20xx教學(xué)工作參考總結(jié)家訪工作參考總結(jié)「初中」-文庫吧
2025-01-17 01:14 本頁面
【正文】 哪些方面的欠缺，如此班主任和家長一方面共同協(xié)助他改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長處，另一方面也能起到監(jiān)催促進(jìn)作用，以更快地使其獲得進(jìn)步。通過談心，理解學(xué)生的家庭情況，理解家長的性格、脾氣、愛好等，在家訪前先想象學(xué)生家長對本人的態(tài)度，和家長尋找共同語言，設(shè)法和家長交朋友，在和家長的交談中，妨礙、改變家長的一些不正確的觀點(diǎn)，讓他們理解、理解本人的小孩。我們班級的王欣怡同學(xué)，老老實(shí)實(shí)，平時(shí)不言不語，連下課都特別少離開坐位，值日認(rèn)真，作業(yè)工整，智商較高但學(xué)習(xí)成績一般。我想家訪，班長王玉山悄悄告訴我，王欣怡爸爸不近情理，不好接近，原來她的小學(xué)班主任到她家去都被她爸爸?jǐn)f走了，勸我別去。通過和王欣怡同學(xué)交談得知，她的爸爸、媽媽都不識字，姐妹四個(gè)，她們家特別窮，她的爸爸、媽媽害怕別人笑話而特別少和別人來往，她的爸爸喜愛喝酒后在門口吹笛子。掌握了這個(gè)情況后，我在四月底的一個(gè)晚上，在同學(xué)的指點(diǎn)下，單獨(dú)一人以一個(gè)過路者的身份和王欣怡的爸爸攀談起來，他的笛子吹得雖好，但是他不識譜。我們從笛子談到曲譜，從曲譜談到知識，從知識談到小孩。我被他接受了。原來，他們認(rèn)為女小孩念書多了沒有用，反正是人家的人。他們不但不支持王欣怡讀書，還預(yù)備讓她外出打工呢!通過屢次家訪，我將面臨輟學(xué)的王欣怡同學(xué)留了下來。如今王欣怡同學(xué)已經(jīng)在淮南三中高二(2021)班就讀。她考取三中后在給我的信中說：沒有王老師的家訪，就沒有三中的王欣怡......。通過家訪，我和王欣怡同學(xué)的家長成了知音朋友?！ 《⒓以L的施行 注重第一次家訪 班主任第一次和家長交流要心平氣和，以一張笑臉相迎，在鄰居面前，應(yīng)該將小孩的優(yōu)點(diǎn)、長處講全，給足家長面子，滿足家長的虛榮心。在家長和小孩面前要實(shí)事求是地介紹小孩在學(xué)校的情況，不夸張學(xué)生的缺點(diǎn)，要與家長共同研討教育小孩的策略，尋求好的方法，努力使第一次家訪就讓家長感到班主任的真誠和對學(xué)生的真正的關(guān)愛。家長認(rèn)可了班主任，就會更加支持班級工作。他們就會變被動為主動，及時(shí)向你理解和反響學(xué)生的各種情況，這給班主任教育教學(xué)工作助了一臂之力。我們班級的廖瑩同學(xué)，平時(shí)上課思想不集中，作業(yè)經(jīng)常不做，成績特別差。為了協(xié)助她，我使用了特別多種方法，效果都不好，最后我決定家訪。開場，廖瑩同學(xué)總是不同意我去家訪，通過找廖瑩談心，我理解到廖瑩的父親是村委會主任，家里開了個(gè)醫(yī)療診所，廖主任工作十分繁忙。因往常疏于引導(dǎo)，又加上廖瑩的天資不是十分聰明，因而成績差，廖主任認(rèn)為本人既是醫(yī)生又是村主任，沒有教育好本人的小孩，特別沒面子，而
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