【正文】 力214吃苦耐勞精神和創(chuàng)新意識22底架系統(tǒng)裝配 221識圖能力 222 鉗工操作能力223底架系統(tǒng)裝配能力224吃苦耐勞精神和創(chuàng)新意識23液壓系統(tǒng)裝配 231識圖能力 232鉗工操作能力233液壓系統(tǒng)裝配能力234吃苦耐勞精神和創(chuàng)新意識 31機械調(diào)試與維修 311看懂機械傳動原理圖的能力 312簡單機械故障診斷與維修能力 313機械傳動調(diào)試能力32電氣調(diào)試與維修 321看懂電氣線路圖的能力 322簡單電氣故障診斷與維修能力323電氣系統(tǒng)調(diào)試能力33液壓調(diào)試與維修 331看懂液壓油路圖的能力 332簡單液壓故障診斷與維修能力 333液壓系統(tǒng)調(diào)試能力 34柴油機調(diào)試與維修 331看懂柴油機裝配圖的能力 332簡單柴油機故障診斷與維修能力 333柴油機調(diào)試能力 41工程機械營銷 411熟悉工程機械技術(shù)參數(shù)及作用 412營銷技巧和溝通能力42售后服務(wù) 421工程機械故障診斷能力 422工程機械現(xiàn)場維修能力 423團隊協(xié)作能力 51機械化施工組織與管理 511工程量計算能力 512施工方案制定能力513施工部署和現(xiàn)場布置能力 514施工現(xiàn)場設(shè)備管理能力 課程體系設(shè)計根據(jù)企業(yè)廣泛調(diào)研和實踐專家訪談會的分析、歸納，按照人才培養(yǎng)目標和規(guī)格對專業(yè)能力的要求，結(jié)合畢業(yè)生從事的職業(yè)崗位，篩選出本專業(yè)3個典型工作工程。（1）工程機械維修典型工作過程（2）工程機械銷售典型工作過程（3）工程機械運用典型工作過程 經(jīng)過實踐專家訪談會的總結(jié)，劃分出本專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)成長的不同階段，即：技能學(xué)習(xí)、獨立完成某項技術(shù)工作、項目管理、部門管理、綜合部門管理等五個階段，每個階段對應(yīng)的典型工作任務(wù)如表51所示。表51 畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展階段與典型工作任務(wù)統(tǒng)計 職業(yè)發(fā)展階段 工作年限 對應(yīng)的典型工作任務(wù) 1．技能學(xué)習(xí)1~2年（1）零件設(shè)計、工程機械認知（2）機械圖紙閱讀、繪制（3）電氣圖紙閱讀、分析（4）工程機械易損件配制（5）工程機械的保養(yǎng)與維護（6）總成的裝配、檢測與調(diào)試（7）配件的管理2．獨立工作 2~3年（8）常見故障的診斷與排除（9）整機的銷售（10）內(nèi)業(yè)的管理3．項目管理 3~5年（11）工程機械的性能測試、總成的檢測（12）工程機械綜合故障的診斷與排除（13）施工場站機械的管理（14）市場拓展4．部門管理 5~7年（15）維修技術(shù)指導(dǎo)（16）施工企業(yè)機械設(shè)備部門管理5．綜合管理 8~10年（17）工程機械維修企業(yè)運營管理（18）設(shè)備招投標管理經(jīng)過實踐專家訪談會和教育專家的論證，分析歸納出18個典型工作任務(wù)；找出典型工作任務(wù)與學(xué)習(xí)領(lǐng)域之間的對應(yīng)關(guān)系，歸納得出11門學(xué)習(xí)領(lǐng)域。典型工作任務(wù)與學(xué)習(xí)領(lǐng)域之間的對應(yīng)關(guān)系如表52所示。