【正文】 。后來還是仙女搭救了他。他一心想成為一個用功讀書的好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑。他后悔極了，心想：“如果我像其他好孩子一樣喜歡讀書、做工，現(xiàn)在我就會和爸爸呆在一起過著幸福的生活，就不會在這里給人家當他的看門狗了。可是小木偶一心貪玩，為了看戲不惜賣掉課本。五，故事內(nèi)容概要老人皮帕諾把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當成兒子。之后再進行教學。(5分鐘)4,回顧單詞和復習短語（10分鐘）5,課程結(jié)束(二)教學內(nèi)容 1，單詞fox 狐貍cat 貓donkey 驢dog 狗shark 鯊魚 school 學校study 學習bag 書包book 書 2，日常短語 I’m sorry 對不起 Never mind 沒關系 Go to school 去上學四、應急方案（可能出現(xiàn)的問題+解決方案）1，若小學生在課堂上突然出現(xiàn)暈倒或流鼻血等緊急狀況，馬上聯(lián)系沒課的人員來班上幫忙維持秩序，任課老師則帶學生進行急救。在中文故事中插入一些簡單的英文單詞和英文日常用語。二,教學要求1,場地要求：在課室2,設備要求：u盤，電腦，大電視三,教學環(huán)節(jié)及內(nèi)容(一)教學環(huán)節(jié)1,故事動畫猜猜看——分小組比賽，放出一系列故事動畫等圖片，讓同學們搶答是來自哪個故事或者動畫的，有利于活躍課堂氣氛。①會說話的木頭、匹諾曹出世、忍受饑餓、賣掉課本、戲院遇險②遇到狐貍和貓、被吊在樹上、三醫(yī)生會診、撒謊鼻子變長、奇跡寶地被騙走金幣③匹諾曹入牢、遇到大蛇、落為看門狗、鴿子帶他找爸爸、來到蜜蜂國④要做好孩子、被同學騙去海邊、等著下油鍋、去玩國、變成驢⑤馬戲團的生活、變回原形、落入鯊魚肚子、找到爸爸、變成男子漢第四篇：《木偶奇遇記》《木偶奇遇記》中的匹諾曹開始最不喜歡什么？（A）A．讀書 B．追蝴蝶 C．爬樹掏鳥窩 D．捉蟋蟀《木偶奇遇記》中，“這個可憐的人只穿著襯衫，外面可是在下雪?！弊詈笪疫M行了總結(jié)，我告訴孩子們要用發(fā)展的眼光、用寬容的心去考慮問題，他最終成為了一個好孩子，那就值得我們的尊重與認可。你認為皮諾曹是好孩子還是壞孩子？孩子們中一大半的孩子認為他是好孩子，少數(shù)人認為他是壞孩子。對于選擇出來的五個小板塊，我知道在教學時也不能平均分配時間、統(tǒng)一教學形式。板書 讀《木偶奇遇記》內(nèi)容人物 皮諾曹、爸爸、仙女、吃火人、燈心情節(jié)心得讀書筆記（題目 作者 抓住重點提要簡煉感動的章節(jié)，心得體會。首先，先知道內(nèi)容，人物，情節(jié)，然后讀、背、寫。說明理由?；蚱渌鶕?jù)自己需要定。抓住要點、重點；提要要簡煉；感動的章節(jié)。寫讀書筆記，不僅可以幫助學生積累資料，而且還能加深對教材的理解，鞏固記憶，幫助記憶，便于查考應用。一定會成為列夫托爾斯泰的大文豪。老師認為很重要。只要在我們的細心的呵護，在貧瘠的心靈的土 壤上也會開出人性之花。所以這個仙女這個人給我很大的啟示。最后他沒有辜負 仙女的期望，終于轉(zhuǎn)變過來了，成為一個真正的人了。喜歡嗎？教師的感悟：通過讀《木偶奇遇記》這本書，我特別欣賞這本書兩點：一點是特別欣賞作者奇特的 想象力。板書 心得老師跟你們一起讀了這本書，感悟也很深。那么從這本書的內(nèi)容，人物，故事情節(jié)，或某個句子你有沒有讓你感觸很深，讓你寫下來得欲望。同時勤于背誦可以使我們的知識庫存日益豐厚。養(yǎng)成大聲讀的習慣，熟讀之后就背下來。（1）同學們畫出精彩片段或有道理的句子嗎？誰能把你找的精彩片段或句子讀給大家或背下來。1在翻就是這本書的正文 最主要的部分1正文的最后是什么？三 讀書方法那么我們讀完一本書都應該學習什么哪？首先應該知道什么？ 板書 內(nèi)容那么誰來說這本書主要內(nèi)容 ？我們知道了主要內(nèi)容，還要知道這本書講的是誰呀？也就是故事涉及到的人物。又看到什么拿出不同版本來比較不同 有什么不同一個目錄有題目 一個沒有每個目錄都有題目，題目就是這個章節(jié)主要內(nèi)容的精練概括。把封皮翻過來看到什么了扉頁（書刊封面內(nèi)印著書名，作者，出版社等內(nèi)容的一頁）前言（引言，寫在書前或文章前面類似序言或?qū)а缘亩涛模ёx（對讀書給予引導的小短文），目錄（書刊上列出的篇章名目，多放在正文前）主要講的什么 ？序中一般介紹這本書的主要內(nèi)容或當時背景及作品的意義。板書 讀《木偶奇遇記》二 認識書的結(jié)構(gòu)一本書拿在手里，我們應該先看什么？書名，書的題目是書的內(nèi)容的精練概括,是書的眼睛。教學難點：得出讀完一本書，先了解內(nèi)容，人物，情節(jié)，然后讀、背、寫。培養(yǎng)學生勇敢自信，關愛他人的情感教育。然后讀精彩句子，在背下來，最后寫下心得，讀書筆記。提高學生的語文綜合能力。板書 讀《木偶奇遇記》 內(nèi) 容 人 物 情 節(jié) 心 得第三篇：木偶奇遇記閱讀匯報課《木偶奇遇記》