蘇教版四年級下冊鳥語1(已改無錯字)
2023-01-25 18:15:07 本頁面
【正文】 我 在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢。 5 2我是如何傾聽鳥語？ 讀 6自然段 據(jù)說喜鵲是報喜之鳥，總是給人們預(yù)報喜訊，鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以，盡管它的嗓音并不出眾，聽到它的叫聲，人們?nèi)?倍感親切 。 “ 喳喳喳喳，喳喳喳喳 ” ，那不是分明在說 “ 喜事到家，喜事到家 ” 嗎？每當(dāng)這時，我心里便有說不出的高興，總是盼頭喜事快快降臨。雖然它的 “ 話 ” 常常不能應(yīng)驗，但總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂趣。 雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗，但總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂趣。 ? 當(dāng)我（ ）時，一聽到喜鵲“喳喳喳喳” —— “ 喜事到家”的叫聲，就（ ）。 喜 鵲 讀 7自然段 ? 還有畫眉啦，黃鶯啦，百靈啦 …… 它們的 “ 語言 ” 豐富極了！一聽到它們的叫聲，我便以 “ 知音 ” 自居，作出各種各樣的 猜想 ， 編織 出許多有趣的故事來。 自居：自以為。 鳥兒真的有語言么？ 我自以為是鳥兒的“知己”了，當(dāng)然會“聽懂”鳥兒的語言，難道真的“聽懂”了嗎？ ? 一聽到它們的叫聲，我便以 “ 知音 ”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來。 課文中說，原來是我聽了鳥兒的叫聲后，能做出“猜想”，“編織”出故事，這說明我的確與鳥兒建立了異常深厚的感情。 ? 雖然 我一直沒有學(xué)到公冶長的本領(lǐng)，卻 跟鳥兒建立了異常深厚的感情。 ? 從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識到勤勞的可貴； 從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要； 從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢頑強的精神 …… 從（ 終日忙碌 ）的燕子那里，我認(rèn)識到（ 勤勞的可貴 ）；從（ 飛行整齊 ）的大雁那里，我懂得了（ 紀(jì)律的重要 ）；從（ 搏擊風(fēng)雨 ）的蒼鷹那里，我學(xué)到了（ 勇敢頑強的精
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