【正文】 。這是全篇小說(shuō)中份量最重、內(nèi)涵最多的一句話(huà)。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，被敵人捉了活的，對(duì)一個(gè)年輕少婦來(lái)說(shuō)，就意味著被羞辱的命運(yùn)，這不僅是個(gè)人的悲劇，也是家庭的悲劇，更是一個(gè)民族的恥辱。一對(duì)恩愛(ài)夫妻，他們最擔(dān)心、最不能接受的就是這樣一個(gè)事實(shí)。因此，丈夫要求妻子去拼命，正應(yīng)了那句古話(huà)——“寧為玉碎，不為瓦全”。此時(shí)夫妻的思想感情，一定經(jīng)歷了瞬間的狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴。為了個(gè)人的、民族的尊嚴(yán)，他們的選擇只能是與敵人“拼命”。此刻女人是流著眼淚答應(yīng)丈夫的。你看，從內(nèi)心一驚，到理解丈夫，從鼻子發(fā)酸，到狠下決心，答應(yīng)丈夫的囑咐，把一個(gè)女人豐富、復(fù)雜、高潔的情感世界，表現(xiàn)得多么淋漓盡致而又回環(huán)曲折。改寫(xiě)比較：⑴水生說(shuō)：“我走了，很可能回不來(lái)，因?yàn)橐蛘塘恕?要是我回不來(lái)，你看著辦吧。你也不要太死心眼，你看著辦吧?！雹扑f(shuō)：“要是被日本鬼子抓住了，也不要跟他拼命，好死不如歹活。”⑷見(jiàn)幻燈片。總結(jié)：荷花淀的景物是美麗的，水和天，荷和葦無(wú)一不美，明麗清純，讓人心醉。這么美的家園，誰(shuí)人不愛(ài)!怎么肯讓敵人蹂躪!這就找到了景和情的契合點(diǎn)。這么美麗的一方水土，當(dāng)然會(huì)養(yǎng)育一方英雄兒女，他們美麗的身心不容玷污，他們平時(shí)有多少溫情，戰(zhàn)時(shí)就會(huì)有多少勇氣，這是景和人的契合點(diǎn)。淡化戰(zhàn)爭(zhēng)氣息，濃化鄉(xiāng)土氣息，達(dá)到淡雅疏朗的詩(shī)情畫(huà)意與樸素清新的泥土氣息的完美統(tǒng)一，這就是“荷花淀派”的藝術(shù)風(fēng)格。本節(jié)課，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《荷花淀》的景物描寫(xiě)、對(duì)話(huà)描寫(xiě)對(duì)于刻畫(huà)人物、表現(xiàn)主題的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，要掌握學(xué)習(xí)小說(shuō)的一般方法：借助環(huán)境、情節(jié)、分析把握人物形象，體會(huì)作品主題。通讀全文，寫(xiě)一篇讀后感，需要進(jìn)行對(duì)文章的內(nèi)容和藝術(shù)特色做出鑒賞《荷花淀》教案篇二有“詩(shī)體小說(shuō)”美譽(yù)的傳統(tǒng)名篇《荷花淀》以其語(yǔ)言美、景物美、人物美和情感美而充滿(mǎn)藝術(shù)魅力。其中個(gè)性化的人物語(yǔ)言是作品的一大特色，本課將以人物對(duì)話(huà)為突破口，通過(guò)朗讀體味、思考分析生動(dòng)傳神的人物語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生閱讀鑒賞文學(xué)作品的能力。一課時(shí)。品味文中三處人物對(duì)話(huà)，領(lǐng)會(huì)水生嫂及其他荷花淀婦女形象。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想和想象閱讀鑒賞文學(xué)作品的能力。認(rèn)識(shí)白洋淀地區(qū)人民的抗日斗爭(zhēng)生活，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱和樂(lè)觀(guān)主義精神。孫犁是一位兼有詩(shī)人與學(xué)者氣質(zhì)的小說(shuō)家。孫犁的文學(xué)語(yǔ)言是一種美的語(yǔ)言，它們不但能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的思想感情，描繪出鮮明的生活圖景，刻畫(huà)出生動(dòng)的人物形象，而且還賦予作品一種獨(dú)特的詩(shī)意和藝術(shù)魅力。