【正文】 方法。明確目標(biāo)：這節(jié)課我來(lái)研究礦物透明度和光澤及描述特殊規(guī)則的礦物幾何形狀。二、探究過(guò)程、觀察礦物透明度和光澤（1）觀察、描述紙的透明度A、出示（三種紙）：透明紙、半透明紙、不透明紙思考：這幾種紙的透光情況一樣嗎？你可用什么方法來(lái)驗(yàn)證？又如何來(lái)描述這些紙的透明情況？B、學(xué)生交流反饋：隔著這三種紙，觀察紙下面的字；手電筒照射；對(duì)著陽(yáng)光等。c、選擇自己喜歡的方法來(lái)驗(yàn)證D、交流匯報(bào)（2）學(xué)習(xí)遷移，觀察幾種礦物的透明度，并記錄表中。提示：用礦物碎片的邊緣觀察其他物體。A、交流反饋B、師小結(jié)（3）觀察礦物的光澤師：光澤是指什么？（生：反光能力）師：你見(jiàn)過(guò)哪些物體有光澤？（生：教室窗戶上的玻璃；玻璃邊框有光澤；墻上那個(gè)科學(xué)家的那個(gè)畫(huà)框有光澤）現(xiàn)在老師給大家準(zhǔn)備了一些東西：金屬、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢。請(qǐng)你觀察它們的反光情況，并按反光強(qiáng)弱排列。A、學(xué)生動(dòng)手排列B、交流反饋c、觀察云母、石英的光澤，看看云母的光澤跟桌上什么光澤比較接近，石英的光澤跟哪個(gè)物體的光澤相似？D、描述云母、石英的光澤（生：云母的光澤最像玻璃的光澤；石英的光澤有點(diǎn)像蠟燭；石英的光澤也有點(diǎn)像玻璃瓶的光澤；云母也有點(diǎn)像金屬的光澤）小結(jié)：我們說(shuō)了這么多像這個(gè)，像那個(gè)，其實(shí)這就是描述礦物光澤的一種方法，是什么方法？（生：用對(duì)比的方法描述）對(duì)了，當(dāng)我們無(wú)法用很準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述時(shí)，可以找一個(gè)與它接近的東西作為參考。觀察、描述礦物的形狀（1）投影圖片：輝銻礦、石鹽、石膏、石英、方解石（2）學(xué)生觀察形狀，并小組內(nèi)描述。（3）交流描述這些礦物的形狀。三、課外延伸、閱讀單元資料庫(kù)《怎樣采集制作巖石、礦物標(biāo)本》。試著收集和制作巖石礦物標(biāo)本。面對(duì)幾種不知名礦物?科學(xué)概念綜合運(yùn)用觀察礦物顏色和條痕、檢測(cè)礦物硬度、觀察礦物透明度和光澤、查找資料等方法，研究不知名的礦物，并寫(xiě)出特征卡片。?過(guò)程與方法運(yùn)用一些礦物光澤、硬度、條痕等方面的基本科學(xué)知識(shí)，并綜合所學(xué)方法開(kāi)展應(yīng)用性觀察研究鑒別身邊的礦物，讓孩子在認(rèn)知水平、技能水平和情感水平等方面都有充分的發(fā)展。?情感態(tài)度與價(jià)值觀在探究活動(dòng)中樂(lè)于與他人合作交流，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣和態(tài)度。發(fā)展對(duì)探究礦物的興趣和好奇心。教學(xué)重點(diǎn)：能用所學(xué)方法與知識(shí)開(kāi)展應(yīng)用性觀察并鑒別礦物。教學(xué)難點(diǎn)：能對(duì)觀察的礦物進(jìn)行鑒別。教學(xué)準(zhǔn)備：放大鏡、小刀、瓷磚、不知名的礦物（每組一份）教學(xué)過(guò)程：一、引入我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了觀察和描述巖石的一些方法，現(xiàn)在讓我們來(lái)研究一塊自己身邊的礦物吧？二、探究過(guò)程、它們是什么礦物①研究礦物的方法A、說(shuō)一說(shuō)，你學(xué)習(xí)了哪些觀察和描述巖石、礦物的方法？B、學(xué)生交流匯報(bào)。（用觀察礦物顏色和條痕、檢測(cè)礦物硬度、觀察礦物透明度和光澤等方法。）c、我們需要哪些工具幫助研究？（生：放大鏡、小刀……）②研究我們的礦物A、猜測(cè)：打開(kāi)盒子，你知道它們分別是什么礦物？B、學(xué)生猜測(cè)c、要想知道我們的猜測(cè)是否正確，應(yīng)該怎樣做？