【正文】 好？為什么？生：他們做得很好。他們上廁所在排隊(duì)，這樣就不擁擠了。師：說(shuō)得可真好！那有誰(shuí)能為他們編一句兒歌呢？ 生：上廁所，排好隊(duì)！師：（出示兒歌）真是個(gè)聰明的孩子！我們把掌聲送給他。玩游戲師：上完廁所，我們就可以玩了。瞧！他們玩得可開(kāi)心了。你能說(shuō)說(shuō)，他們?yōu)槭裁赐娴眠@么開(kāi)心嗎？生：因?yàn)樗麄円粋€(gè)接一個(gè)的去跳，每個(gè)人都跳到了。所以很開(kāi)心。師：說(shuō)得棒極了！那你能為他們編一句兒歌嗎？ 生：我能！玩游戲，有秩序。師：（出示兒歌）你是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，老師喜歡你！喝水師：玩累了，口渴了?？纯此麄冇衷诟墒裁茨?？ 生：喝水。師：他們這樣做，好不好？ 生：好！師：為什么？生：因?yàn)樗麄兣抨?duì)喝水，很有秩序。師:請(qǐng)個(gè)孩子為他們編句兒歌吧！老師請(qǐng)坐得最端正的你來(lái)編一編。生：要喝水，排隊(duì)取。師：（出示兒歌）你真是一個(gè)守秩序的小學(xué)生。掌聲??教、讀兒歌 師：孩子們編的兒歌，可真好！既簡(jiǎn)單，又好記。我想請(qǐng)個(gè)小老師來(lái)教一教！小小老師誰(shuí)來(lái)當(dāng)？生：我來(lái)當(dāng)。（生教一遍，學(xué)生跟讀）師：同桌對(duì)對(duì)碰，拍手唱兒歌。孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？ 生：準(zhǔn)備好了！師：對(duì)對(duì)碰，開(kāi)始了——生：上下樓，靠右行 上廁所，排好隊(duì) 玩游戲，有秩序 要喝水，排隊(duì)取（生讀的時(shí)候，老師板書(shū)“文明”）三、快樂(lè)的課間師：孩子們——誒！課間十分鐘，除了講文明，守秩序后，我們還要快樂(lè)的游戲。現(xiàn)在，老師來(lái)當(dāng)當(dāng)記者，采訪(fǎng)采訪(fǎng)大家：你們課間都做些什么好玩的游戲呢？生：（抽六名學(xué)生回答）師:記者采訪(fǎng)完畢，現(xiàn)在有請(qǐng)各小隊(duì)為大家展示自己小隊(duì)設(shè)計(jì)的安全、文明的小游戲。各小隊(duì)，亮出你們的口號(hào)！紅隊(duì)紅隊(duì)，我最棒！黃隊(duì)黃隊(duì)，我第一！師：下面有請(qǐng)紅隊(duì)，給大家?guī)?lái)“過(guò)城門(mén)”。我們下面的小朋友就一起為他們喊游戲口訣吧！準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了）開(kāi)始——生：請(qǐng)小隊(duì)代表8人上臺(tái)表演，其他學(xué)生喊游戲口訣。口訣喊兩遍，游戲停止。師：對(duì)他們的游戲，誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)—— 生：我來(lái)評(píng)一評(píng)。師：好，請(qǐng)你來(lái)。?? 師：接著是黃隊(duì)，他們推薦的游戲是“猴子撈月”，準(zhǔn)備好了嗎？ 生：請(qǐng)小隊(duì)代表6人上臺(tái)表演，其他學(xué)生喊游戲口訣?？谠E喊兩遍即停。（評(píng)一評(píng)）（孩子在最后一個(gè)游戲時(shí)，板書(shū)“快樂(lè)”）四、課堂小結(jié)，歌曲結(jié)束師：兩個(gè)小隊(duì)給我們推薦了這兩個(gè)健康、安全、文明、快樂(lè)的課間游戲，在以后的課間十分鐘小朋友們就可以和你的小伙伴一起玩這些游戲了。我們班還專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一個(gè)“課間活動(dòng)小明星”的評(píng)比欄，只有活動(dòng)守秩序，講文明的孩子才能成為我們班的“小明星”，才能告別危險(xiǎn)（說(shuō)這句就擦掉板書(shū)“危險(xiǎn)”），才能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的課間十分鐘。讓我們一起來(lái)唱快樂(lè)的《哦，課間十分鐘》。全體起立，孩子們，我們一起拍手唱起來(lái) 生：（播放視頻，孩子跟著唱）下課——立正，孩子們休息——老師休息！附游戲： 愚公移山（6人）先選一人當(dāng)“大山”，其他人面對(duì)他排成一路縱隊(duì)，游戲開(kāi)始，第一個(gè)人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱： 一米二米三，三乘以三，山高難開(kāi)，愚公移山。動(dòng)作有：雙足并攏；雙足側(cè)開(kāi)；雙足前后開(kāi)；4單足屈膝提起。每唱完一句必須跳躍出其中一個(gè)動(dòng)作，若和“大山”同則為失誤，退到隊(duì)尾去排隊(duì)等待，換下一人做，若連續(xù)四次即把兒歌唱完與“大山”動(dòng)作不重樣，則為獲勝，換當(dāng)“大山”的角色。過(guò)城門(mén)（8人）城門(mén)城門(mén)幾丈高?三十六丈高。騎白馬,帶把刀,走進(jìn)城門(mén)滑一跤，問(wèn)你吃橘吃香蕉？（由兩個(gè)小孩將雙手高舉過(guò)頭頂，形成拱門(mén)狀，其余的小孩排成一圈形隊(duì)伍鉆城門(mén)，不許間斷。然后當(dāng)拱門(mén)的小孩唱童謠，唱到最后一字時(shí)給抓到的人問(wèn)他們吃橘子吃香蕉。然后吃香蕉的站一起，吃橘子的站一起。最后哪邊人少，那邊的人就要?jiǎng)澣鰜?lái)2個(gè)當(dāng)拱門(mén)，之后繼續(xù)游戲~）小猴撈月（8人）這個(gè)游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)“水井”，選一個(gè)小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選一個(gè)小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開(kāi)始，大家按逆時(shí)針?lè)较蛞贿呣D(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂(lè)得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個(gè)“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說(shuō)出一個(gè)帶“月”字的詞語(yǔ)、成語(yǔ)、詩(shī)句或表現(xiàn)一個(gè)小節(jié)目。接著由這個(gè)同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開(kāi)始。紅燈綠燈小白燈（6人）先決定出來(lái)一個(gè)人站在墻根底下，面對(duì)著墻站好后，觀看的孩子一起喊“紅燈綠燈小白燈”。其他游戲者從他背后慢慢走上來(lái)，當(dāng)孩子們說(shuō)完“紅燈綠燈小白燈”那個(gè)人才可以回頭，看見(jiàn)誰(shuí)動(dòng)了那個(gè)人就得過(guò)來(lái)替他。第四篇：第七課《課間十分鐘》教案課間十分鐘好習(xí)慣養(yǎng)成教育教學(xué)目標(biāo)：1．情感與態(tài)度：通過(guò)《課間十分鐘》文明安全游戲的認(rèn)識(shí)，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。2．行為與習(xí)慣：教師引導(dǎo)學(xué)生了解課間十分鐘的活動(dòng)，知道哪些是安全有益的活動(dòng)，哪些是不文明行為，也明白課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，玩文明的