【正文】 系統(tǒng)圖2.“工學(xué)結(jié)合”課程系統(tǒng)（1） 財(cái)貿(mào)素養(yǎng)課程子系統(tǒng)（郭老師）① 素養(yǎng)內(nèi)容建設(shè)“財(cái)貿(mào)素養(yǎng)”是服務(wù)業(yè)人才素養(yǎng)的特質(zhì)，財(cái)貿(mào)素養(yǎng)是850年首都財(cái)貿(mào)人職業(yè)品德的精髓，是學(xué)院五十年辦學(xué)積累起來的人才培養(yǎng)特色，內(nèi)容包括“愛心、誠信、責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”5板塊。財(cái)貿(mào)素養(yǎng)教育是“育人為本、德育為先”的教育思想在財(cái)貿(mào)人才培養(yǎng)上的具體體現(xiàn)，屬于職業(yè)道德范疇?？傆?jì)300課時(shí)，形成學(xué)院特色的服務(wù)業(yè)人才素養(yǎng)培養(yǎng)創(chuàng)新體系。② 課程化建設(shè)財(cái)貿(mào)素養(yǎng)教育課程化是示范專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容，共建設(shè)“愛心、誠信、責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”5門特征課程，在前5個(gè)學(xué)期按一個(gè)學(xué)期一門特征課程開設(shè)（見圖3127）。財(cái)貿(mào)素養(yǎng)課程按照知識(shí)學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)研、自我養(yǎng)成、技能大賽、成果展示、考核評(píng)價(jià)六環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，探索自我學(xué)習(xí)、自我行動(dòng)的教育方法，采用激勵(lì)指導(dǎo)教育教學(xué)方式，把學(xué)生在校三年的學(xué)習(xí)、生活的自我管理納入養(yǎng)成體系。財(cái)貿(mào)素養(yǎng)教育課程是全院學(xué)生的共同課程，物流專業(yè)主要承擔(dān)“嚴(yán)謹(jǐn)”課程建設(shè)（見表3121）。財(cái)貿(mào)素養(yǎng)課程愛心課程誠信課程責(zé)任課程嚴(yán)謹(jǐn)課程創(chuàng)新課程財(cái) 貿(mào) 素 養(yǎng) 證 書財(cái) 貿(mào) 素 養(yǎng) 獎(jiǎng) 章圖3127 財(cái)貿(mào)素養(yǎng)課程子系統(tǒng)圖③ “嚴(yán)謹(jǐn)”課程建設(shè)“嚴(yán)謹(jǐn)”課程的目的是建設(shè)以嚴(yán)謹(jǐn)做人、嚴(yán)謹(jǐn)做事為前提，以嚴(yán)謹(jǐn)解讀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、嚴(yán)謹(jǐn)計(jì)算商情數(shù)字為特色的嚴(yán)謹(jǐn)素養(yǎng)課程。采用引導(dǎo)與自我養(yǎng)成相結(jié)合的教育方法，以系統(tǒng)的嚴(yán)謹(jǐn)知識(shí)，深刻的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)識(shí)，自覺地養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)心理和習(xí)慣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?cái)貿(mào)人才?！皣?yán)謹(jǐn)”課程設(shè)立“嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”、“嚴(yán)謹(jǐn)行動(dòng)獎(jiǎng)”、“嚴(yán)謹(jǐn)大賽獎(jiǎng)”三項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)，三項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)全部獲獎(jiǎng)?wù)邩s獲“嚴(yán)謹(jǐn)獎(jiǎng)”。④ 財(cái)貿(mào)素養(yǎng)獎(jiǎng)?wù)屡c財(cái)貿(mào)素養(yǎng)證書建設(shè) “愛心獎(jiǎng)”、“誠信獎(jiǎng)”、“責(zé)任獎(jiǎng)”、“嚴(yán)謹(jǐn)獎(jiǎng)”、“創(chuàng)新獎(jiǎng)”全部獲得者，學(xué)院授予“財(cái)貿(mào)素養(yǎng)獎(jiǎng)?wù)隆?。?cái)貿(mào)素養(yǎng)課程總分為500分，300分以上頒發(fā)財(cái)貿(mào)素養(yǎng)證書。