【正文】 因、發(fā)展和趨向?yàn)楦本€，兩條線索交互結(jié)合，脈絡(luò)分明。一、找出記敘部分的細(xì)節(jié)描寫，討論領(lǐng)會(huì)這些細(xì)節(jié)描寫的作用。明確：1－5自然段中，通過工房的大小，躺滿的人數(shù)，起身時(shí)慌亂騷動(dòng)的情景以及從樓梯上沖下來的神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了包身工囚牢般的住宿環(huán)境和因遭受非人的折磨而麻木的精神面貌。9－11自然段中，通過板桌、餐具的安放，薄粥的質(zhì)地，進(jìn)食的情景，以及老板娘刮粥拌粥的動(dòng)作描寫，反映了包身工的日常飲食竟不如豬狗。18－23自然段中，通過小福子受到“文明的懲罰”的細(xì)節(jié)描寫，反映包身工在極其惡劣的條件下勞動(dòng)和遭到非人的折磨。20－30自然段中，通過“抄身婆”不愿用手去接 5 觸“蘆柴棒”的身體的言行描寫，突出了包身工形象的悲慘，無情地揭露了帝國主義資本家和帶工老板對(duì)包身工的野蠻壓榨。二、找出說明和議論時(shí)，作者引用了生動(dòng)的事例，舉了確鑿的數(shù)字，說說它們?cè)谡f明事物情況或表現(xiàn)作者思想感情方面所起的作用。明確：6－8自然段中，帶工老板的游說，破產(chǎn)農(nóng)民的心理描寫，說明包身工制度是由帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略造成中國農(nóng)民的迅速破產(chǎn)而產(chǎn)生的。12－17自然段中，“蘆柴棒”重病時(shí)慘遭毒打的令人目不忍睹的場(chǎng)面描寫，說明包身工制度的惡劣發(fā)展，是帝國主義與封建勢(shì)力相勾結(jié)而促成的。24－25自然段中，大量的數(shù)字揭示了帝國主義的壟斷資本是靠榨取落后的國家勞動(dòng)人民的血汗而膨大發(fā)展起來的。：通過討論，使我們清楚地認(rèn)識(shí)到帝國主義和封建勢(shì)力殘酷地壓榨中國勞動(dòng)人民的罪行。課文在記敘過程中穿插描寫、議論、說明，各種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用，形象鮮明，感情真摯，取得了良好的表達(dá)效果。三、閱讀最后三段（31－33段）分析回答下面的問題：(1)作者在這幾段中作了怎樣的聯(lián)想，這些聯(lián)想對(duì)表達(dá)中心有什么作用？明確：31段由包身工的制度聯(lián)想到船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事。通過聯(lián)想把包身工和墨鴨比較，指出墨鴨養(yǎng)活船戶，包身工養(yǎng)活帶工老板，但船戶對(duì)墨鴨沒有怎么虐待，帶工老板卻殘酷壓迫包身工，連一點(diǎn)施與的溫情也沒有，強(qiáng)烈地揭示了包身工受壓迫的慘重，人不如禽的命運(yùn)。32段由包身工的處境聯(lián)想到16世紀(jì)封建制度下的奴隸，指出20世紀(jì)的工人卻和16世紀(jì)的奴隸受著同一樣慘無人道的待遇。33段聯(lián)想到美國進(jìn)步作家索洛警告19世紀(jì)美國資產(chǎn)階級(jí)的話，既控訴了資本家對(duì)包身工的剝削壓迫，又表現(xiàn)了作者對(duì)包身工制度必然滅亡，新社會(huì)必然出現(xiàn)的信心。(2)“看著這種飼養(yǎng)小姑娘謀利的制度”一句運(yùn)用了什么修辭方法？ 為什么要用“飼養(yǎng)”這一個(gè)詞？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？“??用他們多年熟練了的、可以將一根稻草講成金條的嘴巴，去游說那些無力‘飼養(yǎng)’可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng)”這一句中也用了“飼養(yǎng)”一詞，其作用與表達(dá)的感情有沒有不同？明確：用“飼養(yǎng)”一詞是運(yùn)用了比擬（擬物）的修辭方法，這詞在兩句中的作用和表達(dá)的感情是不同的。在前一句，揭露了資本家不把包身工當(dāng)人，表現(xiàn)了作者憤怒的心情；在后一句中是描寫農(nóng)民的貧困，無力撫養(yǎng)兒女，只能像飼養(yǎng)牲畜那樣對(duì)待他們，表現(xiàn)了作者的同情。(3)第32段運(yùn)用了什么修辭方法？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？明確：開頭連續(xù)用了五個(gè)“沒有??”，用排比的句式表現(xiàn)了作者對(duì)包身工處境的同情；又用“沒有??”和“有時(shí)是??”