今天我們就來(lái)走進(jìn)他1945年創(chuàng)作的短篇小說(shuō)《荷花淀》，去感受其中的語(yǔ)言魅力。學(xué)生閱讀全文，給小說(shuō)的三個(gè)部分各擬一個(gè)小標(biāo)題。要求：①擬題的角度應(yīng)該一致。②所擬標(biāo)題能概括基本內(nèi)容。明確：（一）夫妻話(huà)別（二）探夫遇敵（三）助夫殺敵（一）鑒賞“夫妻話(huà)別”部分的對(duì)話(huà)。分角色朗讀對(duì)話(huà)（敘述語(yǔ)言由一人讀），朗讀要力求符合人物身份，表達(dá)人物感情。學(xué)生鑒賞討論：結(jié)合上下文和語(yǔ)境，充分運(yùn)用聯(lián)想和想象，認(rèn)真分析水生嫂的語(yǔ)言，考慮其用意、心理、情感和效應(yīng)等因素，說(shuō)說(shuō)這些對(duì)話(huà)刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的女性形象？交流討論后小結(jié)。大家主要通過(guò)仔細(xì)地體味對(duì)話(huà)內(nèi)容，捕捉人物對(duì)話(huà)時(shí)的神態(tài)（“笑著”、“低著頭”、“呆呆地”、“流著淚”）和動(dòng)作（“站起來(lái)要去端飯”，“手指震動(dòng)了一下”，“坐在院里等”），進(jìn)而把握水生嫂的性格。明確：水生嫂是個(gè)勤勞純樸、外柔內(nèi)剛的女子，她關(guān)心體貼丈夫，溫柔賢惠；她能及時(shí)感應(yīng)到丈夫的心理和情緒變化，聰慧機(jī)智；她理解支持丈夫參軍，深明大義。（二）鑒賞“探夫遇敵”中“商議探夫”這段對(duì)話(huà)。這段對(duì)話(huà)描寫(xiě)出自五位青年婦女之口，朗讀并體味對(duì)話(huà)的含義，說(shuō)說(shuō)她們有著怎樣不同的個(gè)性？從全文角度看，這五個(gè)人的對(duì)話(huà)描寫(xiě)主要起什么作用？學(xué)生體會(huì)、分析和討論，最后明確：這段對(duì)話(huà)描寫(xiě)表現(xiàn)了她們各自不同的個(gè)性，第一位精明乖巧，第二位直爽率真，水生嫂則穩(wěn)重謹(jǐn)慎，第四位心直口快，探望丈夫的心情最急切，第五位羞澀忸怩。這是一群細(xì)膩多情、純真質(zhì)樸的可愛(ài)女性！白洋淀婦女的柔性美在作家孫犁的筆下以清新的面貌生動(dòng)地展現(xiàn)在我們心中。五位個(gè)性不同的女性此時(shí)都有一個(gè)共同的愿望——去探望丈夫，所以她們?cè)谝环套h后就有了行動(dòng)。從全文角度看，這段對(duì)話(huà)有推動(dòng)情節(jié)向前發(fā)展的作用。（三）鑒賞“助夫殺敵”中“歸途說(shuō)笑”這段對(duì)話(huà)。思考：這段對(duì)話(huà)表現(xiàn)了五位婦女怎樣的心理？從對(duì)話(huà)中可以看出她們?cè)鯓拥男愿瘢繉W(xué)生品讀后分析、討論。明確：這群青年婦女親身經(jīng)歷了戰(zhàn)斗，親眼目睹了丈夫的殲敵過(guò)程，她們的內(nèi)心起了顯著的變化。此時(shí)，她們的心理體現(xiàn)出更多的共性，那就是：既有對(duì)丈夫不在身邊的無(wú)奈，又有對(duì)丈夫勇敢抗敵的自豪；同時(shí)更激起了自身投入戰(zhàn)斗的愿望和信心。這段對(duì)話(huà)讓我們看到她們身上自尊自強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)自信的一面。三段對(duì)話(huà)描寫(xiě)展示了荷花淀青年婦女們的成長(zhǎng)歷程。她們由割斷依戀之情，送夫參軍到自覺(jué)投身戰(zhàn)斗，助夫殺敵，顯示出女性獨(dú)特的堅(jiān)強(qiáng)性格?！胺蚱拊?huà)別”、“商議探夫”更多地寫(xiě)出了水生嫂們的似水柔情，而“歸途說(shuō)笑”則寫(xiě)出了水生嫂們的豪邁、樂(lè)觀(guān)和堅(jiān)強(qiáng)。作者在“話(huà)別”中細(xì)膩傳神地刻畫(huà)出水生嫂的美好形象，猶如在一座群體浮雕中雕刻出主畫(huà)面，為后來(lái)寫(xiě)水生嫂等青年婦女機(jī)智勇敢地與敵人斗爭(zhēng)，成長(zhǎng)為抗日游擊戰(zhàn)士作了鋪墊，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。