大班幼兒觀察記錄與分析措施【匯總版】(已改無錯字)
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 影響更大。在這些行為影響作用下，孩子仿效的行為，漸漸形成固定的習慣，身上稍有些臟就得洗換，孩子所處的這個年齡段，正是性格逐漸形成的過程。孩子的這些習慣，就是對孩子衛(wèi)生教育過度的結(jié)果，導致孩子對衛(wèi)生的意識特別強烈，做為老師我覺得我應該和家長孩子溝通并慢慢引導。 采取措施： 一、和昊昊奶奶溝通,幫助孩子養(yǎng)成正確科學的健康觀,家園配合。引導家長采取科學的教養(yǎng)方式，不要對孩子的清潔狀況過分苛求。讓孩子學會控制行為。對孩子好的行為給予及時的表揚和獎勵?！ 《⒐膭詈⒆佣鄥⒓尤后w活動，改善人際關(guān)系和心理環(huán)境?！ ∪?、加強健康教育，增強孩子正確的衛(wèi)生觀念和自我健康意識。為此我設計了“愛干凈的小兔”這個活動,通過生動有趣的故事情節(jié)引導昊昊了解愛干凈的好處以及過度的愛干凈、愛整潔，對伙伴及自身帶來的不利,從而引導他正確地把握愛干凈、整潔的尺度?！ ～@取成效： 通過一段時間的教育和引導，昊昊已經(jīng)形成了正確的衛(wèi)生觀念和自我健康意識，在集體活動中能夠大大方方地與小朋友友好相處了?！酒摹看蟀嘤變河^察記錄與分析措施【匯總版】 觀察實錄： 早晨來園以后，基本上早來的孩子，我們總是以玩桌面玩具居多。選擇玩什么玩具的決定權(quán)自然就落到最早來的小朋友手中。左依嘉小朋友每天來園都不怎么早，等她來時，玩具已經(jīng)分得差不多了。今天左依嘉又來得比較晚，她看了一眼桌上的玩具所剩無幾了，便對旁邊的小朋友說：“我沒有玩具了，你們誰分我點吧！”沒有小朋友理他。左依嘉眼睛一瞪，一個箭步過去，直接把邊上幾個小朋友搭好的積木推倒
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