楊英“傾聽聲音共同成長”心得體會1(已改無錯字)
2024-10-28 13 本頁面
【正文】 工作，師生才能共同成長。作為一名幼兒教師，面對的是天真、可愛、活潑、好動卻又不諳世事的幼兒。想和他們交流卻非易事，我認(rèn)為要想成功首先要有感情交流。感情交流是師幼交往的基礎(chǔ)和動力，師幼關(guān)系融洽，師愛幼，幼愛師，才能能更好地與幼兒溝通。如何增進(jìn)師幼感情，我覺得學(xué)會傾聽是第一步，通過傾聽知道孩子想表達(dá)什么，表達(dá)后想得到什么，教師要用心傾聽孩子的世界，也就了解了幼兒。戶外活動休息時幼兒常會圍坐在我身邊和我說說他們自己的事兒。記得一次戶外活動休息時。孩子們又照例圍了過來和我說起了悄悄話。我微笑著耐心地聽著，而且邊聽邊和他們聊天，孩子們七嘴八舌說什么的都有。這個說：“老師，這件衣服是媽媽新給我買的，漂亮吧！”那個說:“昨天我爸媽從北京回來了”還有人說：“老師，我要過生日了”??孩子們像小鳥嘰嘰喳喳說個不停。無意中聽到：“老師昨天我哥又打媽了”“是嗎”我疑惑地問，“是真的！”我大哥想要錢去上網(wǎng)，我媽不給。”金宇說著說著都流淚了。”我邊給他擦眼淚邊勸慰他，我轉(zhuǎn)身問周圍的小朋友，“打媽媽對嗎？媽媽對我們好不好？”孩子們說“不對，好”孩子異口同聲地回答。是的，媽媽為我的成長付出了很多，我們要愛媽媽，疼媽媽?‥。孩子們似懂非懂地聽著。通過一次次這樣的悄悄話，我了解了很多的幼兒和他們的家庭，也走進(jìn)了孩子的心靈。學(xué)會傾聽孩子的心語不但可以增進(jìn)師幼距離，融洽師生感情，有時還會為你的工作帶來意外的收獲呢。記得也是一戶外活動課，孩子們像一只只快樂的小鳥活躍在操場上，不一會兒有孩子來報，“老師，小可心哭了”緊接著浩然也說“是靜同把她的臉抓了一個大口子?！蔽覄傄铱尚模麄円呀?jīng)簇?fù)碇尚倪^來了，我趕緊勸慰可心，并調(diào)查情況。原來可心是同小朋友游戲時自己不小心跌倒擦破了臉哭了。安撫完畢后，我忽然想起浩然那句話：“是靜同把她的臉抓了一個大口子?！蔽易约憾夹α耍o同今天請假沒來幼兒園呀！我叫來浩然笑問他.，他說：“靜同常抓人，昨天還抓了張曼的臉呢？我更笑了，可愛的孩子他能把昨天發(fā)生的事按自己的邏輯安在今天的見聞上，更可笑的是據(jù)他提供的線索我破了一樁“大案，”昨天張曼的家長說孩子臉上有傷，孩子說不清楚，我也不知道是怎么回事，現(xiàn)在終于“真相大白”了。當(dāng)今大家都在全面解讀“中國夢”。倡導(dǎo)公共幸福的中國夢在孩子們心目中是什么樣的呢？孩子們心中又有著怎樣的中國夢呢？帶著這個疑問我上過一堂《我的中國夢》。當(dāng)時孩子們暢所欲言，課堂氣氛異?；钴S，晶晶最先說：”我的夢想是成為一個賣羊肉串的老板，奶能愛吃羊肉串就不用花錢買了；盧涵說：“我的夢想是當(dāng)警察，英俊瀟灑還能抓壞人，”；新豪“怯生生地說：”我長大了想當(dāng)醫(yī)生給媽媽治牙疼，”；王帥粗聲粗氣地說：“我的夢想是當(dāng)消防員，去年我家屋后房子著火，那火可大了，還燒死了人呢？要是有消防員就不會死人了。”；文軒柔聲細(xì)語地說：“我的夢想是當(dāng)一名化妝師，為奶奶劃去臉上的皺紋。”；佳佳說：“我要當(dāng)宇航員去探索太空的奧秘，看看有沒有外星人，“；昌昌說：“我想成為一名博士，為國家研制出一流的武器，有飛機(jī)、有火箭、還有大炮??”；??孩子們的夢想真是豐富多彩、五彩斑斕。我才發(fā)現(xiàn)我這兒有著這么多的懂事、懂感恩、有孝心的孩子們。這些孩子的夢想有的很樸實，有的很偉大，卻都體現(xiàn)著孩子們對美好生活的熱愛、對親人的感恩、對祖國的熱愛。傾聽孩子們的夢想讓我看到了祖國的希望，有著這樣的一群孩子中國夢的實現(xiàn)就在眼前！傾聽能使我更全面的了解孩子；傾聽能讓孩子覺得自己很重要。傾聽能讓孩子更愿意說，傾聽幫助孩子說得更精彩，傾聽能促進(jìn)孩子的口語發(fā)展，傾聽能使我的課堂更有趣，傾聽能使我的工作更順心而且快樂。我想自然賦予我們一張嘴兩只耳朵就是讓我們多聽少說，我要多傾聽孩子的講述，同時用自己的師愛鼓勵孩子，用自己的耐心、細(xì)心去開導(dǎo)孩子。讓自己成為更成熟的幼兒教師更好地伴隨幼兒成長。第五篇：傾聽孩子共同成長傾聽孩子共同成長創(chuàng)新幼兒園大大班張涵濤家長在生命的長河中，每一天我們都在成長。孩子并不是上蒼賜予父母的禮物，父母并不是孩子的所有者，可以隨意地主宰孩子的一切；每個孩子都是上蒼安排給各自父母在漫漫人生路上的同伴，一起細(xì)細(xì)品味點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活的歡笑與淚水、付出與收獲、成功與挫折，相互依賴與支撐，同時給予對方安全、信心以及生活的勇氣?！?6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）這本小冊子，雖然簡短，細(xì)細(xì)讀來，收獲頗豐?！吨改稀穼⒂變旱膶W(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域，對于不同年齡階段的幼兒應(yīng)該達(dá)到的某一能力或水平有了更詳細(xì)的描述，讓家長對孩子成長的規(guī)律和特點(diǎn)有了更細(xì)致的了解，從而建立對孩子發(fā)展的合理期望。在培優(yōu)、早教盛行的現(xiàn)在，《指南》旗幟鮮明地彰顯了“育人為本”的理念，倡導(dǎo)了以學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)為主的教育理念，表達(dá)了“讓幼兒度過快樂而有意義的童年”的價值訴求。通過不斷的實踐，總結(jié)了一些經(jīng)驗，下面就來分享一下我們家的育兒心得吧！一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成在如今人人喊著孩子的教育不能輸在起跑線上，我并沒有盲目跟從，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。在他的世界中，玩耍是他的天性。如何讓他從玩耍中學(xué)到一些知識，寓教于樂很重要。每次他從幼兒園回家，我會主動問他在幼兒園學(xué)了什么，比如他說學(xué)了首新兒歌，我會很誠懇的要求他教我，他會很認(rèn)真的像老師一樣一本正經(jīng)的教，這時
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1