【正文】 個(gè)二級(jí)學(xué)院、9個(gè)科研院所、2個(gè)分校和2個(gè)附屬中學(xué)，本科專(zhuān)業(yè)77個(gè)?！懊髁x”語(yǔ)出顏真卿《廟享議》：“此有以彰國(guó)家重本尚順之明義，足為萬(wàn)代不易之令典也。”顏真卿為著名書(shū)法家，被譽(yù)為書(shū)法“亞圣”，一代忠勇名將（乾隆曾詩(shī)贊“忠以捐軀顏杲真”）?！懊髁x”本為圣明的道義，后引申為深明大義。深明大義是沂蒙精神的深刻內(nèi)涵之一?！懊髁x”勸勉全體師生要從國(guó)家利益和民族精神出發(fā)，具備“大義”、“大愛(ài)”的優(yōu)良品行和“大節(jié)”的崇高操守。“銳思”語(yǔ)出《后漢書(shū)律歷志》劉昭注引《博物記》：“洪篤信好學(xué)，觀乎六藝髃書(shū)意，以為天文數(shù)術(shù)，探賾索隱，鉤深致遠(yuǎn)，遂專(zhuān)心銳思?！眲⒑楸蛔u(yù)為“算圣”?！颁J思”意為用心專(zhuān)一，具有敏銳的思想?！颁J思”勸勉全體師生刻苦學(xué)習(xí)，深刻思考，努力探索自然和社會(huì)科學(xué)的精微深?yuàn)W之理?！昂胍恪闭Z(yǔ)出《論語(yǔ)泰伯》：“曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”曾子被譽(yù)為“宗圣”?！昂胍恪保鉃闅庀蠡趾?，意志堅(jiān)強(qiáng)?！昂胍恪眲衩闳w師生要加強(qiáng)意志磨練，努力做到寬宏堅(jiān)毅，鍥而不舍?！爸逻h(yuǎn)”，語(yǔ)出諸葛亮《誡子書(shū)》：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！敝T葛亮被譽(yù)為“智圣”?！爸逻h(yuǎn)”意為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)，是目標(biāo)，更是一種追求。“致遠(yuǎn)”勸勉全體師生要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，以矢志不渝的奮斗精神，銳意進(jìn)取，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。采用與臨沂歷史文化密切相關(guān)的文化名人所創(chuàng)造的重要理念組合而成的校訓(xùn)，富含傳統(tǒng)文化積淀，具有鮮明的地域特征，體現(xiàn)了對(duì)民族優(yōu)秀文化基因和沂蒙精神的傳承。從整體上看，校訓(xùn)中的四個(gè)理念，涵蓋了德育修養(yǎng)、學(xué)業(yè)追求、意志品質(zhì)、人生理想等不同方面，它們彼此獨(dú)立，又渾然一體，富有時(shí)代精神。學(xué)校在變化，我亦在成長(zhǎng)。在這一年中，我們享受著輔導(dǎo)員保姆般貼切溫柔的服務(wù)，讓大學(xué)生活無(wú)憂無(wú)慮輕松自在；我們聆聽(tīng)著教授和講師的專(zhuān)業(yè)講解，如沐春風(fēng)，感悟知識(shí)的無(wú)窮力量；我們參與這學(xué)校五花八門(mén)的社團(tuán)活動(dòng)，豐富著我們的大學(xué)生活。在這一年中，我學(xué)會(huì)了感恩，感恩賜給我生命并含辛茹苦把我養(yǎng)大的父母，感恩傳授給我知識(shí)教我做人的老師們，感恩青春路上一路扶持的朋友們，感恩生活給了我一個(gè)開(kāi)放輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這一年中，我學(xué)會(huì)了思考，思考生命的意義，思考大學(xué)四年我該以何種姿態(tài)對(duì)待，思考未來(lái)的人生路。我不想讓自己的理想的船帆落下，我不想讓自己憧憬的未來(lái)變成遙不可及的夢(mèng)，我不想讓青春之花還未盛開(kāi)就已凋謝。夜深人靜，午夜夢(mèng)回，我總是沉浸在自己的思考中……..在這一年中，我學(xué)會(huì)了勇敢與自信，我不再是那個(gè)怯懦的小男生，而是一個(gè)散發(fā)著朝氣蓬勃和自信美麗的新時(shí)代大學(xué)生。課堂上，我勇敢的舉起手來(lái)，發(fā)表自己的看法，與老師和同學(xué)擦出思想的火花。舞臺(tái)上，我是自信的演講者，一切娓娓道來(lái)，展現(xiàn)自我。大學(xué)如同高中一樣，也是一種學(xué)校，但是一種特殊的學(xué)校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識(shí)的場(chǎng)所。它需要學(xué)生們積極主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，研究學(xué)問(wèn)，進(jìn)而培養(yǎng)自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在大學(xué)里，當(dāng)然有教師的引導(dǎo)、授課，而且這一點(diǎn)是十分重要的。但就學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步而言，主要是要靠自己，靠自己去探尋、去鉆研、去拼搏。所以最重要的是我們要培養(yǎng)獨(dú)立的人格，獨(dú)立的自己。大學(xué)給了我們一片嶄新和自由的天空，但是，漫無(wú)目的渾渾噩噩度日的悲哀時(shí)時(shí)刻刻在校園上演。有的人在這開(kāi)放的環(huán)境中放縱自我，迷失了方向，有的人每天只想著打游戲聊天談戀愛(ài)，看似生活充實(shí)其實(shí)內(nèi)心生活無(wú)比空虛。所以，我們要避免這種悲劇，尋找自己的人生方向，讓大學(xué)變成你成長(zhǎng)的地方，讓生活變得五彩繽紛。雖然來(lái)臨沂大學(xué)只有短暫的一年時(shí)間，但我深深的愛(ài)戀這片土地，迷戀這個(gè)校園，欽佩這里的老師。臨沂大學(xué)在我心中留下了深深的烙印，我永遠(yuǎn)是臨沂大學(xué)一份子。在母校更名三周年之際，我衷心祝愿學(xué)校桃李滿天下，學(xué)校建設(shè)更上一層樓。同時(shí)我也希望和臨沂大學(xué)在未來(lái)的日子里一起成長(zhǎng)。第五篇：我與母校共成長(zhǎng)我與母校共成長(zhǎng)學(xué)院：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 班級(jí)：工管092班 姓名：姜喜偉 職務(wù)：組織委員現(xiàn)代社會(huì)，一所大學(xué)，往往就是一道價(jià)值的標(biāo)桿，一種精神的象征。一所擁有六十年歷史的學(xué)府，更是因熔鑄了無(wú)數(shù)青春的記憶，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)滄桑巨變而愈顯珍貴。創(chuàng)建于1952年的齊齊哈爾大學(xué)，即將走過(guò)六十年的歷程。2007年榮獲教育部“高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校”稱號(hào)，2008年榮獲全省“十佳和諧校園”稱號(hào)，2009年榮獲“全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”稱號(hào)，是黑龍江省重點(diǎn)建設(shè)高校。齊齊哈爾大學(xué)具有60年的辦學(xué)歷史，是黑龍江省西部地區(qū)唯一的省屬綜合性重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。她坐落在嫩江之濱聞名遐邇的丹頂鶴故鄉(xiāng)－－黑龍江省齊齊哈爾市勞動(dòng)湖畔，建筑面積78萬(wàn)平方米，享有“環(huán)湖大學(xué)”的美譽(yù)，被省委、省政府授予“花園式學(xué)校，2009年榮獲“全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”稱號(hào)，2011年榮獲“全國(guó)文明單位”和黑龍江省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”稱號(hào)，是黑龍江10所重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)之一。所有曾把美好的青春歲月記記載于齊齊哈爾大學(xué)的人，對(duì)校訓(xùn)“養(yǎng)正毓德，精存自生”這八個(gè)字一定不會(huì)陌生。因?yàn)樵谒麄冃睦?，早已把齊大的校訓(xùn)精神沉淀在生命中，作為不可更改、不可或缺的部分。養(yǎng)正毓德”源于《易經(jīng)》?！兑捉?jīng)蒙卦彖辭》曰：“蒙以養(yǎng)正，圣功也。”《易經(jīng)蒙卦象辭》曰：“蒙，君子以果行育德?！必?，即育?！兑捉?jīng)蒙卦》提出的“養(yǎng)正”教育理念，即希望教育者注重培養(yǎng)學(xué)生端正的心性及行為，作為最古老的教育思想而影響著中國(guó)。清高宗乾隆就曾手書(shū)“養(yǎng)正毓德”以為上書(shū)房的匾額，清世宗雍正又題寫(xiě)了楹聯(lián)曰：“立身以至誠(chéng)為本，讀書(shū)以