插入圖片藝術字教案(已改無錯字)
2024-10-21 04 本頁面
【正文】 字工具欄的用法。學生觀摩學習，并提出新任務。任務：（1）自己創(chuàng)建演示文稿，另存為為“我最喜愛的動畫片”。（2）插入兩張幻燈片，分別插入圖片和相對應的名字，素材位于E：／動畫片圖片。（3）根據(jù)自己的能力運用藝術字工具欄進行設置 學生：學生認真觀看，思考。練習與鞏固教師：學生兩個人一組，完成教師任務，自主實踐，教師巡邏并個別指導。（10分鐘）學生：學生上機練習，并跟同組探討，完成任務。學生自主操作演示（3人）教師：請3個學生上教師機操作并提醒其他學生注意觀察。學生：思考，觀察教師總結插入圖片和藝術字步驟：圖片：插入—圖片—來自文件—打開指定圖片—插入藝術字：插入—圖片—藝術字—選定樣式—輸入內容—確定。調整大小和位置：單擊圖片，周圍八個空心控制點，鼠標移至控制點時，當鼠標指針變雙向箭頭，則摁住鼠標進行拖動可以設置大小，鼠標移至圖片上，摁住鼠標則可移動圖片。板書設計：插入圖片和藝術字 步驟：來自文件（打開指定圖片）插入 插入圖片藝術字選擇樣式輸入內容 確定第四篇：第4課 插入圖片藝術字教案第4課 插入圖片藝術字【教學目標與要求】1．知識與技能(1)握在word文檔中插入剪貼畫和圖片的方法。(2)解圖片工具欄的組件和使用方法，理解“文字環(huán)繞”的設置。2．過程與方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高模仿學習、自主學習的能力。3．情感態(tài)度與價值觀(1)學生能夠圖文并茂的修飾文章，感受創(chuàng)造的樂趣。(2)在學習中鍛煉自己的探索能力，提高自己的審美情趣。4．行為與創(chuàng)新在小組討論和分工合作中，培養(yǎng)學生協(xié)作學習的習慣。【教學重點與難點】教學重點：插入圖片并調整圖片的位置。教學難點：改變圖片在文檔中的位置，實現(xiàn)圖文混排?！窘虒W方法與手段】采用老師示范、學生探究學習，小組合作學習等教學手段。【教學過程】 1．導入教師出示兩幅圖片（一幅純文字，一幅插入了圖片）一先請同學們看這2篇不同的Word文檔，你喜歡哪一份作品？為什么 那大家想不想學習呢？就跟老師一起來學習出示課題：第4課 插入圖片藝術字 2．教學新課（1）插入“來自文件”的圖片師：先展示幾張賀卡給學生看，你們喜歡哪一張??！師：插入圖片到Word文檔中有很多途徑，可以單擊“插入”菜單，選擇其中的“圖片”菜單下的“來自文件”子菜單，選擇要插入的圖片文件，單擊“插入”即可。（教師布置任務：在word中插入一張關于母親節(jié)的圖片，圖片在Ｄ盤中，插入圖片后調整圖片大小及位置，最后保存。）（學生自學插入“來自文件”的圖片，師巡視并個別輔導。）（個別學生演示，師小結）（2）調整插入的圖片師：圖片插好了，你們是否覺得制作母親節(jié)賀卡已經結束了呢？ ☆ 學生發(fā)現(xiàn)問題：① 插入的圖片影響了正常的行高； ② 圖片位置不合適； ③ 圖片大小需調整。師：面對這么多的問題，我們一起來探索一下，探索這幾個問題的解決之道，你們愿意嗎？① 右擊圖片，彈出快捷菜單，單擊“顯示‘圖片’工具欄”命令，彈出圖片工具欄。② 單擊圖片工具欄中的“裁剪”按鈕，在圖片的四周出現(xiàn)的點，把鼠標放在左上角當圖片變化時拖動鼠標到相應的位置。③ 單擊圖片工具欄上的“文字環(huán)繞”按鈕，彈出下拉菜單，單擊“四周型環(huán)繞”方式。（簡單介紹工具欄上其它按鈕的功能）④ 拖動圖片到合適的位置并調整大小。（說明鼠標變成十字形時可拖動圖片，圖片四周的小點時用來改變大小的。）（全班學生操作調整插入的圖片，師巡視并個別輔導。）（展示學生成果并點評）插入藝術字師：現(xiàn)在你的賀卡已初步形成了吧，紅花還需要綠葉扶持，好的圖片應該陪以文字，才能真正表達自己的美好祝福。師：現(xiàn)在請同學們尋找插入藝術字的金鑰匙。嘗試探索。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1