（小組討論）D、學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)：借助工具觀察；查找資料識(shí)別；收集礦物的特征等。E、投影圖片，師介紹地質(zhì)學(xué)家鑒別礦物的方法。F、運(yùn)用前面所講的方法研究礦物。G、交流匯報(bào)?你發(fā)現(xiàn)了礦物有多少特點(diǎn)？?你怎么去描述這些特征呢？?小組活動(dòng)：互相描述，評(píng)一評(píng)。③為礦物做份“簡(jiǎn)歷”。確定“身份”①閱讀單元資料庫(kù)的《礦物特征卡》②對(duì)照《礦物特征卡》鑒別它們分別屬于什么礦物。說(shuō)說(shuō)我們是根據(jù)它們的哪些性質(zhì)做出判斷的？③交流反饋猜猜它是“誰(shuí)”請(qǐng)一學(xué)生描述礦物，其他人猜。舉例說(shuō)一說(shuō)選擇兩種礦物或巖石，詳細(xì)了解利用它們的不同特性在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。三、課外延伸做一個(gè)巖石展示盒?你想做個(gè)怎么樣的展示盒?你打算怎么去做呢？巖石、礦物和我們?科學(xué)概念讓孩子經(jīng)歷調(diào)查研究活動(dòng)，探究生活中、身邊的巖石和礦物。?過(guò)程與方法讓孩子在經(jīng)歷查閱資料的活動(dòng)過(guò)程中，增加對(duì)巖石、礦物用途的進(jìn)一步了解。?情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)孩子初步樹(shù)立起保護(hù)、利用巖石和礦物的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：理解巖石和礦物對(duì)人類的作用。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)整理自己調(diào)查研究活動(dòng)的資料。教學(xué)準(zhǔn)備：以小組或個(gè)人為形式，課前開(kāi)展孩子調(diào)查研究生活中的巖石、礦物活動(dòng)；同時(shí)鼓勵(lì)孩子們帶著問(wèn)題從科普讀物等書(shū)或網(wǎng)上查閱相關(guān)文字資料。教師收集相關(guān)采礦、用巖石與礦物制成的物品等圖片資料或?qū)嵨?。教學(xué)過(guò)程：、課前調(diào)查研究活動(dòng)。調(diào)查人員：調(diào)查地點(diǎn)：調(diào)查結(jié)果生活、學(xué)習(xí)用品所用巖石、礦物課堂進(jìn)行資料整理活動(dòng)?？茖W(xué)討論會(huì)開(kāi)始。?“猜一猜”活動(dòng)。這一單元我們學(xué)習(xí)了巖石與礦物，請(qǐng)你介紹一塊最感興趣的巖石或礦物，請(qǐng)大家猜猜它的名稱。?說(shuō)說(shuō)巖石與礦物在家庭和學(xué)習(xí)生活中的應(yīng)用。?介紹巖石與礦物在其它生產(chǎn)領(lǐng)域中的應(yīng)用。分類標(biāo)準(zhǔn)巖石或礦物名稱冶煉金屬建筑材料生活用品醫(yī)藥在這一過(guò)程中，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們自由介紹，主動(dòng)討論，教師的角色應(yīng)該只是“主持人”的身份。保護(hù)我們的巖石與礦物?你知道巖石與礦物是怎么開(kāi)采出來(lái)的嗎？盡可能讓學(xué)生多說(shuō)說(shuō)，教師適當(dāng)也可以出示礦石開(kāi)采的圖片，幫助學(xué)生了解。?礦物開(kāi)采完后，還有可能再產(chǎn)生出來(lái)嗎？在這一環(huán)節(jié)中，教師可提供一些由于亂開(kāi)采而帶來(lái)生態(tài)破壞的場(chǎng)景圖片或錄像，加深學(xué)生的情感體驗(yàn)。?我們應(yīng)該怎么做呢？