20xx中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇-文庫(kù)吧
2025-01-17 03:33 本頁(yè)面
【正文】 作有思路、有創(chuàng)新?！ ⌒谡J(rèn)識(shí) 一名好的校長(zhǎng)首先必需要有良好的效勞認(rèn)識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐得住貧寒，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住本人的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺(tái)，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。從各方面關(guān)懷好每一位同志，建立好友誼?！ 〗逃|(zhì)量認(rèn)識(shí) 校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù)。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(zhǎng)的治理才能。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長(zhǎng)的治理水平。 創(chuàng)新改革認(rèn)識(shí) 校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)老師改革創(chuàng)新出效益，老師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)。在現(xiàn)有的教育治理體制下，農(nóng)村教育能夠說困難重重，寸步難行。做為農(nóng)村校長(zhǎng)必須心系農(nóng)村，立足實(shí)際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立?！保浴翱蒲袕?qiáng)?！?，在本人實(shí)踐探究的根底上，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo)，構(gòu)成本人的特色，構(gòu)成本人的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的開展贏得一片寬闊的開展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平有較大的提高，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。 四、中美教育根底教育差異 通過本次學(xué)習(xí)，親聽了劉久明博導(dǎo)的中美教育觀，感受頗深。美國(guó)根底教育注重音體美而忽略數(shù)理化，課堂紀(jì)律隨意，支撐美國(guó)教育的仍然是根底教育，美國(guó)留學(xué)生不到4%，美國(guó)的治理體制也一中國(guó)的不同，他是一個(gè)分權(quán)制的教育治理，教育部制定教育法律法規(guī)和政策，檢查考核與評(píng)估，而當(dāng)?shù)刂萁逃瘑T會(huì)則制訂開展的宏觀目的和相關(guān)政策，學(xué)區(qū)則是詳細(xì)的決策機(jī)構(gòu)，學(xué)校是由明白事會(huì)校長(zhǎng)及家長(zhǎng)委員會(huì)共同組成。美國(guó)的學(xué)校也是公私共同開展，12%的學(xué)生選擇私人學(xué)校，同時(shí)美國(guó)教育投入占GDP的8%?！ 】偠灾?，通過這次培訓(xùn)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對(duì)人們的束縛，解放思想、銳意創(chuàng)新、開辟進(jìn)取是新方式下對(duì)校長(zhǎng)及全體老師的新要求。學(xué)校的開展離不開校長(zhǎng)、老師的支持。老師的激發(fā)離不開對(duì)他們榮譽(yù)的展示，學(xué)校的生命力離不開它的辦學(xué)思想，教育的振興離不開國(guó)家教育政策的支持?！ ≈行W(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)(2) 4月7日——14日參加了教育局組織的中小學(xué)校長(zhǎng)華東師大培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，盡管時(shí)間只有七天，但令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲非常大，這次學(xué)習(xí)開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命，讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)應(yīng)有的新理念、新思想、新方法。下面結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀，就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)?！ ∫?