【正文】 暗中一調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這個(gè)“小偷”竟然是我們班的班長楊婕茹。班長變成“小偷”了，我想了兩天，在吃中飯的時(shí)候，和校長談起了這件事，校長建議不要把事情弄得太大，畢竟培養(yǎng)一個(gè)班長不容易。我想了想，得給他留個(gè)面子，還要想辦法改正這個(gè)壞毛病，最后我決定和他我好好和他談一談。我看到他有些后悔了，就在談話結(jié)束的時(shí)候，我對(duì)他說：“紀(jì)強(qiáng)，你可是一班之長啊，你要想個(gè)好辦法，不要讓大家討厭你，希望這是最后一次，老師相信你。”他鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭，出去了。后來聽同學(xué)說是楊婕茹在操場(chǎng)邊上撿到的，還給了同學(xué)。班級(jí)里在沒有“小偷”出現(xiàn)了，我就覺得發(fā)現(xiàn)學(xué)生說謊，不要心急的直接端到學(xué)生的臉上，連我們大人也有出錯(cuò)的時(shí)候，更何況一個(gè)孩子，也允許他們犯一次錯(cuò)誤，但是，最主要是你怎樣去幫助他，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。四、關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生作為一名班主任，不僅是他的良師，還應(yīng)是他學(xué)校生活中的家長。從接手班主任開始，我就有意識(shí)的了解了班級(jí)的實(shí)際情況，60%的學(xué)生屬于農(nóng)村留守兒童，單親家庭2人，父母離異4人，積極與他們?nèi)〉寐?lián)系，并共同引導(dǎo)，盡量讓孩子們感受到父母的愛，并為他們尋找失散的親情，從而培養(yǎng)他們正確的人生觀、世界觀。在實(shí)際生活中，盡力關(guān)心他們的日常生活，做好后勤保障工作，有同學(xué)生病，主動(dòng)配合他們治療，有同學(xué)不慎摔倒，第一時(shí)間給他們涂藥。班上的同學(xué)衣服爛了，為他們縫縫補(bǔ)補(bǔ)，2012年，我們班劉宇弟同學(xué)的媽媽不慎被收割機(jī)壓斷肋骨，主動(dòng)帶頭為他捐款，班上王鑫同學(xué)家境貧寒，就聯(lián)系同事，把他們的舊衣服送給他。作為一名音樂教師的我，在學(xué)習(xí)之余，開展了一列的課余文化生活，豐富孩子的課余活動(dòng)，王饒婧子是我們班的“黃鸝鳥”，非常喜歡唱歌，葉思雨、周洲舞蹈感覺很好，又愛好表現(xiàn)，于是，我以他們?yōu)槭祝诎嗉?jí)中再組織了幾名有相同興趣愛好的同學(xué)，組成了一個(gè)班級(jí)音樂興趣小組，在課余帶他們排練，并悉心指導(dǎo)，在2011年代表中心校參加“區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)”獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)、今年“區(qū)藝術(shù)百佳”活動(dòng)中，王饒婧子同學(xué)獲小學(xué)組聲樂一等獎(jiǎng)，葉思雨、周洲、黃珍湘、彭喜紅、黃爽、曾曉晴、彭陽獲小學(xué)舞蹈組二等獎(jiǎng)，在美術(shù)方面，我也鼓勵(lì)他們積極開展活動(dòng)，在“區(qū)藝術(shù)百佳”中，周香來獲二等獎(jiǎng)、張麗獲三等獎(jiǎng)。在體育方面，班上的孩子們也頗有建樹，楊婕茹、楊尚同學(xué)參加“雨湖區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”雙雙獲得小學(xué)組50米障礙跑的第二名。我覺得當(dāng)好班主任就能當(dāng)好一位值得尊敬的老師。老師這個(gè)職業(yè)，不僅僅是教書，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一個(gè)讓學(xué)生、家長尊敬的班主任，因此我執(zhí)著于繁瑣又不能失于細(xì)致的班主任工作。讓我在實(shí)踐中去摸索更好的方法，行之有效的去實(shí)施，使班級(jí)工作做得更好。第五篇：班主任先進(jìn)事跡班主任先進(jìn)事跡材料浙江省縉去職業(yè)中專 魏 穎班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師,一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。