20xx六年級(jí)心理健康教育參考計(jì)劃_0-文庫(kù)吧
2025-01-17 04:09 本頁(yè)面
【正文】 活壓力和自我身心所出現(xiàn)的變化。
首先：習(xí)慣學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，富有責(zé)任感和進(jìn)取心，構(gòu)成良好的自我認(rèn)識(shí)才能；
其次：掌握青春期的生理和心理衛(wèi)生常識(shí)，習(xí)慣自我身心變化，可以大方得體地與同學(xué)、異性和長(zhǎng)輩交往，勤奮精神和刻苦毅力逐步養(yǎng)成；
再次：構(gòu)成鍥而不舍的個(gè)性特征，掌握自我心態(tài)、情緒的調(diào)適方法，改善學(xué)習(xí)方法，可以在升學(xué)和就業(yè)方面做出適宜的決定。
三、學(xué)生根本情況分析
學(xué)生的心理征詢題從大類上分為障礙性征詢題和開(kāi)展性征詢題。障礙性征詢題在學(xué)生中極少出現(xiàn)；開(kāi)展性征詢題是伴隨學(xué)生心理開(kāi)展階段和交際范圍擴(kuò)大出現(xiàn)的征詢題，主要表現(xiàn)為不習(xí)慣。
學(xué)生的心理征詢題多表如今人際關(guān)系、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和自我認(rèn)識(shí)等方面，如師生關(guān)系、親子關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、異性關(guān)系緊張；學(xué)習(xí)上出現(xiàn)焦慮、
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