對(duì)比，揭露包身工制度的殘酷、野蠻，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的憤怒。(4)“黑夜，靜寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到來，畢竟是無法抗拒的?！本渲械摹昂谝埂毕笳魇裁?？“黎明”象征什么？用“畢竟”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的感情？明確：黑暗象征舊社會(huì)，黎明象征光明的新世界，畢竟一詞表現(xiàn)了作者對(duì)新社會(huì)出現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)信念。作業(yè)答案下面的句子充滿了作者強(qiáng)烈的情感，揣摩這些句子，看看作者的感情是如何表達(dá)的，有什么樣的表達(dá)效果。①粥菜？是不可能有的。有幾個(gè)“慈祥”的老板到小菜場(chǎng)去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。明確： ①這是通過反問和褒詞貶用（貶詞褒用）的修辭手法，含蓄地表達(dá)感情?！按认椤边@個(gè)褒義詞，在這句中轉(zhuǎn)為貶義了，這說明有的老板提供“粥菜”，看起來好像是為了改善包身工生活，實(shí)質(zhì)上卻是心懷鬼胎，為了從包身工身上榨取更多的利潤?！凹央取北臼前x詞，指美味可口的魚肉等葷菜。從菜場(chǎng)上收集來的菜葉當(dāng)然算不上什么佳肴，作者故意稱為“佳肴”，變褒為貶，反襯出包身工粥菜之難得及質(zhì)量之粗，暗含諷刺的意味。②兩粥一飯，十二小時(shí)工作，勞動(dòng)強(qiáng)化，工房和老板家庭的義務(wù)服役，豬玀一般的生活，泥土一般的作踐──血肉造成的“機(jī)器”終究和鋼鐵造成的不一樣，包身契上寫明的三年期限，能夠做滿的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般的瘦，身體像弓一般的彎，面色像死人一般的慘！咳著，喘著，淌著冷汗，還是被逼著在做工。明確： ②這是一段整散結(jié)合的話，通過反復(fù)、排比等修辭手法，概述了包身工一天的工作情況，形象地說明了包身工苦役般的繁重勞動(dòng)，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)這種罪惡制度的憤慨和對(duì)包身工寄予的關(guān)切與同情，作者的情感灌注在字里行間。③在這千萬被飼養(yǎng)者中間，沒有光，沒有熱，沒有溫情，沒有希望??沒有法律，沒有人道。這兒有的是20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械、體制和對(duì)這種體制忠實(shí)地服役的16世紀(jì)封建制度下的奴隸！明確： ③這是作者對(duì)包身工制度的控訴，運(yùn)用了排比的修辭方法，以排山倒海的氣勢(shì)指斥包身工制度的罪惡。后一句中，“20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械、體制”代表了人類技術(shù)文明的進(jìn)步，這同“16世紀(jì)封建制度下的奴隸”形成巨大反差，兩種事物結(jié)合在包身工身上，揭露了包身工遭受的壓迫之深。④黑夜，靜寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到來，是無法抗拒的。索洛警告美國人當(dāng)心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，當(dāng)心呻吟著的那些錠子上的冤魂！明確：④直抒胸臆，表現(xiàn)了作者要摧毀包身工這一罪惡制度強(qiáng)烈的愿望。同時(shí)，向肆無忌憚地壓榨中國勞動(dòng)人民的帝國主義者和一切反動(dòng)統(tǒng)治者發(fā)出了警告：當(dāng)心呻吟著的那些錠子上的冤魂。這就使這篇側(cè)重于揭露黑暗的報(bào)告文學(xué)，顯出了一點(diǎn)亮色。四、小結(jié)本課寫作特點(diǎn)。（師生互動(dòng)）（1)選材精當(dāng)。有感性的表現(xiàn)包身工生活情況的材料，也有理性的分析、議論，具體的統(tǒng)計(jì)數(shù)字；既有面上反映一般情況的材料。也有點(diǎn)上的反映個(gè)別典型的材料。例如，關(guān)于包身工的工資，既介紹最初每天大洋一角至一角五分，做男工的工作，只及男工的三分之一；又具體介紹“蘆柴棒”現(xiàn)在的工錢是每天三角八分，拿去年的工錢三角二分做平均，兩年來帶工老板從她身上實(shí)際已經(jīng)收入二百三十塊錢。材料的精當(dāng)，使人有一個(gè)完整、深刻的印象。(2)結(jié)構(gòu)安排恰當(dāng)。