表3121 “嚴(yán)謹(jǐn)”課程建設(shè)內(nèi)容學(xué)習(xí)階段“嚴(yán)謹(jǐn)”課程知識(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與摘抄l 嚴(yán)謹(jǐn)觀念l 嚴(yán)謹(jǐn)理論l 嚴(yán)謹(jǐn)方式l “京商指數(shù)”經(jīng)濟(jì)指標(biāo)解讀l “京商指數(shù)”指數(shù)編制l “商業(yè)街”文化理念l “商業(yè)街”規(guī)章制度l “商業(yè)街”服務(wù)規(guī)范社會(huì)調(diào)研l(wèi) 北京調(diào)研公司l 北京商業(yè)街調(diào)研l(wèi) 根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際需要的實(shí)地調(diào)研研討l 主題“我談嚴(yán)謹(jǐn)”l 1000字發(fā)言稿l 5分鐘交流考核成績占30分自我養(yǎng)成習(xí)慣養(yǎng)成l 學(xué)習(xí)競(jìng)賽：比嚴(yán)謹(jǐn)、比速度（配合物流專業(yè)單據(jù)填寫活動(dòng)、會(huì)計(jì)專業(yè)憑證填寫活動(dòng)、金融專業(yè)點(diǎn)鈔打捆活動(dòng)等）l 嚴(yán)謹(jǐn)教育學(xué)生大講堂：嚴(yán)謹(jǐn)交流l 社團(tuán)活動(dòng)（金手指社團(tuán)“點(diǎn)鈔”訓(xùn)練）l 學(xué)習(xí)商業(yè)街嚴(yán)謹(jǐn)服務(wù)規(guī)范大賽l 解讀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)演講l 編制經(jīng)濟(jì)指數(shù)成果展示l 素養(yǎng)交流考核考核成績占30分大賽項(xiàng)目辦會(huì)技術(shù)大賽考核成績占20分成果展示項(xiàng)目嚴(yán)謹(jǐn)成果展示考核成績占20分綜合考核滿分100分獎(jiǎng)項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)獎(jiǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間第四學(xué)期（2）物流業(yè)務(wù)課程子系統(tǒng)（小龍、索老師）物流業(yè)務(wù)課程子系統(tǒng)按照“工學(xué)結(jié)合”、校企合作原則，緊緊圍繞物流基層主管“倉儲(chǔ)配送中心布局與管理”、“運(yùn)輸配送路線優(yōu)化”、“國際貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)”、“物流管理信息系統(tǒng)”典型工作任務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)建設(shè)。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題與物流業(yè)務(wù)課程相結(jié)合。課程系統(tǒng)開發(fā)與物流基層主管職業(yè)技能證書開發(fā)相結(jié)合。物流業(yè)務(wù)課程子系統(tǒng)總計(jì)900課時(shí)，每門課程校內(nèi)實(shí)訓(xùn)50%、校外頂崗實(shí)習(xí)50%，實(shí)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外頂崗實(shí)習(xí)一體化學(xué)習(xí)與管理。課程考核與物流基層主管職業(yè)技能證書鑒定相結(jié)合，考核以技能鑒定形式進(jìn)行，課程考核合格者頒發(fā)單項(xiàng)職業(yè)技能證書，獲得全部單項(xiàng)職業(yè)技能證書者頒發(fā)“物流基層主管職業(yè)技能證書”（見圖3128）。物流管理信息系統(tǒng)50% 50%物流數(shù)據(jù)獲取物流數(shù)據(jù)存儲(chǔ)物流數(shù)據(jù)分析北京路況路線設(shè)計(jì)路線優(yōu)化接單訂艙進(jìn)、出關(guān)流程運(yùn)、提單處理案例學(xué)習(xí)企業(yè)調(diào)研布局設(shè)計(jì)布局理論職業(yè)技能展示畢業(yè)設(shè)計(jì)展示物流基層主管技能證書物流業(yè)務(wù)課程國際貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)50% 50%倉儲(chǔ)配送中心布局與管理50% 50%運(yùn)輸配送路線優(yōu)化50% 50%畢業(yè)設(shè)計(jì)選題企業(yè)認(rèn)知校內(nèi)校外校內(nèi)校內(nèi)校外校內(nèi)校外校外企業(yè)案例圖3128 物流業(yè)務(wù)課程體系圖（四）優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)在“工學(xué)結(jié)合” 課程體系的物流業(yè)務(wù)課程子系統(tǒng)中，建設(shè)《倉儲(chǔ)配送中心布局與管理》、《運(yùn)輸配送路線優(yōu)化》、《國際貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)》、《物流管理信息系統(tǒng)》4門典型工作任務(wù)的“工學(xué)結(jié)合”課程，其中《倉儲(chǔ)配送中心布局與管理》、《國際貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)》、《物流管理信息系統(tǒng)》3門建成優(yōu)質(zhì)核心課程。校企合作編寫“工學(xué)結(jié)合”的《倉儲(chǔ)配送中心布局與管理》、《國際貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)》、《運(yùn)輸配送路線優(yōu)化》、《物流管理信息系統(tǒng)》4本教材。1. 《倉儲(chǔ)配送中心布局與管理》課程“倉儲(chǔ)配送中心布局與管理”是物流基層主管應(yīng)該具備的專業(yè)核心能力，課程內(nèi)容主要包括布局理論、企業(yè)案例學(xué)習(xí)、企業(yè)調(diào)研、業(yè)務(wù)流程與布局設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)與布局優(yōu)化等典型工作任務(wù)。目前，國內(nèi)尚無高校開設(shè)能夠涵蓋“倉儲(chǔ)配送中心布局與管理”全部內(nèi)容和主要工作任務(wù)的課程。