【正文】 ，和戰(zhàn)士們同甘共苦的精神，對革命先輩產(chǎn)生敬意。　　教學(xué)過程：　　一、復(fù)習(xí)詞語，感受扁擔(dān)的作用　　?！　煟和瑢W(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了很多生字，你們還認識嗎?　　課件出示詞語，指名學(xué)生認讀?！　≈斓隆⊥尽￡犖椤橙恕〕槌觥‰y走　打仗　心疼　　不料　敬愛　帶領(lǐng)　隊伍　山高　路陡　　?！　≌n件出示，請學(xué)生填空說一說，感受“扁擔(dān)的作用”　　敬愛的朱德同志用扁擔(dān)()?！　⌒奶垲I(lǐng)袖的戰(zhàn)士們()扁擔(dān)?！　【磹鄣闹斓峦?)新扁擔(dān)，寫上“()扁擔(dān)”?！　【o扣課題中的“扁擔(dān)”進行復(fù)習(xí)，既滲透學(xué)生對篇章結(jié)構(gòu)的整仁把握能力，又激發(fā)學(xué)生的興趣?！　《?、抓住關(guān)鍵詞，感悟偉人的品質(zhì)　　，體會“同甘共苦”?！　煟和ㄟ^上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道盡管山高路陡，路上困難重重，但紅軍戰(zhàn)士們卻無所畏懼?！　】床鍒D想象情景?！　煟嚎矗@就是當年紅軍戰(zhàn)士們挑糧的情景?！　、倬毩?xí)說話?！　煟鹤咴谧钋懊娴氖钦l?誰能看圖用“一塊兒”說一句話?　　師：朱德爺爺是怎樣挑糧的?誰能看圖用自己的話說說?　　生：先指名名再指導(dǎo)學(xué)生按順序說。先說穿著，再說動作?！　W(xué)習(xí)動賓短語“穿著草鞋、戴著斗笠、挑起糧食”，關(guān)注年齡和動作。　　師：朱德同志穿著什么?帶著什么?挑起什么?　　師：帶領(lǐng)學(xué)生完成課后習(xí)題?！　∩鹤x一讀，連一連?！　煟航Y(jié)合文本進行拓展，文中還有哪些表示動作的詞語，找一找，看誰說的多?　　帶領(lǐng)隊伍、鞏固根據(jù)地、儲備糧食、藏起扁擔(dān)　　師：照著樣子練習(xí)說一組生活中常用的詞組。　　生：打著雨傘、穿著雨衣、彈著鋼琴　　師：路那么遠，又山高路陡，可是每次挑糧大家都爭著去。身壯的年輕小伙爭著去、搶著去，作為軍長的朱德同志，當年已經(jīng)四十多歲也和戰(zhàn)士們一樣爭著去挑糧，而且穿戴和戰(zhàn)士們(一樣)，挑的糧食也跟戰(zhàn)士一樣(滿滿的)?！　、谛〗Y(jié)人物特點。　　師：同學(xué)們，故事學(xué)到這兒，你們認為朱德同志是位什么樣的人呢?　　(板書：與戰(zhàn)士同甘共苦)　　③朗讀體會。指導(dǎo)用敬佩的語氣讀第三自然段第一至三句。(強調(diào)兩個“一塊兒”)　　，了解大家越發(fā)愛戴朱德的原因?！　?1)用換詞的方法，理解“越發(fā)”的意思?！　〕鍪揪渥樱捍蠹乙娏?，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。　　師：你能把“越發(fā)”換一個詞，句子的意思不變嗎?　　生：可以換成“更加”。大家見了，更加敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了?！　?2)借助關(guān)鍵詞，說說大家越發(fā)愛戴朱德的原因?！　、俳柚硎緯r間詞語　　“白天……晚上……”“整夜整夜”　?、谂c第二自然段進行勾連?！　“滋?，朱德同志挑起糧食，走五六十里的路，山高路陡，非常難走——大家看了非常心疼?！　⊥砩?，常常整夜整夜地研究戰(zhàn)略，不休息——大家看了非常心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來，理解藏扁擔(dān)的良苦用心。　　