大學生創(chuàng)業(yè)成功十大典型案例(已改無錯字)
2024-11-14 18 本頁面
【正文】 到最好！要做前人沒做成的事，就要走前人沒走過的路。普績走出去拜訪做過豆末糖的師傅，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)地去尋，一位師傅一位師傅地去求。一個無名小輩、一個陌生人、一個女孩子，想得到信任，還要學人家的秘傳絕技，天方夜譚。難！釋疑解惑非他 們不可，要有突破性進展，少了他們不行。這條路再難也要走到底。普績找到一位老人，家人知道來意后就攆她走，不走就罵。她被氣哭了，流著淚走了。她強打笑臉，硬著頭皮，再次走進了家門，又被罵哭了。去了罵，罵了哭，哭了走，走了又回來。第四次，老人被深深地感動了，給她約了一個子女不在家的時間。她去了，老人說：我這身本事，自己做不動了，家里又沒人做，難得你真心實意地想學，我也不想把它帶走。一個教得真誠，一個學得認真，功夫不負有心人，普績盡得了真?zhèn)??！皼]有做不成的事，只有做不成事的人?！彼類壅f的一句話再次被驗證了。兩年時間、二十九位師傅、上千次試驗，淚水、汗水，多層豆末糖做出來了，傳統(tǒng)被打破了。普績沒笑，她哭了，所有參加試驗的人都哭了。她以現(xiàn)代科技改造傳統(tǒng)工藝，優(yōu)選出最佳配方、最新工藝，做出了129層豆末糖，口感不好，保質期短的百年難題被破解了。多層豆末糖現(xiàn)已獲國家專利。她把上市的第一批多層豆末糖定為29層，不忘師恩，以示紀念。多層豆末糖是酥了，可易碎，不宜長途運輸。上不了貨架就不是商品，成不了商機。18層做成了129層是創(chuàng)新，把易碎的做成不易碎的，還可不可以再創(chuàng)新？沒有做不成的事！普績開始了再創(chuàng)新。她想到了香甜的巧克力，把巧克力作為豆末糖的外衣，豆末糖作為巧克力的內餡。硬化了的巧克力使豆末糖不易碎，細膩的巧克力隔絕了空氣，使豆末糖不易吸濕，大大延長了保質期。豆末糖穿了巧克力外衣，一個豆末糖的新品種誕生了。巧克力夾了豆末糖的餡，一個新口味的夾餡巧克力也同時誕生了。國內一位較權威的巧克力專家，對普績的創(chuàng)新思維和勇氣大加贊賞。巧克力以其文化品位、健康、營養(yǎng)和美味，深受國內外消費者的喜愛。巧克力引入了豆末糖，以創(chuàng)新的口感給人以美的享受。從生產角度說，這是一次產品創(chuàng)新；從市場角度說，則是一次營銷理念的創(chuàng)新：借巧克力這件華麗外衣，美化產品，提升價值，改善風味；挾巧克力的名氣和市場號召力，順利進入高端市場，獲得闖蕩大市場的好機會。有了多層豆末糖、巧克力豆末糖，就有了敲開省外、國外高端市場大門的資本，卻沒有站穩(wěn)腳跟，做大做強的實力。早在2001年，斯貝佳豆末糖就曾進入香港、馬來西來、新加坡；北京、上海、廣州等地市場，深受歡迎。因為規(guī)模小，供不了貨，不得不放棄。規(guī)模制約實力，決定發(fā)展，大發(fā)展要有大市場、大規(guī)模。斯貝佳的發(fā)展需要規(guī)模，行業(yè)的產業(yè)化發(fā)展需要規(guī)模，需要二個、三個、四個斯貝佳。斯貝佳要做第一個實現(xiàn)規(guī)?；钠髽I(yè)。為進一步緩解廠房狹小、生產能力嚴重不足的實際，公司把省內的營銷中心設在昆明，把國內的營銷中心設在深圳。在管理上，引入“六元要素”，新型現(xiàn)代企業(yè)管理模式，優(yōu)化了企業(yè)發(fā)展環(huán)境。產品遍布昆明各大超市，并通過國際零售巨頭沃爾瑪、家樂福銷往全國各地。省內有商家要求買斷某省經(jīng)營權，省外多個經(jīng)銷商要求作總代理，省外常有消費者前來郵購、有消費者提出應 在當?shù)劁N售……市場擴張對產品的需求，超過了公司擴大生產能力的速度。斯貝佳有對傳統(tǒng)的繼承，有不斷推出新品、精品的新技術、有在市場上具備強大號召力的精品，有極大的國際、國內潛在市場。但由于生產工藝瓶頸阻制及生產規(guī)模有限，國內外市場嚴重供不應求。2007年全國政協(xié)委員、香港特區(qū)第一屆政府推委委員會委員、香港繁榮集團董事長陳玉書先生主動與斯貝佳合作，計劃投資4965萬元，籌建斯貝佳新工業(yè)園，斯貝佳成為中外合資企業(yè)。斯貝佳工業(yè)園項目選址于通?？h曲陀關八組，占地面積12740平方米，總建筑面積9750平方米，項目于2006年1月破土動工，于2009年5月20日竣工、投產使用。項目正式投產后，巧克力豆末糖年產量達10000噸。新工業(yè)園項目實施后，公司生產裝備水平會更專業(yè)化、更適合規(guī)模化，產業(yè)化的要求；技術人員和工人的水平會更專業(yè)；產品的品質、品種會更上層樓，將成為通海的、云南的、中國的、世界的一張名片。第四篇：大學生成功創(chuàng)業(yè)案例分析（本站推薦）走進“創(chuàng)業(yè)”8月6日，《中國青年報》一則標題為“吳少武：屬于我的巔峰還未到來”的報道，文中介紹了華南理工大學吳少武畢業(yè)就做物流公司老板，及其創(chuàng)業(yè)的過程，屬于典型的大學生成功創(chuàng)業(yè)案例，而這則新聞在有意創(chuàng)業(yè)的大學生之間產生了巨大的反響。近幾年，隨著經(jīng)濟社會的高速發(fā)展，中國大學生們不單單只著眼于畢業(yè)之后出去找工作這一條發(fā)展道路了，一些大學生更熱衷于走出校園去創(chuàng)造自己的事業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了比較普遍的現(xiàn)象了，然而如何才能成功的開辟自己的事業(yè)，這是一個現(xiàn)實的問題。目前，國內很多大學并沒有開設大學生創(chuàng)業(yè)的課堂，大學生接觸到的創(chuàng)業(yè)平臺和信息也比較的匱乏，這也是很多大學生創(chuàng)業(yè)者們無法邁出第一步的重要原因之一。為什么像吳少武那樣的大學生創(chuàng)業(yè)者們在走出“象牙塔”后能夠迅速的開創(chuàng)自己的事業(yè)呢？我們通過對一些成功創(chuàng)業(yè)的大學生們的采訪，認為有以下六個方面。豐富的活動蛻變自己大學生
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