小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《蛇肚子里的象》教案模板-文庫(kù)吧
2024-12-07 04:20 本頁(yè)面
【正文】 生字生詞，并進(jìn)行交流 ⑴學(xué)生強(qiáng)調(diào)需要注意的字詞的讀音 蟒（mǎnɡ）蛇捕（bǔ）蛇囫（h）圇（ln）反復(fù)（f249。）剖（pōu）視中輟（chu242。）接觸（ch249。）始終（zhōnɡ）結(jié)（ji233。）交 ?、茝?qiáng)調(diào)生字字形 嚼：右下角是艮字少個(gè)撇，再把捺變成點(diǎn)，并且加上寸 帽：巾+冒 ?、遣樵~典解決生詞 咀嚼：把食物嚼碎?！ ∴駠鳎赫麄€(gè)的，完整的。 杰作：杰出的作品?！ ∑室暎荷钊敕治觯屑?xì)觀察。 中輟：中途停止。 心灰意懶：情緒低落，意志消沉。 遷就：將就，迎合別人。 三、再讀課文，了解大意 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的問(wèn)題輕聲朗讀課文，并且想一想：這篇課文主要寫(xiě)了什么故事呢？ 用自己的話概括課文的主要內(nèi)容。 ?。ㄟ@篇課文主要寫(xiě)“我”畫(huà)了兩幅“蛇肚子里的象”的作品，可是卻無(wú)法讓大人們理解。而當(dāng)“我”不再和他們研究圖畫(huà)轉(zhuǎn)而談?wù)摯笕藗兏信d趣的話題時(shí)，他們都很高興。） 課文圍繞著兩幅作品的產(chǎn)生及相關(guān)的故事進(jìn)行記敘，你能依此為線索，把文章分成兩個(gè)部分嗎？ 學(xué)生嘗試把課文分成這樣兩個(gè)部分，感受作者清楚、有序的表達(dá) 第一部分（第1—4自然段）寫(xiě)“我”畫(huà)了兩幅蛇肚子里的象，可大人們都不能理解。 第二部分（第5自然段）寫(xiě)“我”迎合大人們的世界，從他們的角度出發(fā)思考問(wèn)題，這樣才能使他們接受。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)再來(lái)讀讀課文?！ ∷摹⒆鳂I(yè) 讀熟課文； 閱讀相關(guān)文章。 第二課時(shí) 一、鞏固復(fù)習(xí)，回顧內(nèi)容 請(qǐng)兩名同學(xué)分別來(lái)讀文章的兩個(gè)部分，我們一同來(lái)回憶文章的主要內(nèi)容。 ?。ㄕ?qǐng)學(xué)生概括課文主要內(nèi)容。） 二、精讀
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