它們幫助瓶子把氣球吹起來？（套氣球速度快點(diǎn)，用手捂一捂瓶口），分享經(jīng)驗(yàn)，為什么氣球有的大，有的??？幼兒第二次實(shí)驗(yàn)。繪畫紙、彩筆、面簽大小不同的圓蓋若干不同顏色的氣球觀察氣球教師出示各種不同顏色大小的氣球，每組三個(gè)，請(qǐng)小朋友觀察說出氣球的顏色、形狀、大小。小結(jié)：胖熊的氣球又圓又大、五顏六色，真漂亮！二、胖熊吹氣球——嘗試用圓形和線條組合繪畫氣球（本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過示范和操作，引導(dǎo)幼兒嘗試用圓形和線條組合的方式來繪畫氣球。音樂磁帶《氣球飛》《老鷹來了》《打氣》三個(gè)音樂片段1. 快樂的氣球①瞧！這是誰？氣球?qū)殞毾雭砗湍銈冏鲇螒蚰?！你們也來做個(gè)氣球?qū)殞毎桑、谀敲丛趺醋儦馇驅(qū)殞毮?？我來給你們打氣，一打氣，氣球?qū)殞毦妥兂鰜砹?。（三段音樂連起來放）②誰也想來做老鷹？（請(qǐng)幼兒來演老鷹）（三段音樂連起來放）③還有誰也想來做老鷹？（三段音樂連起來放）④氣球?qū)殞殏儯覀冊(cè)俚酵饷嫒ネ嬉煌姘桑。ǚ艢馇蝻w的音樂）小班教案《氣球》活動(dòng)反思 小班氣球公開課篇八認(rèn)識(shí)虛線和實(shí)線，學(xué)習(xí)畫圖。老師喜歡紅色，所以我請(qǐng)紅色的蠟筆寶寶來幫我一起給小熊貓的氣球畫上漂亮的顏色。補(bǔ)好后我們?cè)偻可掀恋念伾⌒茇埖牡诙€(gè)氣球就找回來了。普通氣球人手一只，氦氣球若干。幼：我是這樣滾的。師：為什么新朋友能飛上去?(里面充的是氦氣)師：和新朋友親一親，抱一抱，飛上去嘍!提問：剛才我們是用手幫忙留住新朋友的，如果不用手，我們?cè)趺戳糇∷?利用輔助材料留住氣球。1．棉簽，裝有調(diào)好各種顏料的小杯子（顏料中可以加入少許糨糊）。教師：看看桌上有什么？墻上有什么？猜猜今天我們用什么來畫銀柳？與幼兒一起討論怎樣用棉簽作畫。請(qǐng)家長幫助幼兒一起為幼兒用書《彩色的銀柳》添加柳花。葡萄的形狀：圓圓的，一顆一顆緊緊地靠在一起）（2）教師小結(jié)：葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地靠在一起。（3）用手指蘸上綠色顏料，給葡萄添畫綠葉。五只有一只小胖熊，它的手上也有五只和李老師一樣氣球，它會(huì)和誰一起玩氣球呢？我們來聽聽這故事《胖熊分氣球》。（5）小胖熊把氣球全部分給了好朋友，自己沒有氣球了怎么辦呢？小熊會(huì)傷心嗎？其實(shí)，小熊一點(diǎn)也不傷心，這時(shí)袋鼠阿姨走過來，把一束吹好的氣球送給胖熊，夸它是個(gè)好孩子。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：能按正確內(nèi)容初步兩兩結(jié)伴表演兒歌。結(jié)束部分我們這些大氣球都是好朋友，下課的時(shí)候也能找找別的好朋友再來玩一玩大氣球的游戲。師：拿出你們的手，看著老師，跟老師一起來做一做（點(diǎn)點(diǎn)頭、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、彎彎腰、跳一跳等） 師：這位新朋友叫氣球?qū)殞?。小班教案《氣球》活?dòng)反思 小班氣球公開課篇十五氣球在我們的日常生活中可謂常見，本節(jié)課利用氣球，讓孩子在學(xué)中玩、玩中學(xué)，以趣味的方式加深對(duì)顏色及形狀的認(rèn)識(shí)。教師：“現(xiàn)在我們一起去看看我們的教室跟平時(shí)有什么不同。整節(jié)課下來課堂氣氛很活躍，幼兒接受的還算可以。提問：想一想，怎樣才能變成2只氣球？啟發(fā)幼兒說出；一只氣球再添上1只氣球，就是2只氣球。四、活動(dòng)結(jié)束小班教案《氣球》活動(dòng)反思 小班氣球公開課篇十七輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí)，不要強(qiáng)調(diào)畫圓，應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。除這樣畫外，小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等?！皻馇蜃臁钡谋匾?。，用嘴給氣球充氣，讓氣球很快“胖”起來。初步了解氣球的用途，認(rèn)識(shí)一些特殊用途的氣球，擴(kuò)大知識(shí)面。提醒幼兒使用商量用語，學(xué)習(xí)交往的初步技能。最后的情感教育作為活動(dòng)的難點(diǎn)，讓幼兒懂得如何與他人分享。（一）師幼隨音樂入場(chǎng)師：孩子們，你們喜歡旅行嗎？讓我們跟著音樂出發(fā)吧?。ǘ┱勗捇顒?dòng)師：旅行開心嗎？（幼兒回答）瞧！有只小氣球也要去旅行了，它和其他氣球有什么不一樣？（沒有顏色）你看到過什么顏色的氣球？師：這只氣球會(huì)去哪里呢？在旅行中會(huì)發(fā)生哪些奇妙的事情？我們一起去看看吧?。ㄈ┙處熤鹨徊シ耪n件，幼兒初步理解散文詩內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)話。出示課件彩色氣球師完整的朗讀，引導(dǎo)幼兒說：紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、紫色。氣球若干、風(fēng)琴、小鳥頭飾一個(gè)。（1）另一教師戴上小鳥頭飾扮小鳥，來找氣球娃娃玩，氣球娃娃飛到了別