【正文】 工作的管理體制，形成一定的管理體系。我校一直以來都把常規(guī)管理工作作為日常的重要工作來抓。下面就我校近年來的學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)如下：一、學(xué)校概況我校位于惠水東大門，是惠水一所新型的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，學(xué)校占地面積27451平方米，建筑面積850平方米。學(xué)?，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生886人，教師42人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，其中大學(xué)本科以上學(xué)歷42人，占100%；中青年骨干教師10人，占25%，40歲以上的教師2人，占5%。我校這支教師隊(duì)伍，他們具有較為高尚的師德風(fēng)范，特別是中青年教師具有精湛的業(yè)務(wù)技能、先進(jìn)的教學(xué)理念和為事業(yè)奉獻(xiàn)的精神。學(xué)校有遠(yuǎn)程教育室、生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、電腦室設(shè)備齊全。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，綠化面積達(dá)3000多平方米。近年來，學(xué)校致力于布局調(diào)整，努力改善辦學(xué)條件，為實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化整合和共享，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展提供了良好的教育環(huán)境。學(xué)校以“博采、誠信、踐行、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，一“精心備好每一堂課，精心上好每一節(jié)課、精心教好每一個(gè)學(xué)生”為教風(fēng)，以“樂學(xué)、善思”為學(xué)風(fēng)，以“誠實(shí)、友愛”為班風(fēng)，堅(jiān)持“讓每一個(gè)學(xué)生充分發(fā)展、讓每位教師獲得成功”為辦學(xué)理念，以學(xué)生為本，構(gòu)建和諧校園。全面貫徹國家的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，先后制定了各項(xiàng)管理制度和考評(píng)辦法，規(guī)范了教師和學(xué)生行為。二、以人為本，構(gòu)建和諧校園加大投入，美化校園，校園管理體現(xiàn)在“細(xì)”字上。加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為師生提供良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。校園建設(shè)，是學(xué)校富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。它不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)文化的場(chǎng)所，也是重要的育人陣地。近年來，學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人的思想，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，有目的，有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)具有綜合和激勵(lì)作用的教育環(huán)境，營造濃郁的校園文化氛圍，取得了“潤物細(xì)無聲”的教育效果。學(xué)校先后用公用經(jīng)費(fèi)投入了30多萬進(jìn)行校園配套設(shè)施建設(shè)，如：校園內(nèi)安裝水管、圍墻保坎、學(xué)校后花園、學(xué)生宿舍、綜合樓、教學(xué)樓、鐵門修建、校園整治、綠化等。建章立制，規(guī)范管理，學(xué)校管理體現(xiàn)“人性化”。學(xué)校管理的起點(diǎn)和歸宿是人，管理的源泉和動(dòng)力是人，管理的核心和主體是人，管理的成敗與否也取決于人。因此，我們認(rèn)為：學(xué)校管理既要堅(jiān)持制度管理，也要輔以感情管理，堅(jiān)持以人為本。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，我們還輔之以“情感管理”。注重情感投入，領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入到教師中去，以情換情，以心換心。思想上，生活上，工作上，我們想教師所想，急教師所急，優(yōu)教師所憂，喜教師所喜，經(jīng)常與教師情感交流，讓教師充分感受到學(xué)?！按蠹彝ァ钡臏嘏怪谇楦猩袭a(chǎn)生共鳴，從而把感情的意念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，積極參與學(xué)校的管理工作，產(chǎn)生“合力”效應(yīng)。這樣，即使學(xué)校各項(xiàng)管理活動(dòng)有章可循，以章行事，規(guī)章制度面前人人平等，也使教師自覺、主動(dòng)地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作熱情，促使學(xué)校的管理工作達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、人本化。