北師大版二年級語文教案例文-文庫吧
2025-11-23 02:40 本頁面
【正文】 不同了，太少見了，又美麗又少見，真是景色奇麗啊! 師：瞧， ，抬頭向上看， (生)家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹(ch224。)紫嫣(yān)紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山__上，應(yīng)接不暇。(引讀) ，抬頭向上看， (生)家家戶戶的?? 3走過這條小巷，抬頭向上看， (生)家家戶戶?? 師：是啊，這樣的美景，看了這邊又想看那邊，看了那邊，又想看這邊，眼睛都忙不過來了，文中叫”應(yīng)接不暇”?！ 煟恒逶≡诨ǖ暮Ｑ罄?，聞著花香，聽著鳥語，身處異國他鄉(xiāng)的青年季先生，情不自禁地發(fā)出這樣的感嘆：讀多么奇麗的景色!這么美的畫面，這么美的語言，我們把它印在自己的腦海里，出示填空。(師引讀生練習(xí)積累背誦第三自然段)走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是_____________、_____________。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)________________，讓我們看的人如入山__上，______________?！ ∶褡宓钠嫣亍 煟簞偛盼覀兏惺芰司吧钠纣?，你從哪體會到民族的奇特?(用上我們剛才學(xué)習(xí)的方法來交流。)出示句子：家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁?！ ∑嫣卦谀膬? A愛花：愛花之真切令人吃驚。家家戶戶、愛花的民族很多，德國在其中占重要的地位。家家戶戶養(yǎng)花，這么愛花，很奇特?！ 還奇特在哪兒?與眾不同的窗外養(yǎng)花：原來他們養(yǎng)花是那樣的與眾不同，讀句子。窗外養(yǎng)花 師小結(jié)(引讀)體會民族的奇特?！ 煟何覀冎挥袗刍ǖ娜瞬硼B(yǎng)花，而德國???因?yàn)樗麄冋J(rèn)為(師指課題讀)自己的花是讓別人看的所以他們做到了他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。他們也這樣做了花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。 師：怪不得季先生發(fā)出這樣的感慨 出示句子：每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的。走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的?！ ∥闹姓f這種境界是頗耐人尋味的?為什么說耐人尋味?耐人尋味是什么意思?當(dāng)我們再次讀這段話的時(shí)候，你會帶著怎樣的心情來讀?(敬佩、感動)請你讀(評價(jià)：讀的真好，我被這種無私的境界所感動，讀著這句話讓我想起了這樣的話：幫助別人，快樂自己。出示課件，讀了這句話，讓我想起了————(贈人玫瑰，手有余香奉獻(xiàn)自己快樂人生) 拓展延伸： 在我們的生活中有沒有“人人為我，我為人人”的例子?！ ∵^渡：50年后，當(dāng)季先生再次踏上這塊土地時(shí)，又有了這樣的的感受?！ ?出示句子)：“變化是有的，但是美麗并沒有改變?！薄 ∵@里的“美麗”沒有改變的是什么?變化的是什么?(景色美心靈美) 所以作者發(fā)出這樣的感慨：(出示句子)多么奇麗的景色!多么奇特的民族! 五、解決預(yù)習(xí)疑問?！ 煟和瑢W(xué)們課文學(xué)到這里就結(jié)束了。那通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你看看預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題都解決了嗎? 六、作業(yè) 把文中描寫花美的句子抄下來?！ ⊥扑]閱讀：季羨林作品《再返哥廷根》 板書設(shè)計(jì)： 自己的花是讓別人看的 人人為我，我為人人 奇麗景色美奇特心靈美 最新北師大版二年級語文教案例文2 教學(xué)目標(biāo)： 知識和能力：學(xué)會本課5個(gè)一類生字和5個(gè)二類生字，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。 過程和方法：通過比較法來學(xué)習(xí)一類生字?？磮D表達(dá)、交流成語的含義?！ ∏楦袘B(tài)度和價(jià)值觀：讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)漫畫體會幽默、學(xué)會幽默。讓學(xué)生知道事物是不斷地變化的，鼓勵學(xué)生多看漫畫，自己動手創(chuàng)作漫畫?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)會本課的5個(gè)一類生字，領(lǐng)會漫畫的意思。
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