【總結】一、[2017·考綱題型信息題]閱讀下面的文字,完成1~3題。村長唐三草歐陽黔森唐三草叫唐萬財?shù)臅r候,不但沒有什么財,反而窮得叮當響。本來有人想叫他叮當響的,卻沒有叫開。可人家人窮志不窮,每年到青黃不接,鄉(xiāng)里發(fā)救濟糧,他也不好意思去領,相當有志氣的嘛!這樣的人,說什么也不能侮辱了人家。這樣,叮當響才沒有取代唐萬財。他繼續(xù)叫
2024-11-18 16:43
【總結】專題四科普文章閱讀(含報告)本專題的復習思路類似新聞與訪談兩個專題,在熟悉文體特點、閱讀技巧的基礎上,結合文本的文體特征,重點突破“科普文的語言”和“科普文的手法和標題藝術”兩大題型,與其他文本類似的考點不再涉及?!疚捏w知識概略】一、文體特點(一)科普文的內(nèi)涵“科普”就是科學技術普及
2024-11-26 23:03
【總結】考點五明陷阱,細比對,全取選擇題傳記閱讀中的第一題是綜合性選擇題,是對傳記材料有關內(nèi)容的分析和概括。本題考查考生對文章內(nèi)容的理解能力和對信息的篩選整合能力。雖然這道題出題位置在第一題,但解答時需要以傳記的相關內(nèi)容為鋪墊,所以放在本考點來突破。解答要領:材料事跡內(nèi)容符,概括分析不虛無。品質(zhì)精神有升華,情感褒貶顯意圖。要領闡釋:本
2024-11-29 09:45
【總結】第18單元實用類文本閱讀《考試說明》對“實用類文本閱讀”的考查內(nèi)容及相應的能力層級作了如下規(guī)定:閱讀評價中外實用類文本。了解傳記、新聞、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。準確解讀文本,篩選、整合信息。分析思想內(nèi)容、構成要素和語言特色,評價文本產(chǎn)生的社會功用,探討文本反映的人生價值和時代精神。1.分析綜合C
2024-11-06 03:00
【總結】考點一鑒賞詩歌的形象詩歌中的形象就是浸潤了作者主觀情感的意象。高考常常以“形象鑒賞”為切入點,來考查考生對詩詞的鑒賞能力,即把握形象特征,分析寓于形象的思想感情,理解形象的典型意義。詩歌中的形象包括人物形象、事物形象和景物形象。形象(意象)?????人(詩歌中塑造的人物形象或抒情主人公)物(詠物詩歌或雜詩中的
2024-11-26 01:53
【總結】鑒賞小說形象(時間:45分鐘分值:40分)一、閱讀下面的文字,完成1~4題。(20分)姐弟林斤瀾這天過了“日晝”。本地土話把中午叫作“日晝”,這真是古語了,古得說不清朝代,也不知道還有別的什么地方,還流傳這個“晝”字。過午,酒家總要清靜一個時辰。這時,“魚非魚”吊腳樓東頭角落里
2024-11-27 01:28
【總結】第4單元辨析并修改病句“辨析并修改病句”是《考試說明》規(guī)定的一個考點?!氨嫖觥辈【?,即對句子的正誤作分析和辨別;“修改病句”,則是在對病句進行準確辨析、找出病因的基礎上,對句子的毛病作修正?!氨嫖霾⑿薷牟【洹笔菍忌Z言文字運用能力進行考查的重要形式?!犊荚囌f明》框定的病句類型有六種,其中語序不
2024-11-06 09:08
【總結】第4部分文學類文本閱讀專題十一小說閱讀學案二人物學習目標:①明確關于“人物”的命題方向,熟知命題規(guī)律;②了解小說在描寫人物中所運用的技法。自主學習小說中的人物,又稱典型人物,是作者根據(jù)現(xiàn)實生活,采用“雜取種種,合成一個”的藝術
2024-11-19 02:28
【總結】專題三名句名篇默寫——不薄今人愛古人,清詞麗句必為鄰本專題先熟悉考情,掌握備考方向,然后根據(jù)考生出現(xiàn)的情況,編寫了一些識記和默寫技巧,并將情境式默寫作為重難點進行突破。最后,進行集中訓練,加強考生對名句的把握能力。本專題最為突出的是“備考知識倉儲”部分,從不同角度對同一課文進行充分挖掘,以達到徹底理解文本的能力,希冀達到無論怎么出題,考生
【總結】專題二古代詩歌鑒賞——文壇奇葩詩詞曲,彩筆寫就斷腸句本專題高考考綱要求是鑒賞古代詩歌的形象、語言和表達技巧,評價古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度,也就是我們常說的高考古代詩歌鑒賞四大考點:形象、語言、表達技巧、思想情感。不論高考涉及哪一考點,都需要把握詩歌的情感,因此,本專題準備從“能讀懂”“會鑒賞”“精表達”三個角度突破。
2024-11-26 00:34
【總結】考點一文言文斷句明確斷句思路,掌握文言文斷句基本方法技巧正確斷句這一考點在近幾年的高考中有加強之勢,主要有兩種題型:客觀選擇題和主觀斷句題。課標全國卷一般采用第一種形式??陀^選擇題相對容易一些,但無論是哪種題型,其解題的思路及基本方法都是一樣的。一、斷句的基本原則和思路斷句的基礎在于領會全篇文意,因此斷句前不要急于答題,先
2024-11-26 21:05
【總結】課后對點集訓一、閱讀下面的文字,完成1~3題。傳道聶鑫森紀于天不知不覺已年屆古稀。頭發(fā)稀疏了,腳步遲緩了,精氣神也散淡了許多。流年似水,曾經(jīng)壯如牛犢的他說老就老了。兒女不在身邊,家里除了老伴兒,就只剩下老兩口的影子。紀于天常感嘆什么都在變,值得慶幸的是他京劇票友的身份始終沒變。從小到老,他癡迷的就是西皮二黃、生旦凈末丑,
2024-11-27 01:20
【總結】課后對點集訓一、閱讀下面的文字,完成1~3題。村長唐三草歐陽黔森唐三草叫唐萬財?shù)臅r候,不但沒有什么財,反而窮得叮當響。本來有人想叫他叮當響的,卻沒有叫開??扇思胰烁F志不窮,每年到青黃不接,鄉(xiāng)里發(fā)救濟糧,他也不好意思去領,相當有志氣的嘛!這樣的人,說什么也不能侮辱了人家。這樣,叮當響才沒有取代唐萬財。他繼續(xù)叫唐萬財。唐萬財當民辦教師的時
2024-11-27 01:19
【總結】考點三鑒賞詩歌的表達技巧表達技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達思想感情時所采取的特殊的表現(xiàn)手法。它的含義非常廣泛,既可以包括各種修辭手法、表達方式的使用,也包括各類表現(xiàn)手法和藝術構思的巧妙使用。高考試題的“鑒賞詩歌的表達技巧”是指準確判斷詩詞所運用的手法技巧,并賞析其表達效果。全國高考中古詩詞表達技巧鑒賞題存在著概念不清的混亂情況。如“
【總結】一、[2017·考綱題型信息題]閱讀下面的文字,完成1~3題。林家鋪子(節(jié)選)茅盾天又索索地下起凍雨來了。一條街上冷清清的,簡直沒有人行。自有這條街以來,從沒見過這樣蕭索的臘尾歲盡。朔風吹著那些招牌,嚓嚓地響。漸漸地凍雨又變成雪花的模樣。沿街店鋪里的伙計們靠在柜臺上仰起了臉發(fā)怔。林先生和那位收賬客人有一句沒一句