北師大版七上45平行教案(已改無錯字)
2023-01-15 06:25:59 本頁面
【正文】 ，但總結(jié)性的語言要寫。 師：過點 P 能否再畫一條直線與 AB 平行？ 生：回答是否定的。 師：你能用自己的語言敘述平行線的這個性質(zhì)嗎？ 學生回答，教師總結(jié)出平行線的性質(zhì)（平行公理）： 經(jīng)過直線 外 一點， 有A D C B39。 A39。 C39。’ D39。 圖（ 2） A B 圖（ 3） A B . P 且只有 一條直線平行于已知直線 。（強調(diào)其 存在性和惟一性 ） （ 4）已知直線 l 和直線外的點 A， B，分別過 A 點和 B 點作 l 的平行線． 當學生作出圖后，引導學生提 出猜想 ： AE 與 BF 有怎樣的位置關(guān)系？ 猜想：若 AE∥ l， BF∥ l，則 AE∥ BF． 平行線公理的推論： 如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩直線平行。 推論的實質(zhì)：平行線具有傳遞性． 隨堂練習： （ 1） P154/隨堂練習 1 師： 出 示小黑板 ： （ 2）在同一平面內(nèi)，兩條直線有哪幾種位置關(guān)系？ 生：口答 —— 相交或平行 。 （ 3）判斷下列說法是否正確，并說明理由。 ①不相交的兩條直線是平行線。 ②在同一平面內(nèi)，兩條不相交的線段是平行線。 ③過一點可以而且只可以畫一條直線與已知直線平行。 生：討論，回答。 師：講評 并強調(diào)說明“線段的平行是指兩條線段所在 直線
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