口語交際“說說我自己”教學(xué)設(shè)計(已改無錯字)
2024-11-04 18 本頁面
【正文】 太狼，我愛說，“灰太狼先生，難道上次的事情你還沒受夠嗎？”喜羊羊的自我介紹精彩嗎？為什么？喜羊羊通過舉例子的方式說出了自己的特點，這是值得我們學(xué)習(xí)的地方。喜羊羊也真不愧為金話筒。還有一位朋友也按捺不住了。懶羊羊：我是懶羊羊，不愛運動。因為很懶，常常把該做的事情都推到明天或推給別人，所以我有很多時間可以用來睡覺。闖禍的原因自然是因為我的缺點太多了，結(jié)果被灰太狼給抓住，每次都要喜羊羊來救我。因為我最愛做的事情是吃和睡，所以長得很肥，被灰太狼稱為“小胖子”或“小肥羊”。不論是生活、學(xué)習(xí)還是工作，我都會隨身攜帶我的最愛——枕頭。而在不睡覺的時候，我就會享用那些美味的零食。別看我很懶，很弱，但是，我卻有好運！有時，我睡懶覺，就可以躲開灰太狼的攻擊，甚至可以免被灰太狼煮！有一次，灰太狼騙喜羊羊，美羊羊和沸羊羊照相。而我在睡覺，躲過這次危險。師：聽了懶羊羊的自我介紹，你有何感想？師：懶羊羊不僅抓住了自己的特點來說，而且還勇于說出自己的缺點，敢說真話，也真不愧為金話筒呀！三、四人小組說說我自己，推薦優(yōu)秀選手進行比賽。師：誰想來和這兩位金話筒比比，說說你自己！看大家這么踴躍，那咱們來一場以“說說我自己”為題的口語交際比賽。每個人先參加四人小組內(nèi)的預(yù)選賽，在小組內(nèi)說說你自己，其他同學(xué)認真聽，看看誰說的最精彩，然后舉手表決推選出優(yōu)勝者，進行決賽。決賽咱會評出前三名，分別授予金話筒、銀話筒、銅話筒稱號，并發(fā)表揚信。注意黑板上給你的提示，開始吧。四、進行口語交際大賽，展示精彩的自我介紹。師：同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？咱們分兩輪比賽，每位同學(xué)認真聽，每個同學(xué)手里都有一張書簽，待會咱們用它來投票。師：那首先有請第一小組參賽者，掌聲歡迎??一輪比賽結(jié)束后，請同學(xué)進行評價。師：你愿意把這票投給誰，為什么？進行第二輪比賽。賽后，你愿意把這票投給誰？為什么？五秒鐘進行投票！得出結(jié)果！頒發(fā)表揚信。五、小結(jié)。師：這次比賽很激烈，相信每位同學(xué)都有自己的收獲，老師的收獲是從同學(xué)們精彩的自我介紹中，老師更多地了解了同學(xué)們。那么你學(xué)到了什么呢？六、板書設(shè)計說真話說說我自己抓特點舉例子作業(yè)布置：把自己的自我介紹進行修改，寫成一篇習(xí)作。題目自擬。第五篇：口語交際說說我自己口語交際：說說我自己 九里山小學(xué) 秦紅玲 教學(xué)目標(biāo)： *、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會介紹自己，并進行口語交際。 +、抓住自己的特點來說，要說真話。 ,、聽的同學(xué)要注意聽別人介紹，并能進行評價。 教學(xué)重點： 培養(yǎng)學(xué)生抓住自己的特點向別人介紹。 課時安排：*課時 教學(xué)過程： 課前談話：你們喜歡看動畫片嗎？喜歡里面的哪個人物？為什么？ 一、激趣導(dǎo)入 師：剛才有的同學(xué)提到了喜羊羊，今天，老師今天把喜羊羊帶到了我們的教室，給他打個招呼吧！他聽說咱們班的孩子個個聰明、勇敢，想和大家交個朋友呢？大家愿意嗎？（愿意）他生怕我們不了解他，急著要做一番自我介紹呢：（出示課件）我叫喜羊羊，生長在羊村里，我長著一身潔白的絨毛，平時我愛跑步，愛搞惡作劇和捉弄灰太狼。我的缺點是性急，常常在慢羊羊只說前一句，后一句我已經(jīng)搶在前面把事情干完了，可大多數(shù)時候話沒聽全，做出來的事常常鬧出笑話。我是族群里跑得最快的羊，聰明伶俐，樂觀好動，永遠帶著微笑。由于我每次都識破灰太狼的陰謀詭計，拯救了羊羊族群的生命，所以成了羊氏部落的小英雄。 師：從他的介紹中你發(fā)現(xiàn)了它的哪些方面特點？（指名說） 師：同學(xué)們一下子說了那么多，真不錯！灰太狼聽說喜羊羊來了，也偷偷地跑來，要給我們介紹自己
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