20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下33反比例的意義word教案2(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-10 12:41:07 本頁(yè)面
【正文】 是一定的。（板書：積） 正比例是一種量擴(kuò)大或縮小若干倍，另一種量也隨著擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)；而表 2，3， 4中，是一 種量擴(kuò)大或縮小若干倍，另一種量反而縮小或擴(kuò)大相同的倍數(shù)。 （ 3）概括得出反比例的意義 教師根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生概括得出： 兩種相關(guān)聯(lián)的量。 一種量擴(kuò)大或縮小若干倍，另一種量反而縮小或擴(kuò)大相同的倍數(shù)。 兩種量相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的乘積是一定的。 這是你們自己總結(jié)概括出來(lái)的結(jié)論，那么，你能給它們?nèi)€(gè)名字嗎？ （揭示課題：反比例的意義） 像這樣的兩種量，叫做成反比例的量，它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。 抽生說(shuō)一說(shuō)生活中還有哪些成反比例的量。 學(xué)生 1：路程一定，所行的 時(shí)間與速度成反比例。 學(xué)生 2：磚的總塊數(shù)一定，每次搬的塊數(shù)與搬的次數(shù)。 學(xué)生 3：大米的總質(zhì)量一定，平均分的份數(shù)與每份的質(zhì)量。 ?? 5．區(qū)分 表 5中，一段路程 20 km一定時(shí)，已行的路程和剩下的路程成比例嗎？為什么？ 引導(dǎo)學(xué)生明確：雖然這也是兩種相關(guān)聯(lián)的量，但是它們的變化規(guī)律是增加或減少相同的數(shù)，而不是擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)；它們的和一定，而不是商一定或積一定。所以，它們不成比例。 三、直觀操作，加深理解 60頁(yè)課堂活動(dòng) 1題 教師：請(qǐng)同學(xué)們看第 1題的要求。哪位同學(xué)愿意說(shuō) 說(shuō)你看了題目后的想法？
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