20xx教案人教版七年級春日教學(xué)札記_3(已修改)
2025-01-25 06:53 本頁面
【正文】 教案人教版七年級《春日》教學(xué)札記_3今天講了古詩《春日》一課，進(jìn)展了一次新的嘗試。我把學(xué)習(xí)古詩的方法寫在黑板上，課堂上的學(xué)習(xí)就按照我寫的步驟去完成。學(xué)習(xí)的步驟是：知詩人，解詩題。抓字眼，曉詩意；入詩境，悟詩情。第一步是由我簡單介紹作者朱熹，然后帶著學(xué)生先從字面上理解標(biāo)題，有的說：“春日是春天的節(jié)日”，還有的說：“春日確實是春天的好日子”……對“春”字理解的對，但關(guān)于“日”字理解的不夠精確，這也正是這節(jié)課要打破的難點和重點，因此關(guān)于學(xué)生的答復(fù)我并沒有急于確信和否認(rèn)，而是讓他們帶著這個疑咨詢接著學(xué)習(xí)。第二步的學(xué)習(xí)采納了“小組合作學(xué)習(xí)”的方式。學(xué)習(xí)時我提出了幾點要求：自由大聲朗讀詩
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