小貓的故事教案-文庫吧
2024-12-07 04:21 本頁面
【正文】 、幼兒學會用簡筆畫的形式表現(xiàn)動物形象?！ ∷使P若干，紙張若干，訂書機等?！ 』顒舆^程： 一、小貓手偶導入，引出課題?！ ⌒∨笥褌儯銈兒?，我的名字叫“咪咪”。今天我給大家?guī)砹怂姆?，這四幅畫畫的是發(fā)生在我身上的故事?？纯茨膫€小朋友最聰明，一下就可以看出發(fā)生了什么事？ 二、引導幼兒觀察、講述四幅畫 說說你看到了什么？ 引導幼兒了解編故事時要有時間、地點、人物及發(fā)生的事等內(nèi)容。 三、引導幼兒根據(jù)教師給予的素材進行創(chuàng)編《小貓的故事》 出示長頸鹿、小貓、羽毛球等圖片，引導幼兒想像故事情節(jié)，并初步用語言表述出故事內(nèi)容 出示慢羊羊、小貓、小橋等圖片，引導幼兒想像故事情節(jié)，并初步用語言表述出故事內(nèi)容?！ ∷?、幼兒分組進行創(chuàng)作連環(huán)畫?！ ∮山M長分配任務進行創(chuàng)作，創(chuàng)作結束后，在小組內(nèi)進行講述?！ ∥?、交流分享 請幼兒展示自己創(chuàng)作的連環(huán)畫，并完整地講出自己所編的故事內(nèi)容?！ ⒆约褐谱鞯倪B環(huán)畫裝訂成冊，互相交流閱讀?！ ⌒∝埖墓适陆贪?活動目標 啟發(fā)幼兒在觀察小貓圖片的基礎上，大膽地進行想象，創(chuàng)編小貓的故事，并運用粘、剪、畫的技能繪制連環(huán)畫?！ ∮變焊鶕?jù)自己所編的《小貓的故事》，設計制作成四幅連環(huán)畫。畫面要求色彩豐富、鮮艷，內(nèi)容簡單，有意義，并能講出自己所畫的故事內(nèi)容?！ ∨囵B(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的口語表達能力?！ ∽層變后w驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力?！ 「惺茏髌返拿栏小！ 』顒訙蕚洹 ∵B環(huán)畫紙若干?！ “藗€不同動態(tài)，不同表情的線描小貓圖樣?！ ∷使P若干，各色電光紙若干，膠水、剪刀、訂書機等?！ ∧九夹∝堃恢?，連環(huán)畫范樣兩幅?！ 』顒舆^程 一、用木偶小貓表演形式引出課題?！ ∧九夹∝垼盒∨笥褌兒?！我是小貓咪咪。今天，我給小朋友帶來的禮物是兩張畫，一張畫的是我的故事，一張畫是用彩色電光紙剪貼成的小貓妙妙的故事（教師從小貓手中接過兩幅連環(huán)畫，并向幼兒展示）。我的許多好朋友小花貓、小白貓、小黑貓都想請小朋友把它們的故事編到連環(huán)畫里。 教師：咪咪，我們小朋友都非常愿意給你幫忙。等小朋友們畫好后，我就給你送去，好不好？ 木偶小貓：“好！謝謝小朋友們，再見！” 二、教師出示、講解范畫?！ 〗處煶鍪痉懂嫞骸 。ㄒ唬┦怯盟使P繪制成的四幅連環(huán)畫，請幼兒觀看。教師講解連環(huán)畫內(nèi)容： （1）小貓咪咪是一只非常頑皮的貓。一天早上，它從窗戶里往屋外跳。一不留神，將貓爸爸放在窗臺上的一盆花碰倒在地?！ 。?）貓爸爸看見了，非常生氣，氣得胡子都撅了起來?！ 。?）調(diào)皮的咪咪跳到家門口的樹上，沖著貓爸爸做鬼臉?！ 。?）咪咪認識到了自己的錯誤，將碰翻在地的花盆重新放回到了窗臺上。 教師出示范畫 ?。ǘ┦怯貌噬姽饧埣糍N而成的四幅連環(huán)畫，請幼兒觀察看，講出連環(huán)畫的故事內(nèi)容： （1）一天中午，小貓妙妙正坐在樹下玩耍?！ 。?）忽然她看到前面小橋?qū)Π?，山羊老公公拄著拐仗正要過橋去。 ?。?）妙妙趕忙跑過橋去，扶著山羊公公過了橋?！ 。?）山羊公公過了橋，高興地對小貓妙妙說：“你真是一個愛幫助別人的好孩子??！” 三、教師給幼兒出示八只不同動態(tài)、不同表情的小貓范樣，啟發(fā)幼兒大膽想象，開啟幼兒的思路，編出小貓的故事?！ ∮變壕幑适聲r要有時間、地點、人物及發(fā)生的事情的內(nèi)容?！ 〗處熣堄變簩⒆约壕幍墓适?，用四幅畫面表現(xiàn)出來?！ 〗處熣垘酌變簩⒆约壕幍墓适轮v給大家聽。故事講完后，教師進行講評，肯定最合理的故事情節(jié)，要求幼兒編的故事內(nèi)容要有意義?！ ∷?、幼兒進行創(chuàng)作連環(huán)畫練習，教師巡回指導?！ 〗處煂⒒顒臃殖蓛山M：一組用彩色水筆來繪制連環(huán)畫；一組用彩色電光紙粘貼連環(huán)畫?！ 〗處煟合旅嬲埿∨笥褌冏杂蛇x擇。想用彩筆畫連環(huán)畫的小朋友坐到繪畫組，想用彩紙粘的小朋友，坐到粘貼組?！ ∮變哼M行創(chuàng)作活動，教師巡回指導。教師指導幼兒繪制、粘貼時，要注意構圖要基本合理、色彩的搭配協(xié)調(diào)美觀?！ 〗處熣?—3名能力強的幼兒到黑板前展示自己創(chuàng)作的連環(huán)畫，并完整地講出自己所編的故事內(nèi)容，教師進行簡單地評析?！ ∥?、教師給幼兒示范，將連環(huán)畫制作成小畫冊。沿四幅畫的中心線將四幅小圖剪下，按順序排列，用訂書機訂上兩個釘，一本幼兒自己創(chuàng)作編繪的小人書就做成了?！ ×?、教師請幼兒自己動手操作，將自己創(chuàng)作的連環(huán)畫剪下，然后
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