我自擔(dān)任班主任以來，一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而勤奮工作著，班級(jí)工作與時(shí)俱進(jìn)、富有創(chuàng)造性，于2008年被學(xué)校推薦為市 “三好”班級(jí)，全班有54名學(xué)生：43名男生，11名女生。學(xué)生團(tuán)結(jié)上進(jìn)，德、智、體全面發(fā)展，得到了學(xué)生、家長、老師及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。一、信心激勵(lì)，點(diǎn)燃理想明燈信心是學(xué)生成長的動(dòng)力。剛剛帶上這個(gè)班級(jí)，首先，我就針對(duì)我們職業(yè)學(xué)校新生中考成績(jī)不理想，大多未能考取普通高中，缺乏自信心這個(gè)特點(diǎn)，思考著如何樹立學(xué)生自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力這個(gè)問題。為此，在剛組班的第一天班會(huì)上，我就給學(xué)生講了許多偉人后激博發(fā)的故事和本校歷屆學(xué)生積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)、事業(yè)有成的事例，以此來激發(fā)新生的上進(jìn)心和自信心。并讓學(xué)生人人談自己的理想，在班會(huì)上人人發(fā)言，說出自己將怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想，全班的學(xué)生都豪情滿懷。由后我把“人人都要考取大專畢業(yè)證，人人都要考取 1高工證，人人都要爭(zhēng)取參加校、縣、市、省甚至國家的技能操作比賽，人人都要做對(duì)社會(huì)有用的人”作為06機(jī)電大專（1）班的奮斗方向。在接下來的軍訓(xùn)中，我讓全班同學(xué)都要把這次活動(dòng)當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自己理想的第一步，在訓(xùn)練場(chǎng)上，同學(xué)們相互幫助，相互鼓勵(lì)，高質(zhì)量的完成了軍訓(xùn)，并取得了總評(píng)成績(jī)第三名的好成績(jī)，極大的激發(fā)了同學(xué)們的動(dòng)力和自信心。從這次活動(dòng)中，我感受到了精神作用的重要性。于是，在軍訓(xùn)總結(jié)班會(huì)上，我把“有信心就有力量，有理想就會(huì)成功”作為我們班的班魂。在后來的一系列活動(dòng)和學(xué)習(xí)中，班魂起到了巨大的精神作用。其次，我讓學(xué)生意識(shí)到在前進(jìn)的道路上充滿了荊棘與坎坷。在第一學(xué)期的剛開始，我班在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，總是要比同年級(jí)的其他班差一些，考試成績(jī)、四項(xiàng)競(jìng)賽、廣播操比賽、拔河比賽等都落后于同年級(jí)的其他班級(jí)，我就借此機(jī)會(huì)要求學(xué)生要把任何事情做好做精的道理，不斷的用 “理想在心中，信心不丟失，就一定會(huì)獲得成功”來鼓勵(lì)他們，不斷培養(yǎng)同學(xué)們“不服輸，敢于向困難挑戰(zhàn)、向強(qiáng)者挑戰(zhàn)”勇氣和自信心。在第一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們班期終考試在同年級(jí)專業(yè)班級(jí)中名列第一和四項(xiàng)競(jìng)賽總成績(jī)名列全校第一。等同學(xué)們高興地跳起來，我又告誡他們，成功的喜悅雖然是最甜蜜的，但是每一個(gè)人都不愿意做最后，每一個(gè)人都會(huì)向第一沖擊，如果驕傲就會(huì)退步，所以千萬不要驕傲，保住第一會(huì)更加困難。我們要力爭(zhēng)做五年第一，畢竟領(lǐng)頭的感覺最美。再次，我時(shí)刻不忘強(qiáng)化學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)他們的奮斗意識(shí)，強(qiáng)調(diào)信念對(duì)一個(gè)學(xué)生成功的重要 2性。