以記敘一天生活為主線，把其他材料適當(dāng)穿插到說明、議論中作配合，使文章顯得線索分明、內(nèi)容充實(shí)，敘事中以順敘為主，間以補(bǔ)敘、插敘，既條理清晰，又安排得靈活。在表達(dá)方式的運(yùn)用上，前三部分，記敘和說明、議論交錯(cuò)運(yùn)用，最后一部分總結(jié)部分著重在抒情，各有側(cè)重而又互相配合，成為有機(jī)的整體。(3)語言生動(dòng)有力。課文中比喻運(yùn)用較多，恰切而生動(dòng)。就以描寫包身工的比喻來說就有：“她們是帶工老板賺錢的‘機(jī)器’”、“血肉造成的‘機(jī)器’”、“罐裝了的勞動(dòng)力”、“豬一般的生活，泥土一般地被踐踏”、“手腳像蘆柴棒般瘦，身體像弓一般的彎，面色像死人一般的慘”從不同角度把包身工的悲慘遭遇形象地表現(xiàn)出來。其次，作者善于運(yùn)用排比句寫包身工群眾的情況，很有表現(xiàn)力。例如寫起床后的活動(dòng)：“她們有的在水龍頭旁邊舀水，有的用斷了齒的木梳梳掉緊粘在頭發(fā)里的棉絮，有的兩個(gè)一組兩個(gè)一組地用扁擔(dān)抬著平滿的馬桶，吆喝著從人們身邊擦過。”貧民窟式的生活圖景躍然紙上。又如概括包身工的悲慘遭遇：“兩粥一飯，十二小時(shí)工作，勞動(dòng)強(qiáng)化，工房和老板家庭的義務(wù)服役，豬一般的生活，泥土一般地被踐踏。”六個(gè)短語簡短、有力、形象，包身工的悲慘盡在其中。寫包身工病中：“咳著，喘著，淌著冷汗，還是被壓迫著做工?！倍潭淌?，寫出可憐萬狀。人物的語言寫得尤其生動(dòng)。帶工老板下鄉(xiāng)游說那一番話，把騙子的嘴臉寫得活靈活現(xiàn)，一句“死懶！躺著不起來，活該！”顯示了老板娘的橫蠻；一句“不還錢，可別作夢(mèng)！寧愿賠棺材，要她做到死！”描繪了老板的兇相。此外，反語的運(yùn)用，句式的變換都是很成功的。第五篇：包身工導(dǎo)學(xué)案教師版《包身工》導(dǎo)學(xué)案 【預(yù)習(xí)提綱】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、掌握?qǐng)?bào)告文學(xué)的特點(diǎn)，懂得區(qū)別新聞和報(bào)告文學(xué)。２、掌握文章的主旨大意，了解舊社會(huì)包身工的悲慘生活，認(rèn)識(shí)日本帝國主義和中國封建勢(shì)力互相勾結(jié)，殘酷壓榨我國勞動(dòng)人民的罪行。３、學(xué)習(xí)本文“點(diǎn)面結(jié)合”的寫作方法，體會(huì)文中內(nèi)涵豐富、情感充實(shí)的句子。４、在學(xué)完本文后，能由此深入思考現(xiàn)實(shí)問題，關(guān)注弱勢(shì)群體?！拘侣勬溄印?007年5月,山西洪洞警方破獲一起黑磚場(chǎng)虐工案,當(dāng)時(shí)共解救出31名民工,其中有多名智障人員。事情經(jīng)過媒體報(bào)道之后震驚全國,也引起中央高度重視,胡錦濤、溫家寶等親自作出批示嚴(yán)查。6月,河南、山西的公安機(jī)關(guān)展開“打擊拐騙強(qiáng)制他人勞動(dòng)專項(xiàng)行動(dòng)”,共從各地的黑磚窯中解救被強(qiáng)制勞動(dòng)的群眾超過500人。6月16日,洪洞“黑磚窯”一案中的主犯、工頭衡庭漢被抓獲,在隨后的審判中被判處無期徒刑,磚窯場(chǎng)主王兵兵被判處有期徒刑九年；而打死一名工人的打手趙延兵則被判處死刑?！咀髡吆喗椤肯难埽ǎ保梗埃啊保梗梗的辏┳骷摇∽骷?。原名沈乃熙，字端先。浙江杭州人。１９１５年入浙江甲種工業(yè)學(xué)校。１９１９年，參與創(chuàng)辦并編輯《浙江新潮》，開始走上文學(xué)道路。１９２０年畢業(yè)后赴日本留學(xué)，接受馬克思主義，參加日本左翼運(yùn)動(dòng)。１９２７年“四一二”政變后，在上海從事工人運(yùn)動(dòng)及翻譯工作，譯有高爾基的《母親》等名著。１９２９年，與鄭伯奇等組織上海藝術(shù)社，首先提出“普羅列塔利亞戲劇”的口號(hào)，開展無產(chǎn)階級(jí)戲劇活動(dòng)。１９３０年加入“左聯(lián)”，當(dāng)選為“左聯(lián)”執(zhí)委。１９３３年后，任中共上海文委成員。電影組組長，為中國進(jìn)步電影的開拓者、領(lǐng)導(dǎo)者。創(chuàng)作有電影劇本《狂流》、《春蠶》，話劇《秋瑾傳》、《上海屋檐下》及報(bào)告文學(xué)《包身工》，對(duì)３０年代進(jìn)步文藝產(chǎn)生巨大影響。１９９４年１０月，國務(wù)院授予“有杰出貢獻(xiàn)的電影藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號(hào)?！旧鐣?huì)背景】作品反