開設(shè)“工學(xué)結(jié)合”的《倉儲(chǔ)配送中心布局與管理》課程是全新的建設(shè)，是物流基層領(lǐng)班人高技能的典型特征，建好《倉儲(chǔ)配送中心布局與管理》課程是專業(yè)對(duì)全國示范作用的重要標(biāo)志?！秱}儲(chǔ)配送中心布局與管理》課程引進(jìn)“北京順鑫農(nóng)業(yè)物流有限公司、北京市東方友誼食品配送公司的典型個(gè)案，按照上述五類典型任務(wù)的真實(shí)工作過程進(jìn)行建設(shè)?！秱}儲(chǔ)配送中心布局與管理》課程建設(shè)內(nèi)容匯總(見表3122)。2.《國際貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)》課程“國際貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)”是物流基層領(lǐng)班人典型的專業(yè)核心能力，課程內(nèi)容主要有企業(yè)案例學(xué)習(xí)、接單、訂艙、進(jìn)出關(guān)流程、運(yùn)提單處理、堆場(chǎng)保稅庫管理等內(nèi)容。《國際貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)》課程引進(jìn)全球國際貨代公司、中外運(yùn)國際貨代公司的典型案例，按照上述6類典型任務(wù)進(jìn)行建設(shè)。學(xué)生通過《國際貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)》課程的學(xué)習(xí)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)實(shí)習(xí)，初步掌握國際貨代業(yè)務(wù)的工作流程設(shè)計(jì)知識(shí)?！秶H貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)》課程建設(shè)內(nèi)容匯總(見表3123)。3.《物流管理信息系統(tǒng)》課程“物流管理信息系統(tǒng)”是物流基層領(lǐng)班人典型的專業(yè)核心能力，課程按照企業(yè)實(shí)務(wù)建設(shè)物流數(shù)據(jù)獲取、物流數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、物流數(shù)據(jù)分析和物流數(shù)據(jù)決策等內(nèi)容。《物流管理信息系統(tǒng)》課程引進(jìn)“易通交通信息發(fā)展公司、中國配貨網(wǎng)既天下通貨運(yùn)代理（北京）有限公司”二家典型企業(yè)的典型個(gè)案，按照上述四類典型任務(wù)進(jìn)行建設(shè)。學(xué)生通過《物流管理信息系統(tǒng)》課程的學(xué)習(xí)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)實(shí)習(xí)，初步掌握物流管理信息系統(tǒng)管理的實(shí)務(wù)和管理工作流程?！段锪鞴芾硇畔⑾到y(tǒng)》課程建設(shè)內(nèi)容匯總(見表3124)。313122 《倉儲(chǔ)中心布局與管理》課程設(shè)計(jì)課程課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)境教學(xué)方式教師團(tuán)隊(duì)考 核校內(nèi)企業(yè)校內(nèi)企業(yè)倉儲(chǔ)配送中心布局與管理 150150掌握倉儲(chǔ)配送布局的基礎(chǔ)理論、應(yīng)用理論，動(dòng)手流程，基本構(gòu)思、了解北京市物流企業(yè)布局的實(shí)際情況，掌握布局及流程設(shè)計(jì)的高技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)能力，提高學(xué)生的就業(yè)能力。l 倉儲(chǔ)配送布局理論l 物流企業(yè)布局現(xiàn)狀l 企業(yè)調(diào)研分析l 布局及業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)l 布局及業(yè)務(wù)流程優(yōu)化倉儲(chǔ)配送中心布局與管理實(shí)訓(xùn)室按北京順鑫農(nóng)業(yè)物流公司、北京東方友誼食品配送公司二家企業(yè)的真實(shí)環(huán)境，按比例尺微縮進(jìn)行設(shè)計(jì)。在北京順鑫農(nóng)業(yè)物流公司、北京東方友誼食品配送公司二家真實(shí)倉庫環(huán)境中，進(jìn)行布局及流程優(yōu)化設(shè)計(jì)。工學(xué)結(jié)合、項(xiàng)目式教學(xué)l 武曉釗l 李作聚l 連桂蘭（北京東方友誼食品配送公司物流主管）技能大賽：（結(jié)合物流基層領(lǐng)班人職業(yè)技能鑒定）學(xué)生可從二個(gè)指定企業(yè)中任選其一進(jìn)行設(shè)計(jì)：企業(yè)整體物流業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)30分；倉庫布局設(shè)計(jì)30分；布局及業(yè)務(wù)流程優(yōu)化20分 表3123 《運(yùn)輸流程設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)境教學(xué)方式教師團(tuán)隊(duì)考 核校內(nèi)企業(yè)校內(nèi)企業(yè)國際貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì) 150150將全球國際貨代公司、中外運(yùn)國際貨代公司的真實(shí)國際貨代業(yè)務(wù)引入國際物流實(shí)訓(xùn)室。