表52 典型工作任務(wù)與學(xué)習(xí)領(lǐng)域之間的對應(yīng)關(guān)系 序號 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 典型工作任務(wù) 1 機械制圖 2 3 4 5（1）機械圖紙閱讀、繪制施工機械（2）零件設(shè)計、工程機械認知 電工電子技術(shù)（3）電氣圖紙閱讀、分析工程機械典型零部件加工（4）工程機械易損件配制 工程機械底盤維修（5）工程機械的保養(yǎng)與維護（6）總成的裝配、檢測與調(diào)試（7）常見故障的診斷與排除 6 工程機械柴油機維修工程機械液壓系統(tǒng)維修 9 工程機械營銷（9）整機銷售（10）市場拓展（11）設(shè)備招投標管理 工程機械綜合故障診斷與維修（12）工程機械的性能測試、總成的檢測（13）工程機械綜合故障的診斷與排除（14）維修技術(shù)指導(dǎo)（15）工程機械維修企業(yè)運營管理 11 公路機械化施工組織與管理（16）施工場站機械的管理（17）內(nèi)業(yè)的管理（18）施工企業(yè)機械設(shè)備部門管理維護：自動化工程系辦公室 地址：四川省成都市溫江區(qū)柳臺大道208號郵編：611130 電話：02882685756 傳真：02882685756 培養(yǎng)定位：培養(yǎng)具備機械設(shè)備維修與檢測、租賃與銷售、使用與管理的專業(yè)知識和技能，具有機械設(shè)備維修與故障檢測、營銷與技術(shù)服務(wù)、使用與機務(wù)管理的專業(yè)核心能力，能夠勝任機械營銷、維修、管理等崗位的高素質(zhì)技能型人才。就業(yè)方向：畢業(yè)生面向公路、鐵路、水利等建設(shè)工程行業(yè)的機械設(shè)備代理商、維修企業(yè)、建筑施工等企業(yè)，從事機械設(shè)備維修與營銷、機械設(shè)備管理等工作。主要課程：高等數(shù)學(xué)、英語、計算機應(yīng)用、液壓傳動技術(shù)、機械制圖、工程機械構(gòu)造、機械設(shè)備綜合故障檢測與維修、機械化施工組織與管理、機械設(shè)備營銷、頂崗實習(xí)等。就業(yè)情況：畢業(yè)生就業(yè)率一直保持100%，專業(yè)對口率100%，主要到成都廣川康發(fā)機電有限公司（訂單培養(yǎng)）、四川同創(chuàng)工程機械有限公司、四川公路橋梁建設(shè)集團有限公司、成都福盛工程機械有限公司(瑞典沃爾沃公司代理)、成都惠松工程機械有限公司（訂單培養(yǎng)）、成都成工工程機械股份有限公司等單位就業(yè)。畢業(yè)生深受用人單位好評，大部分已成為四川工程機械行業(yè)的中堅骨干力量。進入21世紀，隨著國家產(chǎn)業(yè)政策的不斷完善，我國工程機械行業(yè)迎來了前所未有的歷史發(fā)展機遇，到目前為止，我國已經(jīng)發(fā)展成為擁有工程機械制造企業(yè)數(shù)千家，產(chǎn)品18大類、300多個品種、2000多個機型的門類齊全、開發(fā)和制造能力較強的獨立行業(yè)。全行業(yè)年銷售額1500挖掘機電氣控制系統(tǒng)維修（8）配件管理 余億元，居世界第三，主要產(chǎn)品的年產(chǎn)量達40萬臺（套），居世界第二。據(jù)不完全統(tǒng)計，全國工程機械擁有總量已達200余萬臺，并且仍以每年15％以上的速度遞增。工程機械行業(yè)的快速發(fā)展，使我國迅速成為全球工程機械制造和使用大國。新技術(shù)的不斷應(yīng)用和產(chǎn)品的極大豐富，一方面推動了施工機械化的規(guī)?；占?，另一方面也為工程機械的應(yīng)用提出了挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)在于設(shè)備本身的技術(shù)進步對操作和維修提出的更高要求。一個擁有200余萬人的潛在行業(yè)正在興起隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代工程機械已經(jīng)改變了傳統(tǒng)的機械式驅(qū)動結(jié)構(gòu)，開始不斷增加機電液一體化的智能控制系統(tǒng)，本身結(jié)構(gòu)較之傳統(tǒng)機械更為復(fù)雜。這種結(jié)構(gòu)上的變化，一方面提升了設(shè)備本身的適應(yīng)能力和工作效率，另一方面，復(fù)雜性的增加也使得普通人群對于設(shè)備本身的了解難度進一步加大，而現(xiàn)代工程施工也要求設(shè)備的操作與施工工藝緊密結(jié)合。很明顯，從技術(shù)進步的角度來看，一個缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)的操作手已經(jīng)很難駕馭現(xiàn)代工程機械了，至少不可能保證設(shè)備始終保持在一個高效率的運行狀態(tài)。