小說(shuō)塑造的正是這些在戰(zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的荷花淀青年婦女群像，小說(shuō)要歌頌的正是她們至真純美的人性。這群樸素得如同淀里隨處生長(zhǎng)的荷花一般的婦女，她們的心靈像荷花般高潔美好。感謝作家孫犁，給我們創(chuàng)造了這樣美的精神食糧；感謝荷花淀的婦女們，讓我們感受到了人情人性的純美，看到了中國(guó)婦女的成長(zhǎng)。有“詩(shī)體小說(shuō)”美譽(yù)的《荷花淀》，除了語(yǔ)言美、人物美和情感美，景物美也是一大亮色，同學(xué)們可以在課后細(xì)讀課文有關(guān)部分，試著寫(xiě)篇賞析短文。《荷花淀》的續(xù)篇《囑咐》最后完成了對(duì)“水生嫂”性格的刻畫(huà)，大家可以對(duì)比閱讀，進(jìn)一步理解“水生嫂”這一形象。孫犁先生是一位很有個(gè)性的作家，同學(xué)們可以查找資料，了解作家及其創(chuàng)作風(fēng)格（“荷花淀派”）?！逗苫ǖ怼方贪钙肺渡⑽氖降母裾{(diào)和詩(shī)歌般的意境/體味人物對(duì)話(huà)。研讀、品味、思考一、品味語(yǔ)言小說(shuō)語(yǔ)言質(zhì)樸、明麗、流暢、耐人尋味。要著重品味人物的對(duì)話(huà)描寫(xiě)。可以“話(huà)別”一席話(huà)為例。這段對(duì)話(huà)，妻子察言觀(guān)色，緊問(wèn)不放，丈夫支支吾吾，閃爍其詞；一個(gè)機(jī)敏多情，一個(gè)憨厚純樸，而他們的共同之處，又是愛(ài)家愛(ài)國(guó)，深明大義。另外還有五個(gè)青年婦女商量探親的對(duì)話(huà)，尋夫時(shí)的說(shuō)笑，脫險(xiǎn)后的一番議論，都各具特色，寫(xiě)出了白洋淀兒女特有的風(fēng)貌，將人物個(gè)性表現(xiàn)得淋漓盡致，值得玩味。二、討論文章中的幾個(gè)問(wèn)題①在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的大背景下，有許多英雄題材可以寫(xiě)，為什么偏偏要寫(xiě)一組普通的農(nóng)村婦女?提示：中國(guó)婦女起來(lái)之日，就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之時(shí)；婦女的情感更加細(xì)膩、更加豐富；婦女尚且如此，何況武裝起來(lái)的男人?……②為什么這組婦女連姓名都沒(méi)有?提示：中國(guó)長(zhǎng)期處于封建社會(huì)，婦女的地位低下，甚至連自己的姓名都沒(méi)有，出嫁的女子就歸屬于丈夫家，以丈夫的名字稱(chēng)呼她，如“水生嫂”。他們只管家務(wù)，侍候老人孩子，織布、紡紗，還要參加一定的勞動(dòng)，她們辛勤地建設(shè)著自己美好的家園。比較起來(lái)，她們的生活閉塞、觀(guān)念陳舊、眼界短淺、相對(duì)比較自私……可是就連社會(huì)地位極低、觀(guān)念陳舊的婦女們都勇敢地組織起來(lái)、武裝起來(lái)，保衛(wèi)自己的家園，中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)怎么能不勝利呢?③塑造這組群像主要運(yùn)用了哪些手法?荷花淀（.）..由收集及整理,轉(zhuǎn)載請(qǐng)說(shuō)明出處提示：主要是通過(guò)動(dòng)作性很強(qiáng)、抒情性很強(qiáng)的對(duì)話(huà)來(lái)表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界和鮮明的個(gè)性。④結(jié)尾寫(xiě)婦女們的哪些變化?有什么典型意義?提示：婦女們從思念親人，探望親人，到遭遇敵人，親眼看到子弟兵們與敵人的斗爭(zhēng)，她們深受教育和鼓舞，進(jìn)而組織起來(lái)、武裝起來(lái)，保衛(wèi)自己的家園。這正是中國(guó)人民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的真實(shí)寫(xiě)照。三、把握小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)特色。孫犁小說(shuō)被