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室中進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)練，掌握各業(yè)務(wù)相應(yīng)的業(yè)務(wù)管理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的流程設(shè)計(jì)和項(xiàng)目管理能力，促進(jìn)學(xué)生實(shí)際流程設(shè)計(jì)工作能力的提高。l 接單l 訂艙l 進(jìn)出關(guān)流程l 運(yùn)提單處理l 堆場(chǎng)保稅庫管理在國際物流實(shí)訓(xùn)室中進(jìn)行。按全球國際貨代公司、中外運(yùn)國際貨代公司二家的真實(shí)營銷策劃業(yè)務(wù)進(jìn)行訓(xùn)練 在全球國際貨代公司、中外運(yùn)國際貨代公司二家貨代業(yè)務(wù)部的真實(shí)環(huán)境中，進(jìn)行促銷方案設(shè)計(jì)和實(shí)施。工學(xué)結(jié)合、項(xiàng)目式教學(xué)l 武曉釗l 王艷l 蘇屹（全球國際貨代公司項(xiàng)目經(jīng)理）技能大賽：（結(jié)合物流基層領(lǐng)班人職業(yè)技能鑒定）學(xué)生可從二個(gè)指定企業(yè)中任選其一進(jìn)行設(shè)計(jì)：一票空運(yùn)單據(jù)的業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)40分一票海運(yùn)單據(jù)的業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)30分一票陸運(yùn)單據(jù)的業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)30分表3124 《物流管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)境教學(xué)方式教師團(tuán)隊(duì)考 核校內(nèi)企業(yè)校內(nèi)企業(yè)物流管理信息系統(tǒng) 150150將易通交通信息發(fā)展公司、中國配貨網(wǎng)既天下通貨運(yùn)代理（北京）有限公司的真實(shí)業(yè)務(wù)管理流程引入物流綜合管理實(shí)訓(xùn)室，在實(shí)訓(xùn)室中進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)練。使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)決策等技能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合數(shù)據(jù)管理能力。l 物流數(shù)據(jù)獲取l 物流數(shù)據(jù)存儲(chǔ)l 物流數(shù)據(jù)分析l 物流數(shù)據(jù)優(yōu)化物流綜合管理實(shí)訓(xùn)室按易通交通信息發(fā)展公司、中國配貨網(wǎng)既天下通貨運(yùn)代理（北京）有限公司二家企業(yè)的真實(shí)管理流程建設(shè)，學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)管理業(yè)務(wù)訓(xùn)練。在易通交通信息發(fā)展公司、中國配貨網(wǎng)既天下通貨運(yùn)代理（北京）有限公司二家的真實(shí)環(huán)境中，進(jìn)行物流管理信息系統(tǒng)分析。工學(xué)結(jié)合、項(xiàng)目式教學(xué)l 武曉釗l 姜世健l （易通交通信息發(fā)展公司物流信息部總經(jīng)理）l 吳海波l （中國配貨網(wǎng)既天下通貨運(yùn)代理（北京）有限公司技術(shù)總監(jiān)）技能大賽：（結(jié)合物流基層領(lǐng)班人職業(yè)技能鑒定）學(xué)生可從二個(gè)指定企業(yè)中任選其一進(jìn)行設(shè)計(jì)：物流數(shù)據(jù)獲取30分；物流數(shù)據(jù)存儲(chǔ)20分；物流數(shù)據(jù)分析30分；物流數(shù)據(jù)優(yōu)化20分。（五）實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)按照“校內(nèi)四室、校外十家”建設(shè)實(shí)訓(xùn)條件體系。四室包含“倉儲(chǔ)與配送業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室”、“物流運(yùn)輸調(diào)度實(shí)訓(xùn)室”、“國際物流業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室”、“物流電子商務(wù)信息服務(wù)實(shí)訓(xùn)室”。四室將按照現(xiàn)代物流的管理理念，引進(jìn)典型第三方物流企業(yè)的管理模式，結(jié)合倉儲(chǔ)配送中心布局與管理、國際貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)和物流管理信息系統(tǒng)專業(yè)核心課程進(jìn)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)。四個(gè)實(shí)訓(xùn)室的業(yè)務(wù)構(gòu)成第三方物流企業(yè)完整的業(yè)務(wù)過程，并且涵蓋了物流企業(yè)的核心崗位。校外建設(shè)十家教師調(diào)研、學(xué)生實(shí)習(xí)、學(xué)生就業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)、科研服務(wù)、咨詢服務(wù)六位一體的戰(zhàn)略性合作關(guān)系的企業(yè)基地。