大學(xué)生零用錢與理財能力培養(yǎng)調(diào)查表(已改無錯字)
2024-11-14 18 本頁面
【正文】 ，那里幾塊，看似不起眼，但積少成多就是一個大數(shù)目。集體生活中也許有些同學(xué)不太重視一些細微的地方，作為舍友就應(yīng)該互相提醒，比如出門關(guān)燈、節(jié)約用水等，全宿舍同學(xué)一起來遵守和監(jiān)督，使大家從學(xué)生時代就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，每個人都能因此而受益終生。4．要保證良好的資產(chǎn)流動和富余的支付能力：現(xiàn)金為“王”，沒有必要的現(xiàn)金支付能力，常常會使自己陷入一種走投無路的境地，特別是遇到意外事件時，手持必要現(xiàn)金的重要性就更加體現(xiàn)出來。5．理財應(yīng)從改變習(xí)慣開始，把錢存入銀行：目前活期存款的收益只有 %，稅后只有 %。如果了解銀行的 1日通知存款和 7日通知存款產(chǎn)品，改變存款習(xí)慣，選擇提前 1天或者提前 7天通知銀行取款，收益將會達到 %或者 %(稅前)，盡管總體收益不會太高，但仍能從中受益。6．享受教育儲蓄的優(yōu)惠政策：最高額度是 2萬元，利息收入是免 20%利息稅的。完全可以利用這樣的優(yōu)惠政策，每年把下一年的學(xué)費和生活費放到教育儲蓄里面，可以多出不少收益。7．少量投入證券等高風(fēng)險投資：可借此“投石問路”，資金來源可從兼職所和父母贊助兩方面獲得，盡管大學(xué)生做投資具有一定風(fēng)險，但作為一種嘗試，能為今后的個人理財起到“投石問路”的作用?，F(xiàn)在國內(nèi)的證券市場投資門檻已經(jīng)很低了，只要能夠有買 100股的錢就可以投資證券市場。目前大多數(shù)的股票價格都只有 23元，也就是說，只要有 200—300元，就可以玩轉(zhuǎn)大多數(shù)股票，即使賠錢也不會損失太大。8．未雨綢繆是正道：大學(xué)生一般都有公費醫(yī)療，但是大部分學(xué)校的公費醫(yī)療都給學(xué)生報銷 70％大學(xué)生的日常活動非常多，如各種體育運動、外出游玩，所以潛在意外風(fēng)險很大。建議大學(xué)生們?yōu)樽约荷弦环菀馔鈧﹄U和意外醫(yī)療險，作為公費醫(yī)療的補充，一旦出現(xiàn)意外情況，可以得到一些補助。而且意外險的費用很低，每年保費只有一百元左右，幾十塊錢的保費就可以保一萬塊錢的額度，只是一點點零花錢，就可以保一年的平安。9．大學(xué)生應(yīng)合理使用信用卡：因為大學(xué)生控制自己消費的能力較差，一不留神，信用卡就會透支，由于沒有固定的經(jīng)濟來源，一般不易及時還款，可能造成沒有必要的利息損失，甚至出現(xiàn)巨額透支，造成財務(wù)危機。所以建議大學(xué)生要合理使用信用卡。第四，要注重培養(yǎng)財商有專家指出，大學(xué)生不應(yīng)該僅僅只有智商，還應(yīng)該具備一定的財商，養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣。除了勤工儉學(xué)之外，大學(xué)生應(yīng)該進一步學(xué)習(xí)投資，這是培養(yǎng)財商的重要途徑。目前，很多大學(xué)生以為投資就是買股票、買基金或者炒匯，這其實是誤解。從現(xiàn)實情況來看，當(dāng)前大學(xué)生對金融知識了解太少，不懂得利用金融工具。因此，大學(xué)生必須了解投資市場，為今后步入社會后的個人理財積累一定的經(jīng)驗。專家認為，大學(xué)生培養(yǎng)財商分為三個層次：初級階段以培養(yǎng)財務(wù)規(guī)劃的意識為目標，可以從堅持記賬和控制消費支出等入手，學(xué)會對錢的合理分配和使用；中級階段則通過對理財知識的學(xué)習(xí)，了解各類理財產(chǎn)品的特點，熟悉各種投資渠道，在一定的范圍內(nèi)進行模擬操作以積累經(jīng)驗；高級階段則是適當(dāng)進行投資，無論是股票、基金、外匯，都可以從實踐中摸索投資門道。因此，學(xué)校首先應(yīng)當(dāng)提供理財教育：（1）學(xué)校應(yīng)當(dāng)為所有專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)一年級時開設(shè)《財務(wù)管理》課程，作為其選修課程。（2）學(xué)?？梢圆欢ㄆ谡堄嘘P(guān)金融行業(yè)的專家給學(xué)生作有關(guān)的講座，介紹一些最新的金融產(chǎn)品及其在理財活動中的應(yīng)用，介紹一些先進的理財理念、理財方法，使學(xué)生能夠有機會了解最新、最前沿的知識，使學(xué)生在學(xué)生時代及走向社會的理財活動能夠與時代同步。（3）學(xué)生管理部門也可以從學(xué)生中挑選一些個人理財搞得比較好的同學(xué)給其他同學(xué)傳授理財經(jīng)驗和心得體會，或者找一些相反的案例，吸取失敗的教訓(xùn)使其他同學(xué)避免犯相同的錯誤。第四篇：關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力調(diào)查表關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力調(diào)查表在大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大的今天，大學(xué)生自身的創(chuàng)新能力顯得尤為重要，為進一步了解在校大學(xué)生的創(chuàng)新觀念、能力、環(huán)境，我們小組組織實施了此次問卷調(diào)查，感謝您的配合！你認為自己的實踐能力如何？A、很強B、一般C、比較弱D、弱你認為創(chuàng)新人才培養(yǎng)是高等教育的職責(zé)嗎？A、是B、不是C、不全是你認為大學(xué)生要創(chuàng)新，最缺乏的是什么？A、資金B(yǎng)、氛圍C、信息知識D技能指導(dǎo)對于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的計劃，你認為該計劃應(yīng)主要從什么樣的角度去培養(yǎng)？A生個人發(fā)展需要B地方經(jīng)濟發(fā)展需要C、人才市場需要D以上三個都滿足你對知識產(chǎn)權(quán)的了解有多少？A、一點都不了解B、只知道關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的實事C、了解專利申請的各個過程D、我曾經(jīng)申請過如果外部環(huán)境比較良好的話，你會實施你的創(chuàng)新計劃嗎？A、會B、不會C、看情況你畢業(yè)之后的的規(guī)劃是什么？A、考研B、就業(yè)C、考公務(wù)員D、自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第五篇：大學(xué)生理財能力調(diào)查與分析大學(xué)生理財能力調(diào)查與分析近些年來，隨著城鄉(xiāng)居民生活水平地不斷提高人們的理財觀念也得以不斷增強。面對“理財”這個嶄新的名詞，大家對其逐漸熟悉起來。而其中的大學(xué)生又是一個特殊的群體：一方面，他們身處校園，缺乏固定的經(jīng)濟來源；另一方面，他們正值人生成長的關(guān)鍵期，缺乏對消費欲望的控制能力。這就導(dǎo)致越來越多的大學(xué)生出現(xiàn)了消費偏差，一系列的社會問題也隨之出現(xiàn).....
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