資料拓展：朱德同志不是一名普通的戰(zhàn)士，而是這支隊伍的指揮官——軍長。白天，他和戰(zhàn)士們一起挑糧，晚上，戰(zhàn)士們都休息了，他還要在昏暗的油燈下研究怎樣跟敵人打仗，有時一工作就是一夜啊。　?、巯胂蟊磉_：戰(zhàn)士們心疼朱德同志，一定會勸他不要去挑糧了，你就是戰(zhàn)士，你來勸勸?！　∫龑?dǎo)學(xué)生從從兩個角度進行思考：路途的遙遠與艱險。朱德的年齡與肩上的重任?！　、茏x句子，認讀“不料”，結(jié)合語境理解“不料”?！　煟簺]想到朱德同志又找來一根扁擔(dān)，還要寫上自己的名字，這是為什么?　　⑤補白朗讀的方式，感悟戰(zhàn)士們對朱德同志的敬重與愛戴?！　〈蠹乙娏耍睦锵耄篲_______。從此，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。　?、扪a充閱讀，深入感受朱德與戰(zhàn)士同甘共苦的的高大形象。帶著敬愛之情再讀最后一段。　　相關(guān)資料補充　　朱德同志不僅在戰(zhàn)爭年代做到以身作則，與戰(zhàn)士同甘共苦，新中國成立后他依然保持著這種優(yōu)良作風(fēng)。1958年，已經(jīng)是中國人民共和國的十大元帥之一，72歲高齡的朱德同志還親自到十三陵水庫參加勞動(出示照片)，和大家一起挑土筑壩。大家對朱德的敬佩之情油然而生，越發(fā)愛戴朱德同志了。　　三、鞏固生字，指導(dǎo)書寫生字和新詞　　“軍、志、士”3個字。　　師：鼓勵學(xué)生自主觀察，一看漢字結(jié)構(gòu)二看高矮和寬窄三看重點筆畫?！　?，明確關(guān)鍵筆畫。　　?！　煟捍蠹一ピu，夸夸他哪兒寫得好?或糾正沒寫好的地方，再寫一遍，爭取越寫越好?！　??！　⌒W(xué)二年級語文教案三疑三探2021例文2　　教學(xué)目標：　　正確地拼讀“我會認”中的生字，并能組詞。從“我會認”的生字中自由挑選2—3個生字組詞并能說一句話?！　〗o“我會寫”的生字找朋友，盡量區(qū)分一些同音字，以免學(xué)生混淆。　　指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，通過圖文結(jié)合，體會傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的快樂和幸福，感悟周總理和傣族人民的深情厚誼。　　教學(xué)重點：通過朗讀，體會揣摩人物內(nèi)心的情感?！　〗虒W(xué)準備：多媒體課件　　教學(xué)過程：　　一、導(dǎo)入新課，突出主題，點明重點。(2分鐘)　　今天，老師要和同學(xué)們一起分享一個充滿溫情的、感人的小故事。讓我們一起說出故事的名字，生齊讀課題。(指導(dǎo)生讀出溫情的語氣來)　　什么是潑水節(jié)呢?出示圖片，師進行解說：當火紅的鳳凰花開放的時候，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。潑水節(jié)是傣族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，非常隆重，相當于我們漢族的春節(jié)，每年都要舉辦一次。為什么1961年的潑水節(jié)就成了難忘的呢，這就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容?！　《z查預(yù)習(xí)情況，進行匯報展示。(10分鐘)　　讀讀我最棒。(2分鐘)出示大屏幕　　f232。ng　hu225。ng　dǎi　ēn　qiāo　sǎ　jīn　gu224?！ā　fēi　cǎi　　鳳凰傣　恩敲　撒　襟褂　咖　啡踩　　duān　zh224。n　sh242。u　　端蘸壽　　說說我能行。(3分鐘)　　f232。ng　hu225。ng　dǎi　ēn