20xx教案人教版七年級(jí)《春日》教學(xué)札記_3-文庫吧
2025-01-25 06:53 本頁面
【正文】 歌，留意讀準(zhǔn)字音。同組交流讀。組內(nèi)交流你讀明白了什么，提出不明白的字詞或詩句，互相補(bǔ)充，互相學(xué)習(xí)。處理不了的記錄下來，全班一同處理。這個(gè)過程我給了學(xué)生特別充足的時(shí)間，學(xué)生學(xué)的也特別積極。但在巡視的過程中，我發(fā)覺小孩們的學(xué)習(xí)還停留在利用工具書查找字詞的意思，沒有從內(nèi)容上去考慮咨詢題。而對(duì)字詞的理解也脫離了詳細(xì)的語言環(huán)境。如此的理解顯然是機(jī)械的，沒有通過大腦深加工的，學(xué)習(xí)的效果是低下的。因此，結(jié)合詳細(xì)的語言環(huán)境理解字詞，從文章的內(nèi)容去考慮咨詢題是我以后在課上需要重點(diǎn)培養(yǎng)和訓(xùn)練小孩的一個(gè)“點(diǎn)”。第三步是打破難點(diǎn)的關(guān)鍵。這個(gè)環(huán)節(jié)沒能完成預(yù)定目的。學(xué)生乏味，老師單調(diào)。課堂氣氛一度墮入為難。之因此造成這
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