拋開其他影響因素，這種以技術(shù)升級為起點的行業(yè)變化直接影響的實際上是全行業(yè)技能人才培養(yǎng)體系，全行業(yè)對于高素質(zhì)操作技術(shù)人員的需求大為增加。產(chǎn)品技術(shù)進步和門類多元化發(fā)展對于工程機械操作人員提出更高要求僅僅是問題的一個方能夠?qū)υO(shè)備的簡單故障進行預(yù)判和處理，以保證設(shè)備的低故障率面，更多的需求因素實際上來源于市場層面。進入20世紀90年代，為了適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)步伐，國內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資連年增長，這直接拉動了工程機械行業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)品年銷量持續(xù)增加，到2007年，全行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，國內(nèi)主要工程機械產(chǎn)品年銷售量在30～40萬臺之間，這在是我國工程機械發(fā)展史上前所未有的。設(shè)備年銷售量絕對值的增加，首先在數(shù)量上對工程機械操作人員提出了要求。其次，隨著人們環(huán)保意識的增強，如何建立節(jié)約型社會和節(jié)能型行業(yè)逐漸成為全社會關(guān)注的焦點，節(jié)能增效也已經(jīng)成為工程機械行業(yè)發(fā)展的一個重要落腳點，全行業(yè)除了從產(chǎn)品設(shè)計入手增加設(shè)備的功能、提升設(shè)備效率以外，在設(shè)備使用方面，如何依靠良好的操作習(xí)慣提升設(shè)備利用率也被提上了議程。另一方面，工程機械本身作為一種特殊的生產(chǎn)工具，其所有者也希望在設(shè)備在使用過程中能夠始終保持設(shè)備良好的出勤率和完好率，但這一切都有賴于一群懂設(shè)備、會保養(yǎng)、能管理、善維修的高素質(zhì)操作人才隊伍。再者，近年來，國內(nèi)因起重、泵送等高臂架設(shè)備操作失誤所引發(fā)的機毀人亡事故時有發(fā)生，設(shè)備操作安全已經(jīng)成為危害施工現(xiàn)場生命財產(chǎn)安全的大敵，為此，國家相關(guān)部門已經(jīng)明令要求特殊設(shè)備操作人員必須持證上崗。這一措施使以往僅僅依靠師徒關(guān)系建立起來的操作人員培養(yǎng)模式發(fā)生了新的變革，工程機械操作工開始作為一種新職業(yè)從國家法制高度給予認可。設(shè)備本身技術(shù)進步的需求和外在市場的推動，使工程機械操作工培訓(xùn)成為一個新興的領(lǐng)域，從我國目前的設(shè)備銷售量來計算，除去當年報廢設(shè)備，年工程機械保有量的凈增值估計在20萬臺左右，也就是說，如果每臺設(shè)備僅配備一名操作人員，我國每年的新生操作人才的數(shù)量缺口應(yīng)在20萬人左右。而從設(shè)備的總保有量來看，與200余萬這個數(shù)字相適應(yīng)，我國工程機械操作工的總數(shù)量最少應(yīng)該與此相符，200萬。人才缺口拉動下工程機械培訓(xùn)市場風(fēng)起云涌200萬，是一個極具吸引力的數(shù)字，無論是對表象的商業(yè)利益而言還是對于潛在的購買價值而言，200萬，這個數(shù)字都舉足輕重。這一數(shù)字迅速吸引了制造商、代理商、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等不同主體的高度關(guān)注，一時間，各種形式的工程機械職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校規(guī)?；d起，據(jù)不完全統(tǒng)計，僅淮北地區(qū)的徐州市就擁有各類不同的挖掘機駕駛培訓(xùn)主體近30家。這種發(fā)展規(guī)模實際上也是市場需求的具體反映，從目前的市場情況來看，我國現(xiàn)有的工程機械培訓(xùn)主體主要有四大類，且各有特色。