【正文】
塊橡皮。 T : This is a tree. Tree , say it , please. Ss: tree.(學(xué)生自讀單詞數(shù)次) T : (將小樹圖片貼到 5棵樹的旁邊) How many trees? Ss: Six/ Six trees. 然后用 7本書、 9把鑰匙、 8個蘋果的圖片和數(shù)字 10的卡片講授 10。 (設(shè)計意圖:讓學(xué)生真實(shí)模仿歐美人的發(fā)音) Step鞏固練習(xí) Practice in pairs 看完了 “百寶箱 ”中的東西,咱們也認(rèn)識了數(shù)字 610 ,下面請大家 2 個同學(xué)結(jié)成一個小組,用自己帶的東西進(jìn)行問答練習(xí)。) (設(shè)計意圖:鍛煉學(xué)生的讀寫能力) 聽音標(biāo)號 獎品買來了,運(yùn)動會馬上就開始了,可運(yùn)動員們號碼布上還沒有號碼呢,請你聽音,用阿拉伯?dāng)?shù)字幫他們寫上號碼好嗎?(提醒學(xué)生要把號碼寫在小動物胸前的方格內(nèi)) (設(shè)計意圖:鍛煉學(xué)生的聽力,培養(yǎng)認(rèn)真聽的好習(xí)慣) Step4 欣賞歌曲, 做動作。 (設(shè)計意圖:讓學(xué)生明確每堂課學(xué)了什么,學(xué)會了多少,以調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃) 家庭作業(yè) 搜集親 朋的電話或手機(jī)號碼(至少 3個,多則不限)讀給家長或同學(xué)聽,遇到零可用字母 o代替。(提醒學(xué)生注意安全) (設(shè)計意圖:初步感知歌曲,為下節(jié)課