【正文】 此（ ） 赫 然而出（ ） 目不 窺 園（ ） 熱情 澎湃 （ ）（ ） 仰之 彌 高（ ） 漂 白四壁（ ） 2．解釋下列詞語及加粗字。 （ 1）詩興不 作 ： （ 5） 迥 乎不同： （ 2） 鍥 而不舍： （ 6）一反 既 往： （ 3）群蟻排衙： （ 7） 潛 心貫注： （ 4） 兀兀 窮年： （ 8）氣沖斗牛： 3．填空 （ 1）本文所記敘的聞一多先生是一位 ________、 ________、 ________，該文的作者是 ________，我們學(xué)過他的詩歌《 ________》。 （ 2）人家說了再做，我是 ________。 （ 3）仰之彌高，越高，攀得越起勁； ________，越堅， ________。 （ 4）在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知 ________，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)， ________，并指著這群敗類說： ________________________！ （ 5）他“說”了。說得真痛快，動人心， ________，氣沖斗牛， ________！ 4．他，是 口的巨人 。他，是 行的高標 。 仿照上面的句式，選取你熟悉的一個同學(xué)來描寫。要求：積極向上有新意。 能力提高 1．他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的前頭， 昂首挺胸 ， 長須飄飄 。 體會句中加粗詞語的表達效果？ 答： 2．作為學(xué)者的聞一多，作者選取了三個事例來表現(xiàn)，試分析并體會作者的詳略處理？ 答： 3．體會下列句中加粗的“說”的含義。 （ 1）人家說了再做，我是做了再 說 。 （ 2）“做”了，他自己也沒有“ 說 ”。 （ 3）作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得 到。 答：（ 1） （ 2） （ 3） 4．體會“他，是口的巨人。他，是行的高標?！本涞暮x及在全文中的作用。 答： 開放探究 我的父親豐子愷，平時作畫，喜歡從人民的日常生活中取材，記得抗戰(zhàn)前在故鄉(xiāng)時，他曾畫過一個人牽著幾只羊，每只羊的頸上都系著一根繩子。畫好了掛在墻上，正好被幫我家挑水的青年農(nóng)民看到了。他笑著說：“牽羊的時候，不論幾只，只要用一根繩子系住帶頭的那一只，其余的都跟上來了?！备赣H聽了恍然大悟，同時想起了杜處士的故事。他重畫了一張之后就把那故事講給我們聽。他說從前有個杜處士，珍藏著一幅“斗牛圖 ”，是唐朝名畫家戴嵩的作品。有一天他把畫拿出來掛在門上曬，一個過路的牧童看到了，說“畫錯了！畫錯了！” 杜處士聽了心里想，一個鄉(xiāng)下小兒竟敢批評起名畫家來了，這還了得，便很不以為然地問錯在哪里。那牧童說，兩牛相斗，牛最用力的是兩只角，尾巴總是緊緊地夾在兩股中間的；畫上的兩只牛，尾巴都翹了起來，這不是畫錯了嗎？父親在結(jié)束故事時感慨地說：“看來要畫好畫，不能光憑想象，必須仔細觀察事物， 還應(yīng)該多向各種各樣的人請教 ?！备赣H說到做到。有一次為了畫一幅背纖圖，他事先特地到河邊去進行實地觀察，發(fā)現(xiàn)來往貨船走在最前面的纖夫大多 是倒走的，經(jīng)過了解，才知道倒走能夠掌握航船的動向，可以隨時通知其他的纖夫改變纖法。他便按觀察所得畫了這幅背纖圖。 （ 1）用“ ”在文中畫出能表現(xiàn)這篇文章中心意思的句子。 （ 2）文中記了三件事，根據(jù)記敘要素的知識，你認為第一件事的結(jié)果是什么？選出正確的答案。 （ ） A．父親聽了恍然大悟，同時想起了杜處士的故事。 B．父親畫的畫被青年農(nóng)民看到。 C．父親想起了杜處士的故事，把那故事講給我們聽。 D．父親接受了青年農(nóng)民的意見，重畫了一張。 （ 3）第二件事和第三件事之間有一個過渡句，找出來，寫在下面。 答： 過渡句是 ________________________________ （ 4）用簡要的語言概括第二件事和第三件事的內(nèi)容。 第二件事： ________________________________ 第三件事： ________________________________ （ 5）豐子愷先生對子女說：“應(yīng)該多向各種各樣的人請教”，這句話強調(diào)了什么？結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻? 答： 參考答案 達標訓(xùn)練 1． xi225。 h226。 kuī p227。ng p224。i m237。 piǎo 2．①興起，寫詩的興致減少了。 ② 鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。鍥：刻。 ③這里指整齊地排列著。 ④辛辛苦苦地一年到頭這樣做。 兀兀：勞苦的樣子。 ⑤很不一樣。迥：差得遠。 ⑥與以往完全不同。既：已經(jīng)。 ⑦全身心、全精力集中做某事。潛：隱藏的。 ⑧形容氣勢之盛可以直沖云霄。 3．（ 1）詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士 臧克家《有的人》 （ 2）做了再說 （ 3）鉆之彌堅，鉆得越鍥而不舍 （ 4）兇多吉少 慷慨淋漓 你們站出來！你們站出來 （ 5）鼓壯志，聲震天地。 4．略 能力提高 1．這里是描寫，描寫了聞一多先生大義凜然的氣概，表達對聞一多先生的頌 揚與景仰之情。 2．聞先生研究唐詩寫得較詳，突出了他研究學(xué)問的目的在于救國，研究學(xué)問的態(tài)度一絲不茍。而聞先生研究《楚辭校補》和《古典新義》兩件事寫得較簡略，強調(diào)“做”了“也沒有說”的意思。 3．①向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思。 ②有吹噓、自詡的意思。 ③對革命的宣傳和動員，對反動派的揭露和斥責(zé)。 4．總結(jié)全文，表現(xiàn)了聞一多先生言行一致的高尚人格。 開放探究 （ 1）“看來要畫好畫，不能光憑想像??請教” （ 2） A （ 3）父親說到做到 （ 4）第二件事講的是父親講述“斗牛圖”的故事，并得出結(jié) 論：要畫好畫，不能光憑想象，必須仔細觀察事物，還應(yīng)多向各種各樣的人請教。 第三件事是畫背纖圖就是經(jīng)過實地觀察而畫就的。 （ 5）強調(diào)了要有虛心求學(xué)的態(tài)度。 談到自己的理解時，也應(yīng)該從虛心求學(xué)出發(fā)。具體的理解略。 聞一多先生的說和做練習(xí)卷 一、給加粗字注音 1． 赫 然（ ） 2． 迭 起（ ） 3． 鍥 而不舍（ ） 4． 潛 心貫注（ ） 5． 校 補（ ） 6． 浠 水（ ） 7．群蟻排 衙 （ ） 8． 瀝 盡心血（ ） 二、解釋下列加粗字 1．仰之 彌 高（ ） 2． 鍥 而不舍（ ） 3． 兀兀 窮年（ ） 4． 迥 乎不同（ ） 5．無 暇 顧及（ ） 6．目不 窺 園（ ） 三、找出下列句中的錯別字，并在括號內(nèi)改正 1．他正向古代典藉鉆探，有如向地殼尋求寶藏。 （ ） 2．他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨栽，爭取民主！ （ ） 3．此身別無長處，既然有一棵心，有一張嘴，講話定要講個痛快！ （ ） 四、簡答題 課文的兩個部分之間，是如何過渡的？