專門的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校近年來，為了進一度強化施工現(xiàn)場的安全管理力度，提高從業(yè)者的勞動技能，國家勞動和社會保障部逐步將土石方機械操作工、起重裝卸機械操作工、工程機械修理工三大工種列入了《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，將其作為一項重要的職業(yè)向社會推介。在這一法規(guī)體系下，工程機械操作工隨即被納入了國家職業(yè)教育的范疇，很多職業(yè)技術(shù)學(xué)校開始開設(shè)各類工程機械駕駛培訓(xùn)和維修專業(yè)，面向社會招聘學(xué)員。作為專門的技工學(xué)校，這類培訓(xùn)機構(gòu)匯集了較強的師資力量，在理論教學(xué)方面有著突出的表現(xiàn)，但是相對而言，由于受到資金投入方面的限制，很多機構(gòu)在實習(xí)設(shè)備配套方面有所欠缺。專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校方面實際仍然存在不同的分類，一類是以山東藍翔職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校為代表的開放式職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，一類是以安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為代表定向式培訓(xùn)機構(gòu)，前者面向全社會招生，后者則以為集團客戶的團體培訓(xùn)為主，從兩者的辦學(xué)情況來看，由于都屬于國家鼓勵的職業(yè)教育范疇，都能夠得到國家職業(yè)教育的相關(guān)優(yōu)惠政策和財政補貼。代理商創(chuàng)辦的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校工程機械代理商近年來在職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域扮演者越來越重要的角色，作為終端用戶的直接控制者，代理商與終端客戶的溝通顯然比任何其他主體都要充分，在長期的經(jīng)營實踐中，代理商逐漸發(fā)現(xiàn)，一方面，誤操作所引發(fā)的設(shè)備故障在三包期內(nèi)占到了絕對次數(shù)，另一方面，一些大用戶由于經(jīng)營業(yè)務(wù)不斷擴大，他們已經(jīng)明顯感覺到很難在社會上招聘到自己所需要的高素質(zhì)操作人員。在這種情況下，代理商敏銳的覺察到，工程機械操作工培訓(xùn)有著廣闊的市場前景，一方面，通過自身設(shè)立培訓(xùn)學(xué)校，培養(yǎng)的操作人員由于對設(shè)備本身有著深入了解，實踐能力較強，將這批操作人員輸送到客戶公司時，由于他們懂設(shè)備、會保養(yǎng)、能維修，這將使設(shè)備的故障率大為降低，減少代理商的三包服務(wù)次數(shù)，另一方面，通過培養(yǎng)，代理商還可以為自己積蓄必要的人才隊伍，當然，在未來的發(fā)展戰(zhàn)略中，培訓(xùn)學(xué)校也可能是利潤來源的一個方面。代理商作為培訓(xùn)主體它的優(yōu)勢在于他們擁有一批閑置設(shè)備和一群實踐經(jīng)驗扎實的工程師，近年來代理商由于按揭等信用銷售和二手機置換本身積壓了不少的閑置設(shè)備，這批設(shè)備正好可以作為教學(xué)工具，而本身的售后服務(wù)培訓(xùn)結(jié)構(gòu)又比較健全，擁有很好的師資力量。嚴格意義上講，以代理商為背景的工程機械培訓(xùn)學(xué)?；旧隙际瞧髽I(yè)售后服務(wù)培訓(xùn)的延伸。以代理商為主體的培訓(xùn)學(xué)校很明顯的一個特點在于實踐性強，這是其他培訓(xùn)主體無可比擬的。目前，國內(nèi)以代理商為背景的操作工培訓(xùn)學(xué)校主要有徐州宏昌職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校、南昌百瑞機械職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等，據(jù)了解，國內(nèi)著名的路面機械代理商倍力集團也正在籌建徐州倍力工程機械職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。