小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《梅花》教案及教學(xué)反思-文庫(kù)吧
2024-12-07 03:11 本頁(yè)面
【正文】 師：看，雪花漫天飛舞，大雪把那一朵朵小梅花都給蓋住了，小梅花，你怕不怕啊？（大雪都沒(méi)有讓梅花屈服，這朵小梅花還是在嚴(yán)寒中開(kāi)放，多么堅(jiān)強(qiáng)的梅花呀?。 ∵^(guò)渡：那一朵朵梅花被雪壓住了，人們還能發(fā)現(xiàn)它們嗎？我們一起讀第二句：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！薄 ∵b：遠(yuǎn)，站在遠(yuǎn)處。 板書(shū)：為這個(gè)字是多音字，在這里是因?yàn)榈囊馑迹瑧?yīng)該讀“為”注音?！ 鞍怠币彩墙裉煳覀円獙W(xué)習(xí)的一個(gè)生字，你有什么辦法能更快更好地能記住它呢？（左邊日字旁，右邊音樂(lè)的音） 暗香：淡淡的香氣?！ 斑b知不是雪，為有暗香來(lái)。”哪位老師能告訴我，說(shuō)的是什么意思呢？ 師：雪中的梅花，讓人看了非常舒服，用一個(gè)成語(yǔ)那就是“賞心悅目?！薄 ∧隳芎屯瑢W(xué)說(shuō)一說(shuō)整這首詩(shī)的意思嗎？ ?。?個(gè)學(xué)生） 師：詩(shī)人寫(xiě)了梅花的哪些特點(diǎn)？從哪些詩(shī)句看出來(lái)的？ ?。?）一邊讀一邊在書(shū)中畫(huà)一畫(huà)有關(guān)的語(yǔ)句?！ 。?）結(jié)合自己的體會(huì)說(shuō)一說(shuō)?！ ☆A(yù)設(shè)： A、梅花不怕寒冷，在百花早已凋零的時(shí)候，它還依然綻放?！ 。韬?dú)自開(kāi)） 師評(píng)價(jià)：你真會(huì)讀書(shū) B、詩(shī)人還寫(xiě)了梅花的美麗，像雪一樣潔白。（遙知不是雪） 師評(píng)價(jià)：你不僅讀懂了古詩(shī)，還想象出了梅花開(kāi)放時(shí)候的景象，理解能力真強(qiáng)?。〈蠹乙袼粯訉W(xué)習(xí)哦！ C、另外，詩(shī)中還寫(xiě)出了梅花的清香。（為有暗香來(lái)） 教師評(píng)價(jià)： 教師小結(jié)：是啊，梅花不僅潔白美麗，而且芳香獨(dú)特，在寒冷的冬季，不怕嚴(yán)寒，默默地開(kāi)放，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)梅花的贊賞之情?！ ∵^(guò)渡：詩(shī)人用短短的二十個(gè)字就寫(xiě)出了梅花在雪中綻放的美麗景象。從這里我們可以看出，古詩(shī)不僅韻味美，還蘊(yùn)含著豐富的畫(huà)面。哪位同學(xué)愿意用你的朗讀，把我們帶到那個(gè)梅花盛開(kāi)的地方？ 四、悟詩(shī)情： 指名讀古詩(shī)，其他同學(xué)想象畫(huà)面 說(shuō)一說(shuō)，你仿佛看到了什么…… 師：幾枝梅花開(kāi)在墻角并不氣眼，但是冒著嚴(yán)寒獨(dú)自開(kāi)放，真是令人佩服。嚴(yán)寒既壓不住梅花的色，也壓不住梅花的香，因此雪中的梅花更加引人注目。 欣賞畫(huà)面——（出示圖片） 讀出畫(huà)面（讀古詩(shī)）（配樂(lè)） 師：你能用朗讀來(lái)把這種畫(huà)面讀出來(lái)嗎？ 五、練習(xí)： 過(guò)渡：這首詩(shī)你們都背下來(lái)了嗎？我來(lái)考考大家?！ ⊥队俺鍪荆骸 ∶坊ā 牵ǎ┟罚韬ǎ╅_(kāi)?！ ∵b知（）雪，為有（）來(lái)?！ 煟耗銈冎绬?？梅花的顏色有許多種：如紅色，白色、粉色紫色等等，今天這首詩(shī)作者贊揚(yáng)的就是白梅，同樣是寫(xiě)梅花，作者眼中的《紅梅》是什么樣子的呢？ 出示《紅梅》 紅梅 春半花才發(fā)，多應(yīng)不奈寒?！ ”比顺跷醋R(shí)，渾作杏花看?！ ⌒〗Y(jié)：可見(jiàn)，詩(shī)人是那樣喜歡在雪中綻放的白梅，是那樣的美麗。對(duì)紅梅就不是那么欣賞了?！ ⊥卣梗耗氵€搜集到哪些描寫(xiě)梅花的詩(shī)句呢？ 師：學(xué)習(xí)完這首詩(shī)，你想
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