【正文】 蜥蜴的部分肋骨就延長，使身體扁平并與太陽成直角，這種特征是由什么決定的？（）本文轉(zhuǎn)自運(yùn)城中公網(wǎng)?！俣任膸旖o人改變未來的力量，生物進(jìn)化速度加快了，這是因?yàn)椋ǎ?。①有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的生活力和變異性 ②有性生殖比無性生殖繁殖速度更快③有性生殖可以讓兩個(gè)不同物種的個(gè)體雜交，產(chǎn)生新物種④最適者能找到更多的有性生殖的機(jī)會(huì)，因而使有利變異得到積累和加強(qiáng) A.①②B.①③ C.③④D.①④，錯(cuò)誤的是（）。，不同色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同 ，先在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞再換高倍鏡觀察 (X)、運(yùn)輸速率(Y)、蒸騰速率(Z)的大小是（）。＞Y＞＞Y＞X ＞Z＞＞X＞Z，與此相關(guān)的敘述，正確的是（）。②③所示細(xì)胞具有同源染色體 ③所示細(xì)胞狀態(tài)往往導(dǎo)致基因重組 D.①②③細(xì)胞中均含有8個(gè)染色單體，（縱坐標(biāo)表示過氧化氫被分解速率）說明酶的哪一特性？（）、成分及生理等情況進(jìn)行分析、比較，結(jié)果如下表所示。你認(rèn)為最可能是固氮微生物的是（）。“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語相關(guān)的說法中，正確的是（）。：螳螂→蟬→黃雀，蟬、螳螂和黃雀都屬于消費(fèi)者 ，都沒有蛻皮現(xiàn)象、螳螂和黃雀體內(nèi)與外界進(jìn)行氣體交換的場所是氣管 、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是（）。,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 ,無氧呼吸最弱,有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等 ，發(fā)現(xiàn)5種甲屬的動(dòng)物，但是卻在大陸上發(fā)現(xiàn)2種同屬的動(dòng)物。試問，造成該島上的物種多樣性的原因可能是（）。 本文轉(zhuǎn)自運(yùn)城中公網(wǎng)。————————————————————————————百度文庫給人改變未來的力量、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴(kuò)散（簡單擴(kuò)散）和協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，如果以人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜，并維持其他條件不變。則（）。，將受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）體內(nèi)能夠提高治療效果。甲的血清中具有治療作用的物質(zhì)是（）。在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的同時(shí)，間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物，供棉鈴蟲取食。這種做法的主要目的是（）。 ，機(jī)體免疫系統(tǒng)對(duì)該靶細(xì)胞發(fā)揮的免疫作用是（）。 （）。、太湖都屬于濕地生態(tài)系統(tǒng) ，正確的是（）。，是能夠編碼蛋白質(zhì)的序列 （）。（）。，認(rèn)為教學(xué)主要應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生思維而輕視傳授知識(shí)的理論被稱為是（）。 （）。 ，叫做（）。二、多項(xiàng)選擇題（本題包括６小題，每小題2分，共12分。每小題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題全選對(duì)者得2分，其他情況不給分），不正確的是（）。，但需要量卻很少的一些元素 ，也可以沒有的一些元素 、Zn、Mn等元素是生物體內(nèi)的微量元素，向日葵的果實(shí)是我們平時(shí)吃的“瓜子”。在上述兩種植物開花期間，遇到連續(xù)的陰雨天，影響了植物的傳粉，管理人員及時(shí)噴灑了一定濃度的生長素。下列對(duì)采取這一措施產(chǎn)本文轉(zhuǎn)自運(yùn)城中公網(wǎng)?！俣任膸旖o人改變未來的力量生的結(jié)果的敘述中，不正確的是（）。，產(chǎn)量未受影響，向日葵形成無籽果實(shí)產(chǎn)量下降 ，產(chǎn)量下降，產(chǎn)量上升；向日葵不能形成無籽果實(shí)。如果將某種植物分布在低、中、高三個(gè)不同海拔的植株上采得的種子，同時(shí)種在中海拔的苗圃中，發(fā)現(xiàn)來自不同海拔植株種子所發(fā)育的植株高度不同，與種子原來海拔分布的植株高度不同，其中以來自中海拔植株的種子，所發(fā)育的植株高度最高，則下列敘述正確的是（）。 ，有CO2生成的是（）。 ， ，哪幾種屬于自然選擇作用？（） ，具有兩個(gè)親本遺傳性狀的方法是（）。三、填空題（每空1分，共5分）、性和創(chuàng)造性三個(gè)方面。，是課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步。、形象概括性、__________、_____________個(gè)別差異性。四、綜合題（本大題包括10小題，共86分）40.（7分）下表表示不同陸地生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)和分解的有關(guān)數(shù)據(jù)（單位：thm2y1）。請(qǐng)分析回答： (1)表中顯示凈光合量(生產(chǎn)力)最高的生態(tài)系統(tǒng)是______，這與等非生物因素密切相關(guān)。(2)生態(tài)系統(tǒng)的分解功能主要由________等生物完成。(3)研究發(fā)現(xiàn),待分解資源的C∶N比影響分解過程,其原因是_________。