20xx教案人教版五年級下冊16橋-文庫吧
2025-01-25 04:48 本頁面
【正文】 一天的人們還在熟睡中。一聲驚呼，大家忽然一腳踩進水里，假如你是其中一員，你是什么感受？你能想象出男女老少命在旦夕時驚慌失措的模樣嗎？（引導(dǎo)學(xué)生想像體驗情勢危急），讀出本人的感受。（危急、恐懼、恐懼、擔(dān)憂）三、體會英雄言行，求生是人的天性。當(dāng)一百多號人跌跌撞撞地向那唯一能夠逃生的木橋擁去時，有一位老漢早已站在了木橋前。讓我們一起來看一看，這位老漢在生死攸關(guān)之際作出的人生抉擇。請同學(xué)們自由讀第二大段，想想老漢是個怎么樣的人？你是從哪兒感遭到的？（板書：老漢），品味關(guān)鍵詞句，老師巡視指導(dǎo)。（1）他不說話，盯著亂糟糟的人們。他像一座山。老漢沉著平復(fù)，嘴上不說話，內(nèi)心正考慮著應(yīng)對忽然降臨的災(zāi)禍的方法?！跋褚蛔健?，說明他臨危不懼，形象地表現(xiàn)了老漢是村民的主心骨，對穩(wěn)定村民情緒所起的作用。（2）老漢嘶啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”說話簡短有力，以嚴(yán)格的祖先后己的黨紀(jì)操縱了場面，組織大家有序地撤離。（讓學(xué)生寫出評價老漢是怎么樣的人的詞語，可能是：臨危不懼、臨危不亂、堅決果斷、祖先后己……）（要讀得干脆、有力，節(jié)拍快，采納個別讀、分角色讀、評讀等方式）。四、啟發(fā)聯(lián)想，加深體驗，注重積累，你聯(lián)想到了什么詞句？什么文章？什么人什么事？（如，詞──忠于職守……句──不是親情，勝似親情……人、事──《豐碑》中的軍需處長《一個降落傘包》中的周恩來“非典”時期的鐘南山、姜素椿、葉欣……）：（1）抄寫生字詞，朗讀課文。（2）寫一段話，用上環(huán)境描寫的手法。第二課時一、復(fù)習(xí)聽寫，回憶前文：咆哮驚醒奸笑擁護亂糟糟嘶啞依次、二大段內(nèi)容，并說說老漢是個怎么樣的人。二、思辯“矛盾”之舉，忠于職守、舍己為人的老支書有著崇高的人格魅力（板書：崇高的人格魅力），他讓我們真切地感遭到了洪水無情，但人間有愛。當(dāng)情況越來越危急，洪水已漫到人們的腰際時，又發(fā)生了什么？請同學(xué)們用心默讀第三大段。，說一說段的主要內(nèi)容。，小組合作學(xué)習(xí)。，交流匯報，提升認(rèn)識。（1）談體會。要求邊談體會，邊用朗讀把本人的感受表達(dá)出來。例如：生：從“沖、揪、罵”這幾個動詞能夠看出老漢對小伙子特別兇。師：你能不能把老漢特別兇的態(tài)度讀出
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