《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-04-05 05:13 本頁(yè)面
【正文】 論： （1）標(biāo)好段落序號(hào)，劃出疑難點(diǎn)。 （2）文章主要寫了幾件事？ 明確： （一）（1—7）擺動(dòng)掛燈的啟示——發(fā)現(xiàn)自然的節(jié)奏原則。 （二）（8—12）寫伽利略的孩提和學(xué)生時(shí)代——對(duì)科學(xué)的不懈追求和獻(xiàn)身精神。 （三）（13—19）比薩斜塔上的實(shí)驗(yàn)——發(fā)現(xiàn)自由落體定律。三、精讀感悟（一）學(xué)習(xí)課文第一部分1．師生共同做實(shí)驗(yàn)：兩根同樣長(zhǎng)的繩索，兩個(gè)同樣重量的鉛塊，一個(gè)擺幅大，一個(gè)擺幅小，要求學(xué)生觀察繩索擺動(dòng)的特點(diǎn)。提問：你發(fā)現(xiàn)繩的擺動(dòng)有什么特點(diǎn)？（小組討論） 討論并明確：盡管繩的往返距離越來越小，但是往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間一樣長(zhǎng)——自然的節(jié)奏原則（如果討論不出，教師點(diǎn)明。）幾百年前，伽利略能夠發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律，說明什么？ 討論并明確：說明他細(xì)心觀察，善于思考。齊讀課文第二自然段，并標(biāo)出“仿佛、覺得、似乎”等詞，思考：這些詞能否去掉？原因是什么？ 討論并明確：僅僅是一種猜想，有待證明。伽利略的感覺是否正確？他怎么知道的？ 討論并明確：正確。因?yàn)樗捎脤?shí)驗(yàn)法驗(yàn)證了自己的猜想，發(fā)現(xiàn)了自然的節(jié)奏原則。通過此事，你受到什么啟發(fā)？討論并明確：我們要學(xué)習(xí)伽利略善于觀察、思考并通過實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)真理的不斷探索、不斷創(chuàng)新的精神。四、課堂小結(jié)課文的第一部分描寫了伽利略發(fā)現(xiàn)自然的節(jié)奏原則的經(jīng)過，表現(xiàn)了伽利略“將每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下”和通過實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)真理的不斷探索、不斷創(chuàng)新的精神。五、布置作業(yè)在現(xiàn)實(shí)生活中，你有過像伽利略這樣的經(jīng)歷嗎？結(jié)果怎樣？（課后將自己的經(jīng)歷寫在日記本上）伽利略這樣敏銳的感官和觀察、思考、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰碓从谀睦锬?？（繼續(xù)認(rèn)真預(yù)習(xí)課文第二、三部分）搜集有關(guān)其他科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明的小故事，結(jié)合課文說說他們成功的經(jīng)驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)：斜塔上的實(shí)驗(yàn)一、（1—7節(jié)）：擺動(dòng)掛燈的啟示——發(fā)現(xiàn)自然的節(jié)奏原則。二、（8—12節(jié)）：寫伽利略的孩提和學(xué)生時(shí)代——對(duì)科學(xué)的不懈
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1