冀教版三年級上冊unit2lesson14678910(專業(yè)版)
【正文】 （先請兩個同學作示范，然后自由結(jié)組練習） S1： How many ？ S2： Six/ Seven/ Eight/ Nine/ Ten （設計意圖：讓學生練習句型 How many ？及其回答，培養(yǎng)學生的交際能力。 五、 設計理念： 通過創(chuàng)設情境，使學生自然地融入到英語學習中。 教學難點：根據(jù)歌曲節(jié)奏表演唱本課歌曲。讓學生取東西調(diào)動其積極性。） （設計意圖：鍛煉學生的讀寫能力） 聽音標號 獎品買來了，運動會馬上就開始了，可運動員們號碼布上還沒有號碼呢，請你聽音，用阿拉伯數(shù)字幫他們寫上號碼好嗎？（提醒學生要把號碼寫在小動物胸前的方格內(nèi)） （設計意圖：鍛煉學生的聽力，培養(yǎng)認真聽的好習慣） Step4 欣賞歌曲， 做動作。 七、 教學流程： Step 1 Review Greeting T : Hello, boys and girls . Ss: Hello, Miss Song. T : How are you today? Ss: I`m fine, thanks. How are you? T : I`m very well, thank you. Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too.
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