進(jìn)入二年級(jí)，為了讓同學(xué)們始終信心百倍，精神飽滿，我又在班級(jí)里掛起了“積極向上、發(fā)奮圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí)、全面發(fā)展”和“青春無悔、決不放棄、相互協(xié)作、永做第一”的字幅，以此作為班級(jí)的口號(hào)，并要求每天早自習(xí)前由值班班干部帶領(lǐng)全班大聲朗誦一遍，在潛移默化中，激勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和必勝信心，相信我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)的未來不是夢(mèng)，因?yàn)榘嗉?jí)的口號(hào)會(huì)激勵(lì)他們一直向前！……。二、愛心感化，撥動(dòng)轉(zhuǎn)化之弦教育的真諦其實(shí)就是愛。我始終認(rèn)為，只要讓學(xué)生感受到老師的愛，讓愛浸透到每個(gè)學(xué)生的心田，班級(jí)的一切工作都能有序進(jìn)行。當(dāng)班主任以來，我總是5:30起床，早早來到學(xué)校，每天早晨堅(jiān)持和學(xué)生一起上早自習(xí)?？纯磳W(xué)生有沒有到齊，清潔衛(wèi)生落到實(shí)處沒有，寢室內(nèi)務(wù)整理好了沒有，問問同學(xué)的吃飯、穿衣、學(xué)習(xí)用品等等。我通過電話了解，家庭訪問細(xì)致的了解了班上54名學(xué)生的基本情況，努力用愛心感染著每一個(gè)學(xué)生。作為一個(gè)班主任，生活在學(xué)生中間，接觸學(xué)生的時(shí)間最長，與學(xué)生傾心交流最多，深知學(xué)生特別需要教師的關(guān)愛。我在平時(shí)喜歡與學(xué)生拉家常，如：“你在家最喜歡做什么？”，“天氣冷了，你多穿衣服了嗎？”，“最近進(jìn)步很大，請(qǐng)繼續(xù)努力！”與學(xué)生交談溝通，讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情、家人般的關(guān)愛，從而搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁，遇到問題，學(xué)生樂于接受我的教育、引導(dǎo)。不管是什么樣的學(xué)生，也不管是什么樣的錯(cuò)誤，3只要我們能夠“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”，就沒有解決不了的問題。班里一個(gè)學(xué)生叫劉瑞，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，上課睡覺、下課就跑、自習(xí)看小說，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。剛開始任課老師們還找他做工作，而他是剛做了工作能好一兩天，一兩天過后馬上又“還原”到原樣。時(shí)間長了，課任老師也拿他沒辦法。我知道了這個(gè)情況以后，我就想:劉瑞同學(xué)身上的這些問題，是不是有其他的原因?于是，我就從劉瑞同村的學(xué)生那兒了解到了他家庭的一些狀況，于是我便去劉瑞家家訪，這才知道,原來劉瑞初一時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，后來因他的父母在他初二時(shí)離了婚，其跟母親又改嫁到了繼父家，由于父母忙于工作卻乎略了對(duì)劉瑞的關(guān)心，受家庭變故影響，加上母親和后爸對(duì)其關(guān)心不夠，才導(dǎo)致劉瑞變成目前這種“破罐子破摔”的樣子。針對(duì)這種情況，我便與劉瑞父母進(jìn)行了思想交流，講了劉瑞現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況和父母對(duì)子女教育培養(yǎng)的責(zé)任，使其母親和繼父認(rèn)識(shí)到了自己的過錯(cuò)，轉(zhuǎn)變了觀念，在學(xué)習(xí)和生活上開始關(guān)心劉瑞。于此同時(shí)，我時(shí)常給劉瑞講道理、擺事例，告訴他應(yīng)嚴(yán)格要求自我，好好學(xué)習(xí)，并組織班里學(xué)習(xí)成績(jī)好的幾名同學(xué)給他補(bǔ)課、輔導(dǎo)。為了鼓勵(lì)他，我與老師們經(jīng)常上課提問他，多關(guān)注他，在課余時(shí)間,還帶他到自己辦公室給他輔導(dǎo)，教他電腦制圖。日復(fù)一日，