“三嚴(yán)三實”專題教育心得體會(教師)與“三嚴(yán)三實”專題教育心得體會(機關(guān)干部處)匯編(已改無錯字)
2024-11-20 00 本頁面
【正文】 決問題，另一面還得既要種好“自己的責(zé)任田”，更要樂意為他人搭把手、補好臺，盡心履職，遇到矛盾不上交，遇到困難不回避，遇到麻煩不推諉，在“功成不必在我”、多做打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)事情的過程中增強實事求是的自覺性和堅定性，養(yǎng)成實事求是的思想品質(zhì)和工作作風(fēng)。同時也要切實加強高等教育管理理論知識的學(xué)習(xí)，努力掌握高等教育事業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律和發(fā)展趨勢，在溝通上下左右，做到上情下達(dá)、內(nèi)外有別的過程中使各項工作有條不紊地進(jìn)行，科學(xué)謀劃學(xué)校和學(xué)院各項事業(yè)的發(fā)展。xx年5月8日，習(xí)主席在《在同中央辦公廳各單位班子成員和干部職工代表座談時的講話》中引用了諸葛亮《兵要》中的“人之忠也，猶魚之有淵”的名言。由此來看，“三嚴(yán)三實”落實到核心，就是對黨忠誠，對群眾要永懷宗旨意識。做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派，樹立誠實守信的世界觀、價值觀和事業(yè)觀，團(tuán)結(jié)同志，實事求是，忠心耿耿，盡職盡責(zé)?！叭龂?yán)三實”專題教育心得體會(機關(guān)干部處)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好：我先匯報兩點學(xué)習(xí)體會。第一點體會是：“三嚴(yán)三實”具有豐富的文化底蘊，與中華民族治國理政的傳統(tǒng)理念和道德思想一脈相承，是對儒家思想乃至中華文明的傳承、改造與發(fā)揚。大家知道，四書五經(jīng)中的《大學(xué)》，是儒家經(jīng)典著作之一。這本書一開頭便寫道：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！泵鞯?、親民、止于至善被后人稱為儒家“三綱領(lǐng)”。這本書還寫道：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物?！边@段話中提到的格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下，被后人稱為儒家“八條目”。“三綱領(lǐng)”、“八條目”簡稱“三綱八目”，是儒家培養(yǎng)人才、治理國家的基本方略。由于格物、致知、誠意、正心都屬于修身的內(nèi)容，所以后來被歸結(jié)為“修身、齊家、治國、平天下”，簡稱“修齊治平”?！靶摭R治平”特別強調(diào)提高自身修為的必要性、重要性，把個人的道德完善，看成是萬事之本。認(rèn)為只有通過修心養(yǎng)性，培養(yǎng)出合乎道德要求的人，家庭才能長幼有序，國家政權(quán)才能鞏固，進(jìn)而達(dá)到平定天下的目的?！白蕴熳右灾劣谑耍际墙砸孕奚頌楸尽?。就是說上自國家元首，下至平民百姓，人人都要以修養(yǎng)品性為根本。如果這個根本被擾亂了，那么家庭、家族、
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