怎樣做一名優(yōu)秀的班主任專題學習心得(已改無錯字)
2024-09-28 14 本頁面
【正文】 為樂等教育，培養(yǎng)學生優(yōu)良的道德品質(zhì)和自我教育能力。 四、班主任要有愛心、真心、恒心。 我認為作為班主任，對自己的學生首先要有愛心，把他們當做自己的兒女一樣來愛，來疼，但必須把握尺度，決不能放縱。其次是真心，教師應(yīng)真心誠意對待學生，教師在工作中如果出現(xiàn)失誤，則不能掩蓋過去，要敢于在學生面前承認錯誤，這樣才能樹立教師威信，增加師生間的信任感。再次是恒心，通過教師努力，仍然無法改變的學生（在實踐中肯定不少），教師也不能灰心、泄氣，要有恒心，要努力堅持到底。 五、想方設(shè)法轉(zhuǎn)變后進生。 在所有班主任工作中，后進生的轉(zhuǎn)化工作是重中之重，班主任應(yīng)千方百計抓好這一點。 挖潛力，找“優(yōu)點”，因勢利導。 每個人都有自己的長處，也有短處。即使是后進生，他們也有自己的長處，只是他們身上的長處暫時少了一點，或者是不容易被別人發(fā)現(xiàn)。這就要求班主任要有較強的洞察力，善于捕捉后進生的“閃光點”，哪怕是稍縱即逝的光亮，也要把它挖掘出來，使之發(fā)揚光大，以揚長避短，促進轉(zhuǎn)化。 多尊重、消自卑、培養(yǎng)自強。 有些后進生，缺乏自信心，充滿自卑感。長此下去會自暴自棄，破罐子破摔，然而，在他們的內(nèi)心深處有強烈的自尊心，班主任要對他們多尊重，多鼓勵，幫助他們消除自卑心理，增強自信心，樹立自強心。 多贊揚，勿訓斥，循循善誘。 “贊揚”蘊藏著老師的鼓勵、教育與評價，蘊藏著老師的愛心與期望。多鼓勵，勤贊揚，循循善誘是使后進生轉(zhuǎn)變的好辦法。本來后進生聽到的批評訓斥就比一般學生多很多，如果班主任再一味的批評訓斥他們，會使他們喪失自尊，甚至不求上進。 多關(guān)心，嚴要求，一視同仁。 關(guān)心后進生的學習，生活，了解他們的需要，這不僅是班主任應(yīng)盡的 義務(wù)，也是師愛的具體體現(xiàn)。要嚴而又“格”，要潑出“臟水”，留下“孩兒”。嚴而出格等于一棍子打死?！耙灰曂省笔墙處熑⌒庞趯W生的一條標準。學生最反對老師不能一視同仁，尤其是后進生對這一點更為敏感。 抓反復，反復抓，堅定信念。 轉(zhuǎn)化后進生的工作難就難在后進生進步緩慢，經(jīng)常出現(xiàn)反復，或者改了這個缺點又犯了那個錯誤。班主任對這種反復如果不認識清楚，沒有看出這是正常的，就會失去教育的耐心，失掉信心。班主任一定要認識到轉(zhuǎn)化后進生的工作不是一帆風順的。 講配合，用合力、齊抓共管。 教育轉(zhuǎn)化后進生，班主任單槍匹馬力量太小。要調(diào)動班上大多數(shù)學生，調(diào)動家長、社會等多方面力量，何為一體，配合工作。只有大家齊心合力才能做好轉(zhuǎn)化工作。 六、調(diào)動家長支持學校工作。 家庭是學生生活和學習的重要場所，也是第一教育陣地。家長是孩子的第一位啟蒙老師，也是終生老師，有的孩子就是家長的影子。要發(fā)揮教育的整體效應(yīng)，必須將學校和家庭保持一致，密切合作，才能形成教育合力。通過重訪、特訪、信訪、召開家長會等形式，讓家長參與到教育中來，提高教育的質(zhì)量和效益。 七、通過一些社會活動，讓學生看清社會現(xiàn)象。 通過學生有意無意的觀察和參與一些社會活動，讓學生知道該做什么，不該做什么，學會換位思考，假如我們是其中的某一角色，我們該怎么辦。并就某一問題可以展開討論（如青少年上網(wǎng)有害嗎。），這樣，對我們學生的成長，長才和將來走向社會都有幫助。 八、利用班隊課，做好總結(jié)，并引導下一步的發(fā)展方向。 班主任要利用每周的班隊課時間，讓學生做自我總結(jié)，做到了什么，沒有做好什么，以后該怎么做。然后教師做最后總結(jié)、補充。盡量多表揚，少批評，從更高方向引導。使我們的學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。 總之，班主任工作是一個長期、復雜的工作。不能操之過急，在教育教學中，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，努力探索，與時俱進，抱著為了一切學生、一切為了學生的理念。嚴格要求自己，做好班主任該做的一切。 努力吧，爭做一名優(yōu)秀的班主任。 摘自《東方教育》2007年第4期 第五篇：怎樣做好一名優(yōu)秀的班主任怎樣做好一名優(yōu)秀的班主任 班主任是學校教育的中堅力量，是教育目標得以實現(xiàn)的直接運作者，更是班級管理的領(lǐng)軍人物。一個班級管理的好壞與學生學習興趣的有無，跟班主任的工作是息息相關(guān)的。那么怎樣才能做好一名優(yōu)秀的班主任呢。結(jié)合這幾年的班主任工作，下面我來談?wù)剛€人對優(yōu)秀班主任的一些觀點和看法與大家共勉。 一、要關(guān)心熱愛學生 記得初做班主任那年，我經(jīng)常對學生用吆喝的口氣。在打掃班上所負責的公共衛(wèi)生區(qū)域時，外面下著大雨我也
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