木偶奇遇記閱讀匯報(bào)課[推薦](已改無錯(cuò)字)
2024-10-25 04 本頁面
【正文】 學(xué)表達(dá)的很好，我們要學(xué)會對幫助我們的人說聲感謝，你喜歡的人物中所發(fā)生的事有沒有你感動(dòng)或難忘的？也就故事情節(jié) 板書情節(jié)一篇文章有精彩的句子或片段，那么一本書中更會有很多精彩的句子和片段。（1）同學(xué)們畫出精彩片段或有道理的句子嗎？誰能把你找的精彩片段或句子讀給大家或背下來。老師讓你們在看完一本書的時(shí)候，遇到好片段的時(shí)候一定養(yǎng)成大聲朗讀。養(yǎng)成大聲讀的習(xí)慣，熟讀之后就背下來。因?yàn)榇罅糠磸?fù)的朗讀和背誦可以幫助我們激活我們的大腦。同時(shí)勤于背誦可以使我們的知識庫存日益豐厚。然后等我們需要的時(shí)候拿來就用。那么從這本書的內(nèi)容，人物，故事情節(jié)，或某個(gè)句子你有沒有讓你感觸很深，讓你寫下來得欲望。也就是心得，可以說讀書心得。板書 心得老師跟你們一起讀了這本書，感悟也很深。在這里想跟大家分享一下。喜歡嗎？教師的感悟：通過讀《木偶奇遇記》這本書，我特別欣賞這本書兩點(diǎn)：一點(diǎn)是特別欣賞作者奇特的 想象力。二是特別喜歡仙女，作者塑造仙女來幫助主人公，皮諾曹一次又一次的犯錯(cuò)誤，但仙女一次一次的原諒他，沒有放棄他，給他悔改的機(jī)會。最后他沒有辜負(fù) 仙女的期望，終于轉(zhuǎn)變過來了，成為一個(gè)真正的人了。作為教育工作者，我們應(yīng)該像仙女那樣去給那些調(diào)皮的孩子，問題的孩子機(jī)會，讓他們在一次一次的錯(cuò)誤中吸 取教訓(xùn)，在教訓(xùn)中成長起來。所以這個(gè)仙女這個(gè)人給我很大的啟示。我相信無論多調(diào)皮的孩子，他們的心地是善良的。只要在我們的細(xì)心的呵護(hù)，在貧瘠的心靈的土 壤上也會開出人性之花。讀書還有一個(gè)重要的習(xí)慣，一定要學(xué)會思考，創(chuàng)造的的閱讀，你閱讀這本書有什么想法？為了便于記憶，便于查用，讀書還應(yīng)該寫什么？對，應(yīng)該寫讀書筆記。老師認(rèn)為很重要。如果從小一直堅(jiān)持。一定會成為列夫托爾斯泰的大文豪。他一生上百本讀書筆記。寫讀書筆記，不僅可以幫助學(xué)生積累資料，而且還能加深對教材的理解，鞏固記憶，幫助記憶，便于查考應(yīng)用。（1）讀書筆記都應(yīng)該記下哪些內(nèi)容？在本上寫下來要求學(xué)生記讀書筆記題目，作者。抓住要點(diǎn)、重點(diǎn)；提要要簡煉；感動(dòng)的章節(jié)。既是原章節(jié)的濃縮，又要有個(gè)人的心得體會?；蚱渌鶕?jù)自己需要定。（2）同學(xué)把讀書筆記拿出來小組內(nèi)交流一下把你認(rèn)為好的拿出來給同學(xué)們欣賞一下教師總結(jié)：《木偶奇遇記》我們讀完了，接下來我們該讀什么？誰推薦一本。說明理由。這節(jié)課我們學(xué)會了讀一本書的閱讀方法。首先，先知道內(nèi)容，人物，情節(jié)，然后讀、背、寫。以后我們可以按這節(jié)課學(xué)會的閱讀方法來讀書，記住，最淡的墨水勝過最強(qiáng)的記憶。板書 讀《木偶奇遇記》內(nèi)容人物 皮諾曹、爸爸、仙女、吃火人、燈心情節(jié)心得讀書筆記（題目 作者 抓住重點(diǎn)提要簡煉感動(dòng)的章節(jié)，心得體會。）厚厚的一本書要用一節(jié)課來進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，如果要面面俱到肯定是不可能的，勢必要進(jìn)行取舍，就這樣，我以皮諾曹的奇遇路線為教學(xué)主線，留下了他在“木偶劇團(tuán)”、“綠樹叢林”、“蜜蜂島國”、“玩耍王國”、“鯊魚肚中”這幾個(gè)主要地方的奇遇故事。對于選擇出來的五個(gè)小板塊，我知道在教學(xué)時(shí)也不能平均分配時(shí)間、統(tǒng)一教學(xué)形式。因此，在五個(gè)板塊的教學(xué)中，我側(cè)重在“木偶劇團(tuán)”和“鯊魚肚中”兩個(gè)環(huán)節(jié)，還運(yùn)用了分角色朗讀、故事串講、讀讀找找、結(jié)合實(shí)際交流感受等方式。你認(rèn)為皮諾曹是好孩子還是壞孩子？孩子們中一大半的孩子認(rèn)為他是好孩子，少數(shù)人認(rèn)為他是壞孩子。我讓他們展開辯論，說說理由，孩子們利用發(fā)生在皮諾曹身上的故事進(jìn)行了解釋，其中有個(gè)孩子的回答讓我十分感動(dòng)，他說：“我認(rèn)為皮諾曹是好孩子，盡管他以前做過很多錯(cuò)事，但是人都會犯錯(cuò)，只要改正錯(cuò)誤了就還是好孩子?！弊詈笪疫M(jìn)行了總結(jié)，我告訴孩子們要用發(fā)展的眼光、用寬容的心去考慮問題，他最終成為了一個(gè)好孩子，那就值得我們的尊重與認(rèn)可。并且教育孩子們也要從身邊的小事做起，做一個(gè)有愛心的人。①會說話的木頭、匹諾曹出世、忍受饑餓、賣掉課本、戲院遇險(xiǎn)②遇到狐貍和貓、被吊在樹上、三醫(yī)生會診、撒謊鼻子變長、奇跡寶地被騙走金幣③匹諾曹入牢、遇到大蛇、落為看門狗、鴿子帶他找爸爸、來到蜜蜂國④要做好孩子、被同學(xué)騙去海邊、等著下油鍋、去玩國、變成驢⑤馬戲團(tuán)的生活、變回原形、落入鯊魚肚子、找到爸爸、變成男子漢第四篇：《木偶奇遇記》《木偶奇遇記》中的匹諾曹開始最不喜歡什么？（A）A．讀書 B．追蝴蝶 C．爬樹掏鳥窩 D．捉蟋蟀《木偶奇遇記》中，“這個(gè)可憐的人只穿著襯衫，外面可是在下雪。”匹諾曹爸爸的上衣去哪了？(B)A．丟了B．給匹諾曹換了一本識字課本 C．狗叼走了D．給匹諾曹換了一件新衣服《木偶奇遇記》中的匹諾曹用什么換來了“木偶大劇院”的門票？(D)A．花紙做的外套 B．鞋子C．一頂帽子D．一本新識字課本《木偶奇遇記》中的匹諾曹的鼻子為什么會變長？（C）A．小仙女施了魔法B．爸爸杰佩托給他做了個(gè)長鼻子 C．因?yàn)樗f謊了 D．貓和狐貍干的《木偶奇遇
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