、學(xué)校目前開展現(xiàn)狀分析 今 年1月，我調(diào)到東亭小學(xué)任校長(zhǎng)，來之前，學(xué)校剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)“風(fēng)波”，從到校報(bào)到的那一天起，在我同師生以及家長(zhǎng)的頻繁接觸中，深深地感遭到：這場(chǎng)“風(fēng) 波”對(duì)學(xué)校是一個(gè)不小的創(chuàng)傷，不但社會(huì)對(duì)學(xué)校存在不夠全面、不夠客觀，甚至有失公正地評(píng)價(jià)，而且學(xué)校老師由于不明真相也普遍存在一些猜疑，班子成員與老師 之間關(guān)系對(duì)立，用一盤散沙來描述一點(diǎn)不為過，許多家長(zhǎng)用挑剔的目光看我們做事，挑我們的不是，說話的態(tài)度非常蠻橫……我明白，抱怨是無濟(jì)于事的，克服困難最 有效的方法確實(shí)是敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。通過調(diào)查發(fā)覺學(xué)校屬于典型的“三差一弱”類型，即：生源差、硬件差、經(jīng)濟(jì)情況差，師資力量弱?！ W(xué)生整體素養(yǎng)低，行為習(xí)慣差。由于學(xué)校近幾年沒有開展，生源流失嚴(yán)峻，有300多名學(xué)生在外就讀。由于常規(guī)治理不到位，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生情況糟糕?！ ?學(xué)校老師整體學(xué)歷層次低，教學(xué)水平低。學(xué)校老師老齡化嚴(yán)峻，59名老師中民師轉(zhuǎn)正的占68%，且年齡都在45周歲以上。除了2名專職英語老師外，其余專職 老師為零。由于學(xué)校教研活動(dòng)沒能正常開展，老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)沒有多少提升，大部分老師沒上過公開課，駕馭課堂才能差，教學(xué)水平低?！ W(xué)校教學(xué)設(shè)備陳舊，校園狹小。學(xué)校占地僅6000多平方米，800多名學(xué)生，18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人均活動(dòng)空間嚴(yán)峻缺乏。學(xué)校沒有綠化，缺少文化底蘊(yùn)，走進(jìn)校園給人的感受像一個(gè)老式的工廠?！ ≈卫矸绞铰浜?，標(biāo)準(zhǔn)程度低。學(xué)校制定了一些制度，但執(zhí)行力不夠，非常多方面缺乏標(biāo)準(zhǔn)?！ 《?、學(xué)校開展的考慮 考慮一、校長(zhǎng)如何凝聚人心 用科學(xué)的辦學(xué)理念引領(lǐng)人心。我們常講，辦學(xué)理念是學(xué)校之魂，是立校之本。作為一名校長(zhǎng)，首先必須樹立科學(xué)的辦學(xué)理念，如此才能引領(lǐng)學(xué)校沿著正確的辦學(xué)方向 健康開展。針對(duì)我校目前的現(xiàn)狀，提出了“健康、平安、和諧、進(jìn)步”的辦學(xué)理念。健康，指校園環(huán)境(工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境)健康，老師、學(xué)生心理健 康。平安，指校園及周邊的平安。和諧，指校園人際關(guān)系的和諧(治理者與老師、老師與老師、老師與學(xué)生)以及學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的和諧。進(jìn)步，指以老師 的進(jìn)步促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，以師生的共同進(jìn)步促進(jìn)學(xué)校的開展?！ ?yīng)該說，當(dāng)前校長(zhǎng)們確實(shí)不缺少科學(xué)的辦學(xué)理念，關(guān)鍵是堅(jiān)決落實(shí)的咨詢題。作為校長(zhǎng)要使科學(xué)的辦學(xué)理 念成為學(xué)校全體老師的自覺行動(dòng)，通過教育引導(dǎo)、組織施行、檢查催促等方式，使科學(xué)的理念結(jié)實(shí)植根于全體老師心中，落實(shí)到教育教學(xué)各項(xiàng)工作之中，使其成為學(xué) 校的一致行動(dòng)?！ ∮昧己玫娜宋沫h(huán)境陶冶人心。對(duì)學(xué)生，側(cè)重抓好養(yǎng)成教育：每周一國(guó)旗下講話有針對(duì)性、有專題。通過豐富多彩的主題班隊(duì)活 動(dòng)、校內(nèi)活動(dòng)課，開展學(xué)生個(gè)性專長(zhǎng)。開設(shè)學(xué)校廣播站，創(chuàng)立平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生樹立自信……學(xué)生的書畫作品上墻了，學(xué)生的生活經(jīng)歷、喜愛的歌曲通過廣播播出來 了……濃濃的文化氣氛，讓小孩們對(duì)學(xué)校生活越來越喜愛，時(shí)刻注重學(xué)生心理陶冶，時(shí)時(shí)用愛心和真情打動(dòng)學(xué)生，
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