四年級數(shù)學(xué)校本課程教案文案(已改無錯(cuò)字)
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 年級數(shù)學(xué)校本課程教案2021文案3 教學(xué)目標(biāo)： 通過小組合作，運(yùn)用直觀操作的方法，探索并發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和等于180。能應(yīng)用三角形內(nèi)角和的性質(zhì)解決一些簡單問題?！ 〗?jīng)歷親自動手實(shí)踐、探索三角形內(nèi)角和的過程，體會運(yùn)用“量一量”、“算一算”、“拼一拼”、“折一折”進(jìn)行驗(yàn)證的數(shù)學(xué)思想方法，提高動手操作能力和數(shù)學(xué)思考能力。 使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中獲得成功的體驗(yàn)，感受探索數(shù)學(xué)規(guī)律的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、探索精神和實(shí)踐能力，在學(xué)生親自動手實(shí)踐和歸納中，感受理性的美?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 探索和發(fā)現(xiàn)三角形三個(gè)內(nèi)角和的度數(shù)和等于180o?！ ∫阎切蔚膬蓚€(gè)角的度數(shù)，會求出第三個(gè)角的度數(shù)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 已知三角形的兩個(gè)角的度數(shù)，會求出第三個(gè)角的度數(shù)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板、學(xué)生、老師準(zhǔn)備幾個(gè)形狀不同的三角形、量角器?！ 〗虒W(xué)過程： 一、預(yù)習(xí)檢查 說一說在預(yù)習(xí)課中操作的感受，應(yīng)注意哪些問題，三角形的內(nèi)角和等于多少度?組內(nèi)交流訂正?！ 《⑶榫皩?dǎo)入呈現(xiàn)目標(biāo) 故事引入。一天，大三角形對小三角形說：“我的個(gè)頭大，所以我的內(nèi)角和一定比你的大?！毙∪切魏懿桓市牡卣f：“是這樣的嗎?”揭示課題，出示目標(biāo)。產(chǎn)生質(zhì)疑，引入新課?！ ∪⑻骄啃轮 ∽灾鲗W(xué)習(xí) 活動一、比一比 活動二、量一量 (1)什么是內(nèi)角? (2)如何得到一個(gè)三角形的內(nèi)角和? (3)小組活動，每組同學(xué)分別畫出大小，形狀不同的若干個(gè)三角形。分別量出三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)，并求出它們的和?！ ?4)填寫小組活動記錄表。發(fā)現(xiàn)大小，形狀不同的每個(gè)三角形，三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)和都接近度?！ ≌f一說，做一做?！ ?1)我們把三個(gè)角撕下來，再拼在一起，看一看會是怎樣的?！ ?2)把三個(gè)角折疊在一起，三個(gè)角在一條直線上。從而得到三角形三個(gè)內(nèi)角和等于()度?！ ∷摹?dāng)堂訓(xùn)練(小黑板出示內(nèi)容) 三角形的內(nèi)角和是()176。，一個(gè)等腰三角形，它的一個(gè)底角是26176。，它的頂角是()?！ ￠L5厘米，8厘米，()厘米的三根小棒不能圍成一個(gè)三角形。 三角形具有()性?！ ∫粋€(gè)三角形中有一個(gè)角是45176。，另一個(gè)角是它的2倍，第三個(gè)角是()，這是一個(gè)()三角形。 按角的大小，三角形可以分為()三角形、()三角形、()三角形。 交流學(xué)案第三題。先獨(dú)立做，最后組內(nèi)交流?！ ∥?、點(diǎn)撥升華 任意三角形三個(gè)角的度數(shù)和等于180度。獨(dú)立思索小組交流總結(jié)方法教師點(diǎn)撥?！ ×?、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲或者還有什么疑問?先小組內(nèi)說一說，最后班上交流。 七、拓展提高 媽媽給淘氣買了一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏。它的頂角是40176。，它的一底角是多少?先獨(dú)立做，最后組內(nèi)交流。板書設(shè)計(jì)： 三角形的內(nèi)角和 測量三個(gè)角的度數(shù)求和 四年級數(shù)學(xué)校本課程教案2021文案4 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體情境，探索加減法的計(jì)算方法，正確計(jì)算兩位小數(shù)的加減法?！ ∧芙Y(jié)合具體情境提出數(shù)學(xué)問題。能運(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生活中簡單的實(shí)際問題，在解決問題的過程中，培養(yǎng)估算意識?！ ≡谕ㄟ^分類活動程中培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流的能力。動手操作的能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 探索加減法的計(jì)算方法，正確計(jì)算兩位小數(shù)的加減法?！ ∧苓\(yùn)
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