制造商創(chuàng)辦的工程機械學(xué)校制造商之所以創(chuàng)辦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，首要的目的在于為企業(yè)培養(yǎng)一批高技能的售后服務(wù)人才隊伍。以三一集團的湖南三一機電技術(shù)學(xué)校為例，該校主要設(shè)置機械加工技術(shù)和工程機械運用與維修兩大專業(yè)，這兩大專業(yè)設(shè)立的目的起初都是為了給企業(yè)培養(yǎng)后續(xù)的技能人才隊伍。在三一機電技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的公告上我們看到，工程機械運用與維修又名工程機械操作技術(shù)，為該校重點發(fā)展專業(yè)與特色專業(yè)，主要為三一集團及客戶單位培養(yǎng)挖掘機、泵車操作手。之所以要加強操作人員的培養(yǎng)，一方面是客戶提出的要求，很多客戶在購買設(shè)備是都希望能夠同時找到一些對于該品牌產(chǎn)品有著深刻了解的操作手；另一方面則是企業(yè)自身發(fā)展的要求，企業(yè)在產(chǎn)品調(diào)試、展演時本身也需要一批業(yè)務(wù)嫻熟的操作手。從培訓(xùn)方式來看，目前制造商所設(shè)立的培訓(xùn)學(xué)校一般都以比較確定的機型培訓(xùn)為主，但未來發(fā)展戰(zhàn)略中，技工培訓(xùn)可能也是制造商重點關(guān)注的一個領(lǐng)域。其他培訓(xùn)學(xué)校除了上述三大培訓(xùn)主體以外，施工企業(yè)本身的培訓(xùn)機構(gòu)也在技能培訓(xùn)領(lǐng)域占據(jù)著一定席位，但這類培訓(xùn)結(jié)構(gòu)都屬于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)機制的一部分，很少接納外來培訓(xùn)要求。在培訓(xùn)方式上，除了基本的操作培訓(xùn)以外，企業(yè)的內(nèi)部設(shè)備管理培訓(xùn)也是這類機構(gòu)培訓(xùn)的一個重要項目。另據(jù)了解，近年來，某些汽車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校也開始招收工程機械操作學(xué)員，但實際上，這類培訓(xùn)學(xué)校充當?shù)闹皇且粋€中介機構(gòu)的角色。一般情況下，學(xué)員報名結(jié)束后，就會將學(xué)員轉(zhuǎn)到專業(yè)的工程機械培訓(xùn)學(xué)校參與培訓(xùn)，其自身并不具備相應(yīng)的培訓(xùn)能力。綜合能力是高素質(zhì)操作人才培養(yǎng)的基本方向在200萬的市場需求激勵下，職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的風(fēng)起云涌實際上也是市場規(guī)律的一種體現(xiàn)，它們的出現(xiàn)為緩解目前國內(nèi)高素質(zhì)操作人員緊缺的市場局面起到了積極作用。但是，什么樣的操作人員才是施工企業(yè)真正需要的，一個合格的操作人員已經(jīng)具備怎樣的知識結(jié)構(gòu)，技能培訓(xùn)又應(yīng)當以什么為基礎(chǔ)呢？高素質(zhì)操作人員這一概念的提出實際上正如前文所說，是產(chǎn)品技術(shù)升級和作業(yè)效率提升雙重因素的要求。隨著項目法施工的不斷升入，原本粗放型的設(shè)備管理方式開始在單獨成本核算的壓力下，逐漸走向了精細化管理，設(shè)備的作業(yè)效率受到了高度重視。另一方面，隨著租賃企業(yè)的興起和個人設(shè)備投資的增加，降低設(shè)備故障率、保證設(shè)備作業(yè)效率已經(jīng)成為盈利的基礎(chǔ)。但由于很多操作人員對設(shè)備本身結(jié)構(gòu)缺乏了解，又不會保養(yǎng)，誤操作故障已經(jīng)成為提高設(shè)備使用效率的最大障礙。簡單來講，隨著產(chǎn)品技術(shù)的不斷升級，一個合格的高素質(zhì)操作人員必須具備懂設(shè)備、