四年級美術公開課教案(已改無錯字)
2024-10-25 07 本頁面
【正文】 原色在玻璃杯中調(diào)配，并用圓色片在黑板上貼出相應的關系式。紅+黃=橙 黃+藍=綠 藍+紅=紫所調(diào)出的橙、綠、紫三種顏色，合稱“三間色”。學生作業(yè) ：（1）用“油畫棒”畫出“美麗的彩虹。要求彩虹可以畫小些，也可以加上藍天白云等?？蓞⒄绽蠋煹姆秷D。（2）用顏色涂色：色彩要“均勻、鮮艷”（三間色要三原色調(diào)配）。作業(yè)評講：對學生的作業(yè) 博覽進行討論分析，教師歸納小結(jié)。第四篇：美術公開課教案面具教材分析：本課是“綜合、探索”領域的一個內(nèi)容。面具有著悠久的歷史，也與學生的生活有著緊密的聯(lián)系，從小孩子們就戴著面具嬉戲、玩耍。因此，本課的內(nèi)容可以充分調(diào)動學生的學習積極性，有助于他們對傳統(tǒng)文化的了解以及想象、創(chuàng)造能力的提高。教材中學生作品的多種表現(xiàn)手法可以幫助學生理解如何夸張地表現(xiàn)，開闊學生創(chuàng)作思路，引發(fā)多樣的設計制作方法。課堂上，引導學生自主探究學習，大膽質(zhì)疑、大膽想象、大膽表現(xiàn)，充分調(diào)動學 生的創(chuàng)新思維，在想象與創(chuàng)作中感受到學習的快樂。教學目標：1．通過觀察、分析多種不同風格的面具，了解面具的文化，感受它的藝術特點，學習表現(xiàn)特點突出的面具。2．在欣賞、探究、創(chuàng)作中培養(yǎng)學生的造型能力、想象能力、創(chuàng)造能力和合作學習的能力。教學重點：通過不同地域、不同種族多種風格的面具欣賞，了解面具的文化，感受其藝術特點，學習表現(xiàn)面具的方法。教學難點：學習用夸張的手法表現(xiàn)面具的特點。教學準備：勾線筆、油畫棒、墨汁、小水桶、資料薄、剪刀等。教學時間: 1課時（90分鐘）教學過程：一、舞蹈導入同學們，今天老師給你們表演一個節(jié)目，請同學們觀看。（戴上面具，跟隨鼓點聲，跳上一段藏戲舞蹈。）你們覺得老師跳的舞蹈有趣嗎？想不想來試一試？現(xiàn)在老師就正式地邀請大家來參加一場假面舞會。引出課題（面具）。二、解疑答惑小朋友看了老師的表演有什么問題想問的？抽生回答。老師將預設的問題總結(jié)出示在課件上（？？）。對于這些問題，老師使用上了三件法寶，很快就將它們解決了，并把答案藏在了這兩個泡泡當中（出示課件）。請生逐個打開泡泡中的答案——一段視頻、文字。加深對面具文化的了解。三、自學探討
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