另外，我們還不斷完善民主建設(shè)，如：最近我們?cè)谥贫ê托薷膶W(xué)校制度時(shí)，每一項(xiàng)規(guī)章制度的制定和修訂都充分考慮到老師的實(shí)際情況，制定（或修訂）初稿，讓老師討論，廣泛征求意見，特別是涉及教師的《崗度中學(xué)績效工資實(shí)施方案》提出修改建議，最后全面權(quán)衡，出臺(tái)定稿，教師簽字方能生效。同時(shí)，實(shí)行了校務(wù)公開制度和民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度，建立了“校務(wù)公開欄”，把學(xué)校的財(cái)務(wù)情況、獎(jiǎng)懲情況、業(yè)務(wù)考評(píng)等重大決策都予以公開，陽光操作，使每個(gè)教師都認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校的主人，以主人翁的態(tài)度去關(guān)心學(xué)校的每一件事，去做好每一項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)集體，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。“火車跑得快，全靠車頭帶”。因此，建設(shè)一個(gè)作風(fēng)民主，素質(zhì)過硬，團(tuán)結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子是規(guī)范學(xué)校管理，提高辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，現(xiàn)有校長1人，副校長1人，中層干部7人，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)集體，這是一個(gè)素質(zhì)過硬的領(lǐng)導(dǎo)集體，這是一個(gè)以身作則的領(lǐng)導(dǎo)集體，我們班子成員待人真誠，嚴(yán)格自律；敬業(yè)愛崗，寬嚴(yán)有致，張弛有度，堪稱教師的楷模；這是一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體，學(xué)校積極制定各項(xiàng)規(guī)章制度，明確了各崗位職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，互相溝通，分工協(xié)作，發(fā)揮了整體功能。班子成員除校長外全部擔(dān)任主課。對(duì)教師的工作能明確要求，定期檢查，并把檢查結(jié)果作為老師考核的依據(jù)之一。各部門學(xué)期工作計(jì)劃及各種計(jì)劃實(shí)施的各種記錄、總結(jié)齊全，全校上下已基本形成了一個(gè)良好的干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。師資隊(duì)伍，德才兼?zhèn)洌處煿芾砹η笞龅揭粋€(gè)“實(shí)”字。學(xué)校工作其實(shí)就是教師工作，要想學(xué)校常規(guī)正?；⒁?guī)范化、制度化，教師自身常規(guī)藥正?；?、規(guī)范化、制度化。當(dāng)前，擺在我們面前的一個(gè)任務(wù)是實(shí)施新課程，在這種新形勢(shì)下，教師常規(guī)也得適應(yīng)新課標(biāo)。為此，我校特制訂了備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等一系列常規(guī)要求。舊教室而言，確立一個(gè)正確的思想至關(guān)重要，鑒于此，每周的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就形成了制度，正常進(jìn)行。重視理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“新課程標(biāo)準(zhǔn)”、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》以及各種報(bào)刊雜志上的理論文章。同時(shí)，我們還注意做好師培工作，主要采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法，培訓(xùn)、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中，嚴(yán)格課程管理，嚴(yán)格按課程計(jì)劃制定、執(zhí)行“三表”，開齊、開足各類課程，尤其是品德與生活、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的教學(xué)。嚴(yán)禁私自調(diào)課挪作他用的現(xiàn)象，嚴(yán)禁降低或拔高各學(xué)科課程的教學(xué)要求，切實(shí)按學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)上好課，努力提高學(xué)生各方面素質(zhì)。在對(duì)學(xué)生教育上，也首先讓教師做好榜樣，俗話說：身教重于言教，教師的舉止言行和師德修養(yǎng)直接影響到學(xué)生成長。所以，我們經(jīng)常要求教師不斷學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格規(guī)范教師的教育教學(xué)活動(dòng)行為準(zhǔn)則，最近我們?yōu)榱艘?guī)范教師職業(yè)道德行為，制定了《崗度中學(xué)教師職業(yè)道德行為細(xì)則》，并且直接與績效工資掛鉤。努力打造新時(shí)代“教師育人，為人師表”的楷模。學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展，在學(xué)生管理上努力體現(xiàn)一個(gè)“活”字。