1．倉儲(chǔ)與配送業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室倉儲(chǔ)與配送業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室是物流基層領(lǐng)班人訓(xùn)練倉儲(chǔ)配送中心布局與管理技能的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，采用引進(jìn)典型企業(yè)50筆典型倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)個(gè)案的方式開展實(shí)訓(xùn)，建設(shè)內(nèi)容包括文化環(huán)境、硬件、用具、教具和管理制度。系統(tǒng)化的布局環(huán)境促進(jìn)學(xué)生財(cái)貿(mào)素養(yǎng)的養(yǎng)成，提高布局技能的學(xué)習(xí)積極性。倉儲(chǔ)與配送業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)堅(jiān)持三功能目標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí)功能、教師教研功能、面向企業(yè)在崗職工開展職業(yè)培訓(xùn)功能。通過引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的設(shè)備、工作流程、工作理念和管理制度，建成國內(nèi)領(lǐng)先的倉儲(chǔ)與配送業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室（見表3125）。 表3125 倉儲(chǔ)與配送業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)內(nèi)容面積(M2)人數(shù)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)與技能鑒定項(xiàng)目完成時(shí)間經(jīng)費(fèi)預(yù)算(萬元)負(fù)責(zé)人40055環(huán) 境178。 布局道德規(guī)范、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)理念178。 布局管理業(yè)務(wù)流程178。 企業(yè)布局實(shí)景圖片178。 辦公區(qū)域?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目：50筆倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)處理技能；技能鑒定項(xiàng)目：物流業(yè)務(wù)處理技能；布局與流程管理技能鑒定2009133武曉釗硬 件貨架、模擬商品、POS機(jī)、物流常用設(shè)備、標(biāo)簽、模擬沙盤，倉儲(chǔ)企業(yè)常用的管理信息系統(tǒng)等用 具學(xué)生工作用的筆記本、賬單等教 具服務(wù)器、投影機(jī)、計(jì)算機(jī)、白板等管理制度178。 實(shí)訓(xùn)室管理制度178。 教學(xué)管理制度課程資料庫教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、運(yùn)行記錄、學(xué)生作業(yè)2．國際物流實(shí)訓(xùn)室國際物流實(shí)訓(xùn)是物流基層領(lǐng)班人訓(xùn)練貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)技能的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，采用引進(jìn)典型企業(yè)典型個(gè)案的方式建設(shè)，內(nèi)容包括文化環(huán)境、硬件、用具、教具和管理制度。系統(tǒng)化的業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生財(cái)貿(mào)素養(yǎng)的養(yǎng)成，提高流程設(shè)計(jì)技能的學(xué)習(xí)積極性。國際物流實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)堅(jiān)持三功能目標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí)功能、教師教研功能、面向企業(yè)在崗職工開展職業(yè)培訓(xùn)功能。通過引進(jìn)國際先進(jìn)的設(shè)備、工作流程、工作理念和管理制度，建成國內(nèi)頂級(jí)的國際物流實(shí)訓(xùn)室（見表3126）。表3126 國際物流實(shí)訓(xùn)室建設(shè)內(nèi)容面積(M2)人數(shù)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)與技能鑒定項(xiàng)目完成時(shí)間經(jīng)費(fèi)預(yù)算(萬元)負(fù)責(zé)人15055環(huán) 境178。 貨代業(yè)務(wù)基本規(guī)范、業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)理念178。 業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)基本工作流程178。 企業(yè)實(shí)景圖片實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：50筆陸