小學(xué)第二課堂活動總結(jié)(已改無錯字)
2024-09-23 08 本頁面
【正文】 ,增長知識和才干 .本著這一原則 ,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起觀察 ,實(shí)驗(yàn) ,研究 ,采取自主合作探究的多種方法 ,開展科技第二課堂活動 .開學(xué)初 ,我對學(xué)生進(jìn)行氣象觀測知識講座 ,讓每一位學(xué)生都學(xué)會簡單的氣象觀測 ,比如風(fēng)力風(fēng)向的目測法 ,背誦風(fēng)級歌 ,最高最低寒暑表的觀測方法 ,如何測量降雨量 ,地溫及干濕球溫度計的讀法 .學(xué)生通過一個周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn) ,基本上可以獨(dú)自觀測記錄天氣狀況 ,而且每人都寫出了至少一篇觀測日記 .許多學(xué)生對氣象觀測產(chǎn)生了 深厚的興趣 ,節(jié)假日也會到學(xué)校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況 ,充分體現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感和堅持不懈的精神 .我們還采集了植物標(biāo)本 ,并且學(xué)習(xí)了制作植物標(biāo)本的兩種方法 。鼓勵學(xué)生自己在家里建立家庭實(shí)驗(yàn)室 ,在家里開辟生物角 ,飼養(yǎng)小動物 ,栽培各種植物 ,用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動手飼養(yǎng)與種植能力 ,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 ,同時要求學(xué)生寫觀察日記 ,學(xué)生的寫作能力也得到提高 ,真正做到了學(xué)科間的整合 .在活動中 ,我們力求做到廢物利用 ,變廢為寶 .我們利用廢舊電池和用過的易拉罐制作用橡皮筋作動力的回滾器 。利用用過的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽灶 的模型 。利用口服液的小藥瓶制作利用大氣壓原理來控制升降的升降小人 。我們還請學(xué)校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長條形 ,制作成了萬花筒和潛望鏡 。在晴好的天氣帶領(lǐng)學(xué)生利用課間做光的匯聚實(shí)驗(yàn) ,到校園里的角落觀察小動物 ,觀察植物 。指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件 ?? 本學(xué)期由于各種原因 ,使活動的時間沒有保證 ,這一點(diǎn)對我們的科技活動有很大的影響 ,如果時間充裕 ,我們的科技活動成果還會更加明顯的 .許多學(xué)生紛紛對我說 ,他們后悔當(dāng)初在開學(xué)時沒有報名參加科技班 ,還有的學(xué)生不到放假時間就問我假期能不能開 辦科技班 ,學(xué)生的這些話語深深地鼓舞著我 ,我知道學(xué)生很喜歡科技活動 ,他們需要有一個發(fā)揮自己特長的機(jī)會和一個創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的空間 . 第五篇：小學(xué)科技第二課堂活動總結(jié) 小學(xué)科技第二課堂活動總結(jié) 本學(xué)期我除了認(rèn)真完成五年級的科學(xué)課教學(xué)外，還承擔(dān)了學(xué)校的科技第二課堂活動的教學(xué)任務(wù)，我們把它起名叫做科技制作活動。 開學(xué)初，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，按照教材中的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真選擇了本學(xué)期的科技活動內(nèi)容，精心編排了科技校本活動教材，力求圖文并茂 ,新穎有趣，讓學(xué)生們樂于接受而且是通過
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