德育案例(已改無錯(cuò)字)
2024-10-25 00 本頁面
【正文】 ，將會(huì)在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中達(dá)到事半功倍的效果。最后，只要循循善誘，學(xué)困生也能變優(yōu)生每一個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際情況是不同的，我們老師要根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的不同行為習(xí)慣，不同愛好，根據(jù)學(xué)習(xí)落后的原因制定不同的德育計(jì)劃。小齊的家庭情況特殊，因?yàn)闆]有父母平常的關(guān)愛，爺爺奶奶又十分溺愛。因此，我抓住他喜歡打乒乓球的習(xí)慣，跟他在打乒乓球中建立友誼，抓住他對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)不夠循循善誘，并讓班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員幫助他??總之，我們每一個(gè)老師要用真誠(chéng)的關(guān)愛打動(dòng)他們，多鼓勵(lì)他們，讓他們形成自身積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而由學(xué)困生變?yōu)閮?yōu)秀生。通過兩年的努力，功夫不負(fù)有心人，小齊同學(xué)的各方面都發(fā)生了巨大的變化，取得了驕人的成績(jī)，從一個(gè)“調(diào)皮蛋”轉(zhuǎn)變成一個(gè)紀(jì)律委員，還成了優(yōu)秀學(xué)生干部，徹底從一個(gè)后進(jìn)生變成一個(gè)先進(jìn)生。愿我們共同攜手，用真愛改變每一個(gè)后進(jìn)生，讓他們變成一個(gè)個(gè)先進(jìn)生！第五篇：德育案例道德與法治德育滲透案例在素質(zhì)教育深入開展的今天，怎樣把德育貫穿在《道德與法治》教學(xué)中，如何使學(xué)生形成良好的思想教育素養(yǎng)，是擺在我們每一位教育工作者，特別是留守兒童面前的一個(gè)值得深思的問題。信息技術(shù)的高速化，人文意識(shí)的復(fù)雜化，個(gè)性思維的自主化，道德價(jià)值觀念的市場(chǎng)化，都對(duì)《道德與法治》的教學(xué)形成強(qiáng)大的沖擊波，加上七年級(jí)學(xué)生的辨別能力差，可塑性強(qiáng)，自主性強(qiáng)等特點(diǎn)，如果不以正確引導(dǎo)和教育，會(huì)走上不良的成長(zhǎng)之路。下面我就結(jié)合自己在教學(xué)中滲透德育實(shí)例，談幾點(diǎn)做法。案例一 自我溝通是解決矛盾的良方。學(xué)生之間的矛盾無處不有，只要妥善解決，問題就會(huì)化解。我們班的學(xué)生楊佳樂和劉悅是同桌，也是好朋友，經(jīng)常為了小事發(fā)生矛盾，爭(zhēng)得面紅耳赤甚至在放學(xué)的路上也能吵起來，楊佳樂去找她，可是劉悅不理他，楊佳樂不知道怎么辦？。[做法]：學(xué)習(xí)了第二單元第四課友誼的天空第一節(jié)友誼伴成長(zhǎng)以后，朋友之間要互相寬容，正確解決朋友之間發(fā)生的沖突。讓楊林說出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)及為什么和楊雨欣吵架的原因，做通楊雨欣的思想工作，把楊林的想法告訴他，倆人溝通后又和好。案例二 弱勢(shì)群體的孩子的更需要關(guān)愛。愛心是老師親近學(xué)生，學(xué)生愛戴老師基礎(chǔ)，是“愛其師，信其道”的關(guān)鍵。對(duì)每一位學(xué)生，特別是單親或無親的孩子，更應(yīng)該付諸愛心。我們班有個(gè)叫楊甜的孩子，父母離異，孩子跟著爺爺生活，其自主意識(shí)差，學(xué)習(xí)差，找架、罵人、違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。經(jīng)常偷拿別人的學(xué)習(xí)用品。[做法]：我首先用自己的愛心，關(guān)懷這個(gè)孩子，從生活上，思想上去教育孩子，讓孩子重新燃起母愛的希望，感受到被人關(guān)懷的溫暖。同時(shí)我讓他當(dāng)了小組長(zhǎng)，用嚴(yán)格的職責(zé)約束他，并針對(duì)他拿別人東西的這種行為作了嚴(yán)厲的批評(píng)。我問他，你喜歡偷人東西的壞人嗎，孩子搖頭，我告訴他，監(jiān)獄中那些壞人，都是從拿別人東西小事開始的，你再這樣做，老師就不喜歡你啦！幾年來，楊宇軒逐漸轉(zhuǎn)化為一名好學(xué)生，讓我深深感受到教育的付出絕對(duì)大于孩子的成長(zhǎng)。案例三，孩子的意識(shí)需要正確的引導(dǎo)現(xiàn)在小學(xué)生，生活在社會(huì)的大熔爐中，家長(zhǎng)的意識(shí)，社會(huì)風(fēng)氣，價(jià)值的取向都影響著孩子的成長(zhǎng)。江湖義氣、大手花錢、唯我獨(dú)尊等現(xiàn)象，如果不加強(qiáng)引導(dǎo)，將直接影響孩子的一生。陳琪家庭特別富裕，在學(xué)生中擺譜，自私自利成為習(xí)慣，蠻橫無禮很嚴(yán)重。針對(duì)這種孩子，我和他談心，問他最喜歡什么樣的人，什么人才是受人尊重的人。并告訴他，老師為何受到尊重，英雄為何受人敬佩，是他們本身具有做好人好事的品質(zhì)，具有團(tuán)結(jié)同學(xué)的好品質(zhì)?？繅褐苿e人，靠花錢收買人心，是不會(huì)長(zhǎng)久的。漸漸的相處中，我及時(shí)引導(dǎo)陳琪熱愛勞動(dòng)的心理，并多次獎(jiǎng)勵(lì)，運(yùn)用小紅茶引導(dǎo)他多關(guān)心他人，替同學(xué)著想，他很快轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻袷丶o(jì)律，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。最近我們班男女生一起學(xué)習(xí)校園舞，湯雨婷是我們班一名較內(nèi)向的同學(xué)。因?yàn)閯e的同學(xué)取笑她，說某某同學(xué)桌喜歡，她便鬧著不肯和男同學(xué)一起跳舞。針對(duì)這種情況，我及時(shí)找她談心，并召開了“喜歡”這個(gè)主題的班會(huì)。在班會(huì)上，我告訴同學(xué)們，喜歡別人是件快樂的事，被別人喜歡，說明你身上有好多優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)較好，遵守紀(jì)律，應(yīng)該感到高興才對(duì)，沒有一個(gè)人喜歡“壞孩子”┄┄，事后我問湯雨婷，她笑了，因?yàn)樗龔陌鄷?huì)中找到了自己的歡樂和幸福！十年樹木，百年樹人。小學(xué)生的道德品質(zhì)教育，是貫
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