20xx年教導(dǎo)處范文高效學(xué)習(xí)五部曲高效課堂的四個(gè)要件-文庫(kù)吧
2025-03-15 01:36 本頁(yè)面
【正文】 老師孫維剛，確實(shí)是用這種方式使一個(gè)一般中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班學(xué)生全部考入大學(xué)。在從初一到高三的6年大循環(huán)中，他從來不布置課外作業(yè)，所有咨詢題都在課堂上處理?！ ∫苍S有人會(huì)說特級(jí)老師水平高，一般老師難以做到。如今，山東省高青縣的部分農(nóng)村初中也在嘗試“課后零作業(yè)”：課前沒有預(yù)習(xí)任務(wù)、課后沒有書面作業(yè)、沒有傳統(tǒng)的作業(yè)本，做到“把時(shí)間還給學(xué)生、把才能還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生”。如該縣花溝初中明確要求：①各年級(jí)一律不準(zhǔn)布置任何方式的課下書面作業(yè)，不準(zhǔn)課下發(fā)成套書面試題，課上完不成的作業(yè)不準(zhǔn)留在課下做，更不準(zhǔn)留隱性作業(yè)。②推行課堂作業(yè)當(dāng)堂完成制度。老師要做到“定目的、快節(jié)拍、大容量、講練結(jié)合，當(dāng)堂訓(xùn)練”。突出表達(dá)“學(xué)一點(diǎn)、記一點(diǎn)、會(huì)一點(diǎn)、知識(shí)當(dāng)堂消化”的原則。③自習(xí)課上，倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展“自助餐”式學(xué)習(xí)。學(xué)生依照本人的學(xué)習(xí)情況，能夠選擇想要補(bǔ)充學(xué)習(xí)的科目，或預(yù)習(xí)新課，或復(fù)習(xí)舊知，或練習(xí)提高，都由學(xué)生自定，不受老師干預(yù)。作為一所農(nóng)村學(xué)校，由于花溝初中老師提高了課堂教學(xué)效率，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕，而教學(xué)質(zhì)量卻大幅攀升。為了增加學(xué)生的課間休息時(shí)間，他們還把每節(jié)課減少為40分鐘，課間延長(zhǎng)為15分鐘，每天的課時(shí)數(shù)不變，真正表達(dá)了“把健康還給學(xué)生”。 需要強(qiáng)調(diào)的是，課后零作業(yè)必須以課堂高效率做保證。高青縣的幾所初中主要是抓課堂教學(xué)效率，關(guān)于根底知識(shí)和根本技能做到當(dāng)堂教當(dāng)堂會(huì)，當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂修改，不留尾巴。所以，課前沒有預(yù)習(xí)任務(wù)不等于不讓學(xué)生預(yù)習(xí)，只是不硬性給學(xué)生布置預(yù)習(xí)的作業(yè)，課堂上不檢查預(yù)習(xí)結(jié)果。課后不布置作業(yè)不等于學(xué)生課后不學(xué)習(xí)，而是不留與課本直截了當(dāng)相關(guān)的書面作業(yè)。如自習(xí)課，學(xué)生能夠依照本人的學(xué)習(xí)情況，自由選擇預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)的內(nèi)容，老師不能給學(xué)僵硬性規(guī)定書面作業(yè)。如此，學(xué)校就能夠組織各種課外活動(dòng)，如時(shí)政播報(bào)、影視教育、書法繪畫、自由閱讀等。 ，課后無作業(yè)?！ ∮械膶W(xué)校在課前給學(xué)生發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案，要求學(xué)生必須完成書面的預(yù)習(xí)作業(yè)，在上課時(shí)老師先檢查學(xué)生的
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