人教版物理八下55探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律5(已改無錯字)
2023-01-11 02:32:46 本頁面
【正文】 ： 串聯(lián)電路中電流處處相等。 師： 通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)的實驗做得最準，向你們的大膽猜測和成功的驗證表示祝賀！其他同學(xué)的敢于猜想，敢于發(fā)表意見，同樣值得我們學(xué)習。 根據(jù)串聯(lián)電路的電流關(guān)系的猜測和實驗，我們來猜測和探究并聯(lián)電路電流之間的關(guān)系。（重復(fù)以上五個教學(xué)程序） 生： 并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。 （板書） 師： 同學(xué)們，我們再想一想我們的實驗中還有哪些問題存在？有哪些值得總結(jié)的經(jīng)驗或要吸取的教訓(xùn)， 好不好？ （課件展示） ① 實驗設(shè)計中有沒有不合理、不充分及不妥善之處呢？ ② 操作中易出現(xiàn)什么問題或故障呢？ （提示：小燈泡是否都發(fā)光？電流表是否正確接入？讀數(shù)是否與所需量程對應(yīng)？） ③ 有什么因素可能會影響測量結(jié)果呢？有沒有不符合規(guī)律的數(shù)據(jù)？ 教師提出：換用不同的燈泡再做實驗或者把三個、四個燈泡串聯(lián)起來，多測幾個點的電流，看一看各點的電流是否都相等？ 經(jīng)過同學(xué)們的多次實驗，自己得出結(jié)論： 串聯(lián)電路中各處的電流相等；并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。 （板書） 六、評估交流、總結(jié)反思 本節(jié)課通過情景設(shè)置、啟智 置疑；開放思想、大膽猜
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