20xx教學工作參考總結年級家訪工作參考總結-文庫吧
2025-01-17 02:40 本頁面
【正文】 生綜合素養(yǎng)與才能的培養(yǎng)特別不利，直截了當導致其課外知識極度欠缺，動手實踐才能相對較差，必將妨礙其將來的開展?！ 〖议L對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求?！ 〗逃且粋€系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與。家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級治理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中接著有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現學校的跨越式開展奉獻本人的一份力量! 年級家訪工作總結二 在教育局、鎮(zhèn)教育辦公室的安排下，學校于放寒假前統(tǒng)一組織老師集中進展家訪。由于我們預備充分，老師家訪態(tài)度端正、家訪方法得當，我校的家訪工作獲得了較好的效果。現就寒假家訪工作情況總結匯報如下： 一、認清家訪的重要意義，端正家訪態(tài)度?！ 『僦H，是家訪的大好時機，這時大多數小孩的父母都從打工的地點回到家中。為了抓住這一時機，學校召開專門的家訪工作發(fā)動會，引導老師認清家訪的重要意義。特別是登門家訪，學校和老師的主動，會實在讓受訪家長感遭到學校、老師對小孩的關懷、關懷，倍感暖和。家訪不僅僅承載著老師和家長互通小孩信息，以便更好制定教育小孩的任務，還能更好傾聽家長的意見和建議，起到化解學校與家長、老師與家長矛盾、打快樂結的良好效果。老師認識到位了，家訪的態(tài)度就自然端正了?！ 《⒔Y合學校實際，充分做好預備工作?！ 閷嵲谧龊眉以L工作，發(fā)揮最大效益，我們從學校實際出發(fā)，制定了《汶陽鎮(zhèn)中心小學家訪工作施行方案》，依照方案要求充分做好家訪預備工作?！ ∫勒諏W校實際確定重點家訪對象。按照教育局、教育辦公室要求對每個學生家庭進展登門訪咨詢，并把留守兒童、單親家庭、貧困家庭、學困生家庭等作為家訪的重點，學校還把住宿生家庭、乘坐學生車家庭列為家訪重點?！ ∫勒諏W校、學生實際確定家訪內容。學校除了把學生根本情況作為家訪的重點內容外，還把學校資源整合后學校吃住行的概況、教學概況等作為重點向家長介紹并征求意見。通過家訪化解了特別多學校與家長之間的矛盾。例如在對東濁三村的家訪中，家長得知補助給學生的乘車費是從學校經費中支出的后，感謝之情溢于言表，理解到學生接送車的運作方式后，對冬季接送車因天冷造成的一次延時表示理解。 靈敏登門訪的方式，確保家訪便捷有效。學校如今效勞44個村，一個班中一個村中的學生只有13人，涉及的村多的有近20個。學校要求老師們在提早預定的根底上，能夠每村選一個家庭作為家訪點，讓同村的幾位家長湊到一塊兒進展家訪活動。幾位家長你一言我一語，讓家訪變的更熱烈，討論的咨詢題更深化，老師對每一個小孩的建議都能讓其他家長得到分享，起到揚長避短、優(yōu)勢互補、共同提高之成效。 學校還印發(fā)了《家長意見反應表》，讓家長填寫對學校和對老師的意見和建議，供我們參考?！ ∵M一步做好家訪工作的老師培訓。以家訪促家教，用耐心換誠心。每位老師依照學生的情況有地進家訪，在家訪時要求老師做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀。不指責家長和
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