德育是各種教育管理的核心，道德品質(zhì)的教育是各種教育的靈魂。為此，我校一如既往將學(xué)生德育工作放在優(yōu)先發(fā)展的位置，圍繞貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想品德建設(shè)的若干意見》這一主題，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。現(xiàn)代德育理論表明，學(xué)生良好的品德發(fā)展水平主要體現(xiàn)在“四個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是前提，學(xué)會(huì)生活是基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)做人是核心，學(xué)會(huì)創(chuàng)新是根本。在品德教育過程中還將愛國主義、集體主義以及世界觀、人生觀和價(jià)值觀等重要教育內(nèi)容有機(jī)滲透，其中，不斷提高學(xué)生文明素質(zhì)和品德修養(yǎng)，抓住了這一點(diǎn)，常規(guī)管理工作自會(huì)錦上添花，反過來會(huì)促進(jìn)教育發(fā)展的更好。（1）加強(qiáng)組織建設(shè)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組、團(tuán)支部、班主任、任課老師緊密聯(lián)系。每學(xué)年團(tuán)委活動(dòng)進(jìn)行改選，每學(xué)期對(duì)團(tuán)委組織進(jìn)行考核，每年“五四”青年節(jié)、。（2）加強(qiáng)陣地建設(shè)。一直以來，我校特別重視晨會(huì)、班會(huì)，以黑板報(bào)、國旗下的講話等各種宣傳陣地的改革和建設(shè)，營造積極，向上，健康，和諧的氛圍，大力弘揚(yáng)勤于實(shí)踐，探求真知，勇于創(chuàng)新的精神追求。（3）著力規(guī)范建設(shè)。平時(shí)特注重《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中學(xué)生禮儀規(guī)范》的 學(xué)習(xí)，我校也早就制定了《一日常規(guī)檢查制度》，《一日衛(wèi)生評(píng)比制度》，讓學(xué)生心中有法，言行有規(guī)。（4）、嚴(yán)格檢查評(píng)比。我校團(tuán)支部常規(guī)檢查人員每天都認(rèn)真仔細(xì)地認(rèn)真檢查，更好的促進(jìn)常規(guī)管理，小小檢查員毫不馬虎，認(rèn)認(rèn)真真，不放過一點(diǎn)蛛絲馬跡，檢查得分是日積月累的月評(píng)，隨時(shí)公布，做到公開、公正、公平。（5）養(yǎng)成教育與自我式管理相結(jié)合。我校特別重視養(yǎng)成教育，同時(shí)注重自我式管理，要求凡事從自我管理開始。沒人至少要管好以下三點(diǎn)：一是管住口，不允許學(xué)生亂涂瓜子、果殼，防止出口成“臟”，所有教師只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生污言穢語，立即就地教育，教師走進(jìn)課堂，首先看教室衛(wèi)生，檢查學(xué)生人數(shù)。管住腳，不允許亂踩，亂踢，破環(huán)公物要照價(jià)賠償，雨雪天要求師生一律走硬化的主道，保持教室衛(wèi)生。三是管住手，就是不允許亂扔廢紙等雜物等，不允許邊走邊吃東西，不允許亂寫亂畫（特別是墻面上），不打架，學(xué)校還開展“讓我們的校園更美麗”、“彎腰撿垃圾”、“看到垃圾我彎腰”等活動(dòng)。通過努力，學(xué)生初步養(yǎng)成文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。(6)教育教學(xué)成績顯著，教育教學(xué)管理始終堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真地制訂了學(xué)校、教師、學(xué)生近中期發(fā)展規(guī)劃以及教教學(xué)工作目標(biāo)。對(duì)學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)提出了明確的要求。幾年來，學(xué)校嚴(yán)格按課程計(jì)劃開設(shè)課程，安排作息時(shí)間，按規(guī)定購課本和必備的教學(xué)用書，班級(jí)內(nèi)做到“三表”上墻，不隨意停課和增減課時(shí)，嚴(yán)格規(guī)定布置作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行月考制度，節(jié)假日不加班補(bǔ)課，確保各項(xiàng)教育法規(guī)落到實(shí)處。對(duì)教師的教育教學(xué)行為能嚴(yán)格規(guī)范，學(xué)校有明確具體的課堂教學(xué)規(guī)范要求，并制定出具體的檢查要求。每學(xué)期做到二次檢查，并有明確記載。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好隨堂聽課。教導(dǎo)處、教研組每學(xué)期按計(jì)劃組織“一人兩節(jié)課”本校教研活動(dòng)。學(xué)校形成了以全體教師為研究主體的群眾性教研教研活動(dòng)體系，教研氛圍濃厚，管理規(guī)范。學(xué)校每學(xué)年組織教師進(jìn)行教育，教學(xué)論文交流活動(dòng)。后勤為教學(xué)服務(wù)，后勤管理，資料管理強(qiáng)調(diào)“規(guī)范”。學(xué)校有健全的總務(wù)、財(cái)務(wù)組織機(jī)構(gòu)，制訂了各類人員職責(zé)，確定后勤工作“服務(wù)第一