總結(jié)第四篇：五年級(jí)科學(xué)蘇教版下冊(cè)第四單元教案第4單元巖石與礦物 41認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的巖石 教學(xué)目標(biāo)：過(guò)程與方法：●會(huì)用感官和工具認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的巖石，并能在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)巖石的一些基本特征。●能夠用相關(guān)的分類標(biāo)準(zhǔn)（如顏色、形狀、軟硬等）對(duì)巖石進(jìn)行分類；●能查閱巖漿巖、沉積巖，變質(zhì)巖形成的有關(guān)資料；●能用自己喜歡的方式記錄觀察結(jié)果，能用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述觀察實(shí)驗(yàn)等探索性活動(dòng)?？茖W(xué)知識(shí)：●知道常見(jiàn)巖石在顏色、結(jié)構(gòu)、軟硬等方面的不同和遇酸反應(yīng)中的不同特征；●認(rèn)識(shí)巖石有三種類型：巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖，初步了解巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖形成的過(guò)程。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：●欣賞自然界巖石的美麗，產(chǎn)生喜愛(ài)祖國(guó)山水的美好情感；●意識(shí)到巖石在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備：分組觀察實(shí)驗(yàn)用的巖石標(biāo)號(hào)標(biāo)本。各種美麗的鵝卵石、放大鏡、錘子、燒杯、滴管、稀鹽酸、巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖的有關(guān)圖片、錄像或課件，五種常見(jiàn)巖石基本特征表。學(xué)生準(zhǔn)備：自己采集的各種巖石標(biāo)本，查閱的有關(guān)巖石的資料。教學(xué)過(guò)程：一、觀賞千姿百態(tài)的地形地貌。看一看，認(rèn)一認(rèn)常見(jiàn)的巖播放千姿百態(tài)的地貌圖片，學(xué)生欣賞，與小組內(nèi)的同伴交流：地球表面的形態(tài)特點(diǎn)怎樣？談?wù)勛约旱目捶?？?jiǎn)介：我們居住的地球表面大部分被水所覆蓋，有的地方被土壤裹上“薄毯”，有的地方卻裸露在外，這種裸露在外的物質(zhì)，就是我們既熟悉又陌生的巖石。交流:關(guān)于巖石,你都知道些什么？教師出示各種各樣漂亮的卵石標(biāo)本或由學(xué)生自帶的卵石標(biāo)本。讓學(xué)生欣賞,把自己的感受告訴大家。共同分享?？吹饺绱私k麗多彩的卵石，你想說(shuō)些什么？最想了解什么?教師搜集各小組的研究問(wèn)題，歸類板書(shū)。采用討論交流，課外查詢，課內(nèi)探究等方式解答。二、研究巖石的特征，了解巖石的性質(zhì)。教師講話：今天發(fā)給大家的巖石標(biāo)本標(biāo)著序號(hào)，請(qǐng)各組同學(xué)集思廣益，多方法，多手段，多途徑地仔細(xì)觀察，找出每種巖石的特征，并把它們記錄下來(lái)。學(xué)生分組觀察各種巖石標(biāo)號(hào)標(biāo)本，用寫(xiě)或畫(huà)的形式表達(dá)巖石在顏色、軟硬、結(jié)構(gòu)等方面的特征。每組匯報(bào)觀察的方法及標(biāo)號(hào)巖石的特征，其他組予以補(bǔ)充完善。思索：這些巖石放進(jìn)水里會(huì)怎么樣？滴上稀鹽酸又會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？請(qǐng)各組同學(xué)試一試，說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)你的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)時(shí)注意事項(xiàng)：告訴學(xué)生稀鹽酸是化學(xué)藥品，有很強(qiáng)的腐蝕性，千萬(wàn)不要滴在手上或衣服上，尤其不要濺到眼睛里。往巖石上滴稀鹽酸一定要用滴管，每塊巖石只滴12滴。為了安全，稀鹽酸最好裝在滴瓶里，且稀鹽酸的量不要過(guò)多。三、指導(dǎo)學(xué)生給巖石分類：分組討論，制定分類方法、依據(jù)，做好分類卡片、分類小報(bào)。教師播放錄像，介紹地質(zhì)學(xué)家是如何按巖石的生成方式給巖石分類的，并簡(jiǎn)要介紹：（1）巖漿巖的形成。（2）沉積巖的形成。（3）變質(zhì)巖的形成。四、學(xué)生根據(jù)本課所學(xué)知識(shí)，識(shí)別巖石標(biāo)本中哪些是巖漿巖，哪些是沉積巖，哪能些是變質(zhì)巖。五、擴(kuò)展與延伸：采集一些巖石，做一盒巖石標(biāo)本，在班內(nèi)巡回介紹。42認(rèn)識(shí)礦物的性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：●知道礦物在顏色、透明度、光澤、硬度、形狀方面的特征?！裾J(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的礦物，知道這些礦物的用途?！癯醪綍?huì)用簡(jiǎn)單的方法和工具認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的礦物。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析綜合能力。●能夠按一定的分類標(biāo)準(zhǔn)給礦物分類。●能夠用自己喜歡的方式描述礦物的性質(zhì)。過(guò)程與方法：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、分析綜合法、討論法、比較法。感情態(tài)度和價(jià)值觀：●欣賞自然界各種礦物?！褚庾R(shí)到科學(xué)技術(shù)給人類和社會(huì)帶來(lái)的好處。教學(xué)準(zhǔn)備：礦物標(biāo)本、白色瓷板、各種寶石圖片或課件、小刀、銅鑰匙、玻璃、有關(guān)礦物資料。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的礦物你們有沒(méi)有參觀過(guò)奇石呀？今天我們一起到奇石館去看看吧。提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些石頭嗎？這些石頭中有哪些是礦物？除了以上的礦物，你還知道哪些礦物？下面我們一起來(lái)看看美麗的礦物標(biāo)本，認(rèn)識(shí)一下它們都叫什么，有什么特點(diǎn)?；顒?dòng)二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)礦物的性質(zhì)你們看了這些美麗的礦物，有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？小組討論：能用什么方法來(lái)解決自己提出的問(wèn)題。選擇你們喜歡的問(wèn)題，訂出具體的可操作的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。匯報(bào)實(shí)驗(yàn)情況，并展示礦物性質(zhì)記錄表。提問(wèn)：你們用什么方法研究礦物的？知道了它們的哪些性質(zhì)？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：礦物都有哪些性質(zhì)？ 活動(dòng)三、認(rèn)識(shí)礦物的用途研究了這么多礦物的性質(zhì)，有什么用呀？這些礦物和我們的生活有什么關(guān)系嗎？剛才大家說(shuō)了這么多，現(xiàn)在我們來(lái)看看礦物小精靈是怎么介紹的。引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)?？陬^完成填空題。我的名字叫 金剛石，是最堅(jiān)硬的礦物，可以制成堅(jiān)硬的鉆頭?；顒?dòng)四、鞏固練習(xí)找朋友（出示各種礦物的名稱、性質(zhì)和用途，讓學(xué)生將其進(jìn)行連線。）石英 棕紅色 做爽身粉金剛石 呈六角形、透明 做鉛筆的主要原料 石膏 最柔軟 制造玻璃的重要原料 赤鐵礦 最堅(jiān)硬 做鉆頭 石