本文轉(zhuǎn)自運(yùn)城中公網(wǎng)。————————————————————————————百度文庫給人改變未來的力量受水浸泡的沼澤土壤可供開發(fā)為有機(jī)肥料和生物能源的原因是____________。41.（6分）下圖為甲種遺傳病（基因?yàn)锳、a）和乙種遺傳病（基因?yàn)锽、b）的系譜圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種位于X染色體上。請(qǐng)回答以下問題（概率用分?jǐn)?shù)表示）。（1）甲種遺傳病的遺傳方式為__________。（2）乙種遺傳病的遺傳方式為____________。（3）Ⅲ2的基因型及其概率為______________。（4）由于Ⅲ3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病，其兄弟Ⅲ2在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺傳咨詢。專家的答復(fù)是：正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100；H如果是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是，如果是女孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是；因此建議_____。42.（5分）圖a為動(dòng)物細(xì)胞，圖b為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)圖b可能是下列哪種細(xì)胞?_______。(填序號(hào)) (2)如果圖a是人體胰島B細(xì)胞，與胰島素運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器有圖上的哪些標(biāo)示部分?__________________。(3)如果用圖b細(xì)胞做植物體細(xì)胞雜交，需要用酶處理，并請(qǐng)說明理由。_________________ 43.（9分）白菜、甘藍(lán)均為二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)分別為18。以白菜為母本，甘藍(lán)為父本，經(jīng)人工授粉后，將雌蕊離體培養(yǎng)，可得到“請(qǐng)回答問題：(1)白菜和甘藍(lán)是兩個(gè)不同的物種，存在隔離，自然條件下，這兩個(gè)物種不能通過的方式產(chǎn)生后代，雌蕊離體陪養(yǎng)獲得”（2）為觀察“雜種幼苗，所依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有_______________?！比旧w的數(shù)目和形態(tài)，通常取幼苗的做臨時(shí)裝片，用染料染色。觀察、計(jì)數(shù)染色“雜種幼苗。體的最佳時(shí)期是__________________。（3）二倍體”“的染色體數(shù)目為_________。這種植株通常不育，原因是減數(shù)分裂過程中”，這種變異屬于_______________。______________。為使其可育，可通過人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“44.（7分）下圖為某種群在不同環(huán)境中的增長曲線模式圖，圖2為某細(xì)菌種群培養(yǎng)過程中的生長曲線模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）若種群數(shù)量呈圖1的m曲線增長，用達(dá)爾文的觀點(diǎn)分析，這是因?yàn)樯锞哂械奶匦?，從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看其生活環(huán)境是__________。（2）若種群呈圖1的n曲線增長，從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看其生活環(huán)境是________，用達(dá)爾文的觀點(diǎn)分析，”陰影“部分是指__________。（3）圖2中a時(shí)期的特點(diǎn)是____________，為了獲得大量的單細(xì)胞蛋白，應(yīng)該選擇時(shí)期。圖2曲線與圖1本文轉(zhuǎn)自運(yùn)城中公網(wǎng)?！俣任膸旖o人改變未來的力量中的n曲線比較，出現(xiàn)d時(shí)期的原因是____________。45.（7分）下圖為人體某局部代謝及其相互關(guān)系簡圖，AF表示物質(zhì)，①⑤表示生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中聯(lián)系有機(jī)物代謝過程的物質(zhì)B最可能是____________________。（2）當(dāng)人體長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生物質(zhì)E大量進(jìn)入血液后，此時(shí)參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的物質(zhì)主要是____________________等。（3）圖中③過程是_________作用，物質(zhì)F可以轉(zhuǎn)變成而排出體外。（4）當(dāng)肝臟發(fā)生病變時(shí)，血液中酶的含量比較高，_____________可作為診斷是否患肝炎等疾病的一項(xiàng)重要指標(biāo)。（5）與圖中①過程有關(guān)的細(xì)胞器有____________________________。（6）圖中物質(zhì)C的作用是__________。46.（9分）植物的組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞工程中研究較早，也比較成熟的技術(shù)。（一）用一株優(yōu)質(zhì)花卉（AaBb，A、B基因位于非同源染色體上）的莖尖組織培養(yǎng)出一批花苗，一批花農(nóng)購買了這批花苗。經(jīng)過跟蹤調(diào)查，這批花苗開花后其花色出現(xiàn)了一些細(xì)微的差別，請(qǐng)分析造成這