【正文】 （通過課前師生的親切交流，使學(xué)生集中注意力，盡快參與到課堂活動中來。 情感態(tài)度價值觀：通過游戲、歌曲等多種活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，訓(xùn)練聽、說、讀、寫能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功的快樂，增強(qiáng) 學(xué)好英語的自信心。 T ree T : (出示剪好的 tree圖片 )What`s this? Ss: 樹。 （設(shè)計(jì)意圖：教育學(xué)生要養(yǎng)成做事認(rèn)真的好習(xí)慣） Step5 Class Closing 請學(xué)生說一說這節(jié)課學(xué)到了什么。） （ 2） 創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí) 1—5 教師拿出事先準(zhǔn)備好的 “百寶箱 ” 森林學(xué)校要開運(yùn)動會了，他們請老師去當(dāng)裁判，并送給老師一只神奇的 “百寶箱 ”，你們想不想知道 “百寶箱 ”里有什么？ 想！ （設(shè)計(jì)意圖：激起學(xué)生的好奇心，吸引學(xué)生的注意力。 Lesson 14 : 6 7 8 9 10 一、 版本說明： 冀教版《小學(xué)英語》第一冊第 14課 二、 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： a、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握（正確地說、讀、寫、用）下列數(shù)字單詞： six seven eight nine ten b、掌握句型 How many ?及其回答。） T : OK, let`s look.（從 “百寶箱 ”中拿出一個蘋果