【正文】
a tree. Tree , say it , please. Ss: tree.(學(xué)生自讀單詞數(shù)次) T : (將小樹圖片貼到 5棵樹的旁邊) How many trees? Ss: Six/ Six trees. 然后用 7本書、 9把鑰匙、 8個(gè)蘋果的圖片和數(shù)字 10的卡片講授 10。(請(qǐng)學(xué)生到 “百寶箱 ”中取東西) (設(shè)計(jì)意圖:從直觀逐漸到抽象,在掌握單詞的同時(shí)鍛煉學(xué)生的思維能力。讓學(xué)生取東西調(diào)動(dòng)其積極性。) 播放第一部分錄音,讓學(xué) 生跟讀。 (設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生真實(shí)模仿歐美人的發(fā)音) Step鞏固練習(xí) Practice in pairs 看完了 “百寶箱 ”中的東西,咱們也認(rèn)識(shí)了數(shù)字 610 ,下面請(qǐng)大家 2 個(gè)同學(xué)結(jié)成一個(gè)小組,用自己帶的東西進(jìn)行問答練習(xí)。(先請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)作示范,然后自由結(jié)組練習(xí)) S1: How many ? S2: Six/ Seven/ Eight/ Nine/ Ten (設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生練習(xí)句型 How many ?及其回答,培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。) 完成統(tǒng)計(jì)表 森林學(xué)校讓小豬哆哆統(tǒng)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)需要的獎(jiǎng)品數(shù)量,然后照單 去買獎(jiǎng)品可粗心的小豬哆哆卻把這件事給忘了,這可怎么辦呢? 你愿意做小記錄員,幫